語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)珍珠鳥_第1頁(yè)
語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)珍珠鳥_第2頁(yè)
語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)珍珠鳥_第3頁(yè)
語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)珍珠鳥_第4頁(yè)
語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)珍珠鳥_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 珍珠鳥,千嶺鄉(xiāng)中心小學(xué)：唐燕燕,珍珠鳥,年幼的白珍珠鳥,成年珍珠鳥,鳥巢 垂蔓 顫動(dòng) 眼瞼 眸子 瞅 咂 雛 蓬,cho,mn,chn,jin,mu,chu,ch,z,png,學(xué)習(xí)生字詞,認(rèn)真并有感情的朗讀課文：說(shuō)一說(shuō)本文主要敘述了一個(gè)什么故事？,一只怕人小鳥兒在作者馮驥才的關(guān)愛、呵護(hù)下逐漸與人親近的故事。,認(rèn)知貫通思考：這只怕人膽小的鳥兒是怎樣一步一步接近“我”的呢？,起先 漸漸地 有一天 在文中找出與此相應(yīng)的句子，用“”畫出描寫雛兒活動(dòng)的句子。,籠子四周、屋里、窗框,挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、繞、蹦來(lái)蹦去、跳動(dòng)、啄筆尖、啄手指,飛來(lái)飛去、神氣十足、啄、撞、逃、飛,趴、睡熟、 咂砸嘴,書桌,落到我肩上,疏遠(yuǎn)、試探,親近,信賴,信賴,能創(chuàng)造出美好的境界,其實(shí)，我們可以這樣相處！,我們很友好！,我們是好朋友,只有我們和諧了，世界才可能更加美好,就是這樣簡(jiǎn)單！,“其實(shí)，人和人，社會(huì)和社會(huì)，國(guó)家和國(guó)家之間，又何嘗不是如此？世界和平的日子，只有從彼此信賴中才能得到?！?冰心,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論