輕叩詩歌的大門.ppt

1、敲詩的門，第6條：綜合學(xué)習(xí)，收集詩。閱讀報(bào)紙、雜志、圖書，訪問他人，可以收集創(chuàng)作的詩，也可以記錄當(dāng)?shù)貍鱽淼拿窀?、兒歌。也可以收集有關(guān)詩歌的知識(shí)和故事。整理資料。小組討論可以按收集的資料、詩按詩、按內(nèi)容、按形式、按時(shí)間劃分寫，然后按類別再收集一些詩。欣賞詩。選擇自己最喜歡的一首詩，多虧工具書，才能理解和感受到感情。在小組內(nèi)，向同學(xué)們推薦自己喜歡的詩，先大聲讀，然后告訴他們自己為什么喜歡這首詩。，提出“試舉”活動(dòng)：綜合學(xué)習(xí)“京果市之門”活動(dòng)計(jì)劃，小組名稱：小組成員：組長：具體分工：活動(dòng)時(shí)間：11月20日11月30日活動(dòng)內(nèi)容：第一，收集市、市相關(guān)知識(shí)和故事；第二，整理和分類收集的詩歌；第三，欣賞詩歌

2、，理解意義，體驗(yàn)感情。第四，舉行詩歌朗誦會(huì)。第五，學(xué)會(huì)寫詩。六是編輯小詩集；第七，進(jìn)行詩歌知識(shí)競賽；八、完成活動(dòng)摘要。背誦詩歌相詩，這六首詩子組背誦前四首古詩，子組詩，補(bǔ)償詩可以說前四首古詩的意思，作為說明或其他參考書；可以說后兩種詩作家的思想感情和讀詩的感覺；我可以欣賞一首詩。1 .宋書蔡比(節(jié)錄)，昔我在，柳依依?，F(xiàn)在我想，下雨下雪了。周1點(diǎn)：之前。2男人：語氣調(diào)查3燮：描述樹枝柔軟，隨風(fēng)搖擺的樣子。4點(diǎn)：語氣調(diào)查5號(hào)：雪花紛飛的樣子，春晚悲喜交加，知道好雨的時(shí)候春天就發(fā)生了。乘風(fēng)潛入夜色中，濕潤無聲。夜景云全黑，江線火一個(gè)人亮。鄭孝胥見紅濕地方，花重錦官城。1: 2發(fā)生：催養(yǎng)植物3潛：隱

3、秘，安靜4保濕：給植物提供雨水營養(yǎng)5夜景：6朵鄉(xiāng)間小路：帶水笨重的樣子，感謝這首詩寫的詩鄭智薰，詩人敏銳地抓住雨的特點(diǎn)，從各個(gè)方面追蹤。前兩句寫了下雨的季節(jié)，親自稱贊了這場及時(shí)雨。雨好像了解人們的心，在最需要的時(shí)候靜靜地來。接下來的六節(jié)經(jīng)文集中在“夜雨”。田野像漆黑，連魚火也看不見。因此詩人興奮地認(rèn)為，到了明天，金慣性將成為萬紫紅色。詩中沒有一個(gè)“再見”字，但到處都是詩人的喜悅。3.西江月夜行黃沙，【宋】新兵明月不要去喜鵲，風(fēng)夜雨蟬。在稻花香中說風(fēng)年，聽青蛙的聲音。7 8顆星星，2 3點(diǎn)在雨山前。老茅店，路迂回西橋突然，錫一西江月：字二黃沙：黃沙嶺，江西上饒西三個(gè)驚喜喜鵲：喜鵲在分公司四沙林飛

4、來警告：土地寺廟附近的樹林5見：如現(xiàn)在，4。千正寺秋天，【元】白色樸素的村莊夕陽殘落，輕煙樹烏鴉，小飛影。青山綠水，百草楓葉。錫1千正寺：曲名2非紅英下：大雁影子掠過，太陽的話樺樹，打開你的窗戶，讓我進(jìn)入你的小屋，我走進(jìn)你的小屋，有帶著黃金花束的樹林的香氣。我有光和熱。我從枕頭上抬起頭來，打開你睫毛復(fù)蓋的眼睛，看著你的眼睛，把你的心像小木板一樣打開，像長時(shí)間關(guān)閉的窗戶一樣，把你的花束、香氣、溫暖和露珠充滿了你心臟的空間。我的窗戶里有一棵樺樹。雪花復(fù)蓋著，好像被銀霜復(fù)蓋著。毛茸茸的樹枝，雪繡的蕾絲很帥，花朵整齊，白酒如畫。在朦朧的沉默中，豎立著這棵樺樹，在燦爛的金輝下閃爍著閃閃發(fā)光的雪花。樺樹慢

