實驗與探究巧拼正方形.ppt_第1頁
實驗與探究巧拼正方形.ppt_第2頁
實驗與探究巧拼正方形.ppt_第3頁
實驗與探究巧拼正方形.ppt_第4頁
實驗與探究巧拼正方形.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、,人教版義務(wù)教育教科書八年級下冊,18.2.2 菱形的定義及性質(zhì),昌吉市第三中學(xué) 王顏玲,學(xué)習(xí)目標： 1理解菱形的概念，明確菱形與平行四邊形的區(qū) 別與聯(lián)系； 2探索并證明菱形的性質(zhì)，會用菱形的性質(zhì)解決 簡單的問題； 3探索并掌握菱形的面積公式,明確目標,重點： 菱形性質(zhì)的探索、證明和應(yīng)用,平行四邊形,菱形,創(chuàng)設(shè)情景,將一張矩形的紙對折，再對折，沿對折的部分剪下一直角三角形，打開，你發(fā)現(xiàn)這是一個什么樣的圖形？ 2、觀察得到的圖形，它是軸對稱圖形嗎?如果是，有幾條對稱軸?對稱軸之間有什么位置關(guān)系? 3、圖中有哪些等腰三角形？哪些直角三角形？ 4、圖中有哪些相等的線段？相等的角？,1、折一折 剪一剪

2、,自主學(xué)習(xí)（先自己動手，再小組合作完成下列問題）,命題1：菱形的四條邊都相等。,已知：如圖，四邊形ABCD是菱形，AB=AD 求證: AB=BC=CD=DA,已知：如圖，四邊形ABCD是菱形，AB=AD,對 角線 AC和BD相交于點O.,求證：ACBD AC平分DAB和DCB BD平分ADC和ABC,命題2：菱形的兩條對角線互相垂直，并且每一條對角線平分一組對角。,實踐應(yīng)用,1.已知菱形的周長是12cm，那么它的邊長是_.,2.菱形ABCD中ABC60，則BAC_.,有關(guān)菱形問題可轉(zhuǎn)化為直角三角形或等腰三角形的問題來解決,3.菱形ABCD中,O是兩條對角線的交點，已知AB5cm,AO=4cm，求兩對角線AC、BD的長。,（先獨立思考，再舉手回答）,1、菱形ABCD兩條對角線BD、AC長分別是6cm 和8cm，求菱形的面積。,做一做,菱形的面積公式,O,菱形的面積 = 底高 = 對角線乘積的一半,菱形的兩對角線的長分別為8 cm和11 cm，則菱形的面積是_.,44cm2,練一練,例題講解,如圖，菱形花壇ABCD的邊長為20 m，ABC=60，沿著菱形的對角線修建了兩條小路AC和BD求兩條小路的長和花壇的面積,1.菱形的定義:,談一談本節(jié)課的收獲：,3. 菱形的面積公式 S菱形=底高=對角線乘積的一半,4.如圖，在菱形ABCD中，AC=8cm，BD=6cm，DEAB于點E

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論