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1、第一章 有理數(shù)復(fù)習(xí),本章你學(xué)過哪些知識?,想一想,第一章 有 理 數(shù) 復(fù) 習(xí),中召一中 授課人:于振芳,一、有理數(shù)的基本概念,二、有理數(shù)的運算,加、減、乘、除、乘方的混合運算.,第一章 有 理 數(shù) 復(fù) 習(xí),1.有理數(shù).,2.數(shù)軸.,3.互為相反數(shù).,4.有理數(shù)的絕對值.,5.互為倒數(shù).,6.有理數(shù)的乘方.,7.科學(xué)計數(shù)法、近似數(shù)與有效數(shù)字.,有理數(shù)的概念:,整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù).,有理數(shù),整數(shù),分數(shù),負整數(shù),正分數(shù),負分數(shù),有理數(shù),正有理數(shù),零,負有理數(shù),正整數(shù),正分數(shù),負整數(shù),負分數(shù),正整數(shù),零,第一章 有 理 數(shù) 復(fù) 習(xí),判斷題 (1)有限小數(shù)和無限小數(shù)都是有理數(shù)( ). (2)如果a是

2、有理數(shù),那么-a一定是負數(shù)( ). 填一填 (3)把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合:15, ,0,0.15, -30, -12.8, +20,-60 .(將各數(shù)用逗號分開): 整數(shù)集合: 分數(shù)集合: 非負數(shù)集合: 非負整數(shù)集合: ,達標訓(xùn)練題一,第一章 有 理 數(shù) 復(fù) 習(xí),2、相反數(shù).,1、數(shù) 軸.,3、絕對值.,A,B,3,4、乘方.,冪,底數(shù),指數(shù),一、有理數(shù)的基本概念,第一章 有 理 數(shù) 復(fù) 習(xí),1、下列關(guān)于零的說法錯誤的是( ). A、零的相反數(shù)是零 . B、零的絕對值是零. C、零既不是正數(shù),也不是負數(shù) . D、零是最小的有理數(shù). 2、 的平方等于81. 3、如果a= 5, b =2,且a、

3、b異號, 則 a b= .,達標訓(xùn)練題二,第一章 有 理 數(shù) 復(fù) 習(xí),有理數(shù)的運算,二、有理數(shù)的混合運算,減法,加法,乘法,乘方,除法,交換律 結(jié)合律,分配律,轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化,第一章 有 理 數(shù) 復(fù) 習(xí),計算下列各式:,2、-22 -(-2)2 - 23 +(-2)3,達標訓(xùn)練題三,1、,第一章 有 理 數(shù) 復(fù) 習(xí),動一動腦筋,(-1)2n+(-1)2n+1= (n是正整數(shù)),0,第一章 有 理 數(shù) 復(fù) 習(xí),某同學(xué)解答如下: 解:假設(shè)a=-1,b=1,m=3,n= ,x=2 可得: 原式= =2011. 你認為該同學(xué)解答是否正確?如果有錯誤,錯在哪?應(yīng)如何正確解答?,求式子 的值.,案例分析,第一

4、章 有 理 數(shù) 復(fù) 習(xí),解:因為a和b互為相反數(shù),,又因為m和n互為倒數(shù),,由x的絕對值是2,,求式子 的值.,當(dāng)x=2時,當(dāng)x=-2時,原式=,0+2010+1=,2011 .,原式=,0+2010-1=,2009 .,正確解答:,所以a + b=0 .,所以m n=1 .,得x=2或x=-2 .,第一章 有 理 數(shù) 復(fù) 習(xí),拓展訓(xùn)練,2、已知a是有理數(shù),下列說法正確的是( ) A、(a+1)2的值是正數(shù) . B、 -a2+1的值小于1. C、 -(a+1)2的值是負數(shù) . D、a2+1的值是正數(shù).,1、已知a是任意一個有理數(shù),則下列說法 正確的是 ( ) A、 - a 一定是正數(shù) . B、 - a 一定是負數(shù) . C、 - a 一定不是正數(shù) . D、 - a 一定不是負數(shù) .,第一章 有 理 數(shù) 復(fù) 習(xí),解決實際問題,一年之中地球與太陽之間的距離隨時間而變化,1個天文單位是地球與太陽之間的平均距離,即1.496 0億千米.試用科學(xué)記數(shù)法表示1個天文單位是多少千米?,1個天文單位,=1.496 0億千米,=1.496 0108千米.,解:,答:1個天文單位是,1.496 0108千米 .,第一章 有 理 數(shù) 復(fù) 習(xí),談一談你的收獲與體會, 注重數(shù)形結(jié)合的思想., 注重分類討論的思想., 注重應(yīng)用轉(zhuǎn)化

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