5、慢地在朝霞中漫步，在白雪復(fù)蓋的樹枝上涂上銀色光華。中國古代詩歌的分類，詩歌根據(jù)音律分為固體詩和近體詩兩類。固體詩和近體詩是唐朝時(shí)形成的概念，從詩的音律角度分為。(1)古體詩包括古詩(唐前詩)、楚辭、樂府詩?！案琛?、“詩歌集”、“里德”、“歌”、“曲風(fēng)”等古代詩歌體裁的詩也是固體詩。古體詩沒有對決，韻律比較自由。古代詩歌的發(fā)展路徑：文學(xué)五言詩唐代的古風(fēng)、新樂部，如詩經(jīng)楚辭漢賦漢樂府魏、秦、南、北朝民歌吉安市陶詩。(2)與近體詩、古體詩相反的近體詩，是唐朝時(shí)形成的格體詩，分為兩種，字?jǐn)?shù)、文章數(shù)、平譜、韻律等都有嚴(yán)格的規(guī)定。一個(gè)是“從句”，每個(gè)四句、五句的簡稱是五節(jié)，七句的簡稱是七節(jié)。每8個(gè)球，5個(gè)

6、球的縮寫形式5法，7個(gè)球的縮寫形式7法，8文章以上的稱為調(diào)法(或長法)。(3)另外，詞(又稱為詩、章句、歌、曲、詞、樂府等)、歌(歌：詞、喻，也稱為樂府)、2，古詩按內(nèi)容分類，敘述詩、抒情詩、抒情詩，整理詩歌(詩海拾六點(diǎn))，(我收集)整理詩歌分類表的人：陪詩，親手寫詩。讀讀閱讀材料中的同齡人的詩，想想他們?nèi)绾斡迷姳磉_(dá)自己的感情；想寫詩。也可以和同學(xué)交換自己寫的詩。舉行詩歌朗誦會(huì)?？梢岳收b收集的詩，也可以朗誦自己寫的詩?，F(xiàn)在小組討論朗讀什么詩，用什么方式才能使這個(gè)組的朗讀更精彩；還應(yīng)該討論如何舉行班級(jí)詩歌朗誦會(huì)。合作編纂這本小詩集。小詩集可以編入收集的詩和同學(xué)們親自寫的詩，也可以編入有關(guān)詩人的故

7、事或詩的資料；詩可以配上插圖，以書法形式顯示我們喜歡的詩。在詩集里取好聽的名字裝訂后，在班里展示，評(píng)論哪本詩集材料豐富，最有獨(dú)創(chuàng)性的編法。進(jìn)行詩歌知識(shí)競爭。將收集的詩歌知識(shí)編成歌曲，以比賽方式看哪些同學(xué)詩歌知識(shí)最豐富?；顒?dòng)建議：詩審計(jì)時(shí)理解摘要，1，前三詩2組閱讀，了解詩前三組，組審計(jì)時(shí)閱讀后兩個(gè)文本和審計(jì)課外詩，1，活動(dòng)后摘要2，我嘗試寫詩3，我們詩集，詩名4，詩知識(shí)競賽舉行，1。我們?nèi)タ创蠛?，走吧，我們?nèi)タ春ｏL(fēng)，我們?nèi)タ葱撵`吹耳的潮水啊，去看大海，大海是我們夢寐以求的大海的家，這是我們的另一個(gè)家，大海是我們的另一個(gè)家，大海是我們的寶庫，大海是我們的懷抱，歡歌笑語，美麗的花在我們的懷里，歡歌

8、，看大海，讀不到生命的啟示，2。老鼠，我愛你聰明的眼睛，一雙粉色的耳朵，喜歡做壞事，但我還是喜歡你。我到了你們的王國，一定要洗臉，洗手，洗澡，刷牙。還教你們勞動(dòng)，做事不要偷偷摸的。我還介紹了你的朋友，它的名字叫貓。3.爸爸的鼾聲，像山上的火車一樣，美麗的林爸爸的鼾聲總是斷斷續(xù)續(xù)地傳來，我擔(dān)心火車會(huì)不會(huì)開出。4.詩中加了“腰”，小姑在歷史上沒有人，但民間流傳著很多關(guān)于她的趣聞。傳說有一天蘇妹妹、蘇同胞、黃谷三人一起談?wù)撛娋洹ＬK姐道：“輕風(fēng)柳，輕月梅。兩個(gè)文章之間各加一個(gè)字，充當(dāng)詩的腰部，成為吳言的研究。”蘇東坡想了一想，說：“輕風(fēng)搖柳，月梅蘇妹妹說：“還行吧。但是腰部不夠漂亮。點(diǎn)擊黃色山谷繼續(xù)這

9、樣吟誦?！疤p風(fēng)舞的柳條，月亮里藏著梅花。小姑說：“雖然是好話，但不使用理想的詞語?！碧K東坡忍不住說：“那么，妹妹你還說什么呢？小妹妹說：“我問道?！备绺绲妮x英這句話確實(shí)寫下了劉東和月的名校，但是山谷球只跳了一手舞。因?yàn)槲璧改７氯说膭?dòng)作，進(jìn)一步形象化柳樹的姿勢；隱藏的是夸張的詞句，更凸顯了月亮的教熱。而且我想說的是輕風(fēng)扶住柳條，月光失去梅花。蘇東坡、黃谷聽了，一齊鼓掌稱贊：“太好了！所姐姐的“扶手”和“失分者”幸運(yùn)的是，“扶手”的擬人更準(zhǔn)確，風(fēng)的輕盈、柳樹的細(xì)膩、風(fēng)和柳樹的親密、擁抱徐璐的態(tài)度等都寫下來了，因此比黃山骨的“舞”更生動(dòng)，更有品位?！眮G失的“字”也比“隱藏”字更傳奇，正是寫了月、梅

10、一體化的場面。5 .詩的“秋天”，小時(shí)候，爸爸給了我黨()教你一字一句地吟詩，還說：“你長大了會(huì)讀詩的妙處?！蔽覇柊职帧懊钊M生”是什么，爸爸笑著不回答。但是讀詩的時(shí)候，窗外的螢火蟲拿著燈跳舞，風(fēng)中竹葉沙沙地響，草叢中的牛蛙發(fā)出嗓子呱呱的聲音，突出了爸爸的“經(jīng)典”。我讀詩應(yīng)該從哪個(gè)秋天開始。因?yàn)樯钜刮骞入s糧是我第一次背誦的時(shí)候。長安走了一個(gè)月，走了一步，問爸爸“搗碎的衣服”是什么意思，爸爸說隔壁的林家女是否蹲在河邊的大石頭上，用木棍打衣服。這樣可以把衣服洗干凈。這是“搗碎的衣服”。哦，我知道了。我讀了那么一首，讀了很多描寫秋天的古詩?！笨丈接赀^后，天氣晚了，秋天來了。明月松之間的照片，清泉石上

11、游。哦，這首詩我知道。我家后院有山，山上有樹，每逢晚秋下雨，月光都照在樹間，聽著月光在巖石間流動(dòng)。這個(gè)詩句的意境隱隱出現(xiàn)了?！皫缀跏腔h笆菊花，秋天沒有花。我知道這兩句話，只是我不喜歡菊花的樣子，它們的花瓣為什么這么整齊硬？好像剪紙。謝謝的小花袋有黏糊糊的難聞氣味。”楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏“讀，是輕水墨，秋風(fēng)遠(yuǎn)，與好朋友帆板，心里有多難啊！張吉有秋天的念頭：“見洛陽城的秋風(fēng)，我要作家書的意思。復(fù)懼慌忙說，行人臨時(shí)發(fā)與金鐘仁砰。單擊與岑參鳳靜：“故鄉(xiāng)東王長路，兩袖龍鐘淚下。立即不碰任何筆，用俊川語言報(bào)告和平。點(diǎn)擊兩相對比，大家對想念故鄉(xiāng)或親人的心情是不是很苦澀？讀詩逐漸感興趣，比較同一體裁的

12、不同句法和詩人不同的情感表達(dá)方式，照顧詩人的身世，這使我獲得了很多知識(shí)。我可以根據(jù)欣賞古詩的方法、現(xiàn)代詩的分類、作品內(nèi)容的表現(xiàn)來劃分：史詩和抒情詩史詩：詩具有比較完整的情節(jié)和人物形象，通常以詩人熱烈的歌唱方式表達(dá)。史詩、故事詩、尸體小說等屬于這一類。抒情詩：主要通過直接表達(dá)詩人的思想感情來反映社會(huì)生活，不需要描寫完整的故事情節(jié)或人物形象。情歌，頌歌，哀歌，挽歌，牧歌，諷刺詩。2，根據(jù)作品語言的音韻和結(jié)構(gòu)形態(tài)分類。現(xiàn)代詩是根據(jù)韻律詩、自由詩、散文詩韻律詩：一定的形式和規(guī)則寫的詩。它對詩歌的行數(shù)、段落的字?jǐn)?shù)(或音節(jié))、聲調(diào)音韻、單詞對決、文章安排等嚴(yán)格規(guī)定了自由詩：是現(xiàn)代歐美新發(fā)展的一種尸體。不拘

13、格式，注重自然、內(nèi)在的節(jié)奏，具有幾乎相似的韻律或沒有韻律，字?jǐn)?shù)、行數(shù)、文章模式、音色比較自由，語言比較通俗。散文詩：兼具散文和詩歌特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。作品有詩的韻味和激情，總是富于哲理，重視自然的節(jié)奏感和樂美，篇幅短，不像散文那樣分開，韻律不對，像魯迅的雜草。菊花、湯圓秋天群集的房子周圍，像黃子韜一樣，經(jīng)過越來越傾斜的籬笆。不是花喜歡菊花，這花不再有花了。請抓住月亮網(wǎng)，謝謝，我今晚有月亮網(wǎng)出去打獵。我想飛著把它扔向天空，緊緊包裹著那個(gè)巨大的月亮。第二天，如果天上看不到月亮，你可能會(huì)認(rèn)為是我抓住食物，放進(jìn)捕月亮的網(wǎng)里的。如果月亮還在發(fā)光，看下面就知道了，我在天空自由蕩秋千，網(wǎng)里的食物是星星。我想

14、寫詩，我的風(fēng)箏，帶我去，我的風(fēng)箏，快帶我去藍(lán)天！我想在天上飛。我要在天空盤旋。我想像鳥一樣飛。大海啊，飛越海洋吧。帶我去，我的風(fēng)箏，快帶我去藍(lán)天！我想看看天上的世界有多厲害，世界上的孩子有多好。我手拉手和他們笑。帶我去，我的風(fēng)箏，快帶我去藍(lán)天！如果我是雪花，我想寫詩。我會(huì)掉在哪里？漂在小河里，一滴水，小魚蝦游戲？漂到廣場上堆雪人，看著你笑瞇瞇的？吻她，幸福地融化。想寫詩，活動(dòng)后，讓我們寫活動(dòng)摘要。寫作活動(dòng)摘要，一般先談寫作活動(dòng)如何進(jìn)行，重點(diǎn)討論寫作活動(dòng)的收獲，還可以談這次活動(dòng)的不足和改善的建議。這次“敲詩之門”的綜合學(xué)習(xí)，我們開展了等活動(dòng)，了解，學(xué)習(xí)，提高，提高了能力。摘要，我喜歡的詩推薦信：

15、聯(lián)合編輯小詩集，阿里爾收藏，xx組合合集，小詩集，1，封面(必須有詩名)2，序言(為什么編輯詩集)3，目錄(作為好的類別)5、感謝參與詩集編寫的組員們，侯順(胡順可以自己表達(dá)詩集編寫感想)、詩集編寫。)，我的小詩集，詩知識(shí)競賽，6 (3)班，根據(jù)古代詩應(yīng)用問題提供的實(shí)際情況，用學(xué)過的句子填空。1.期末寫評(píng)論的時(shí)候，老師會(huì)祝明年：“小明一整天都不專心學(xué)習(xí)，所以我用學(xué)習(xí)的句子忠告他?！?，“我們浪費(fèi)食物的時(shí)候，爺爺經(jīng)常教育我們唐李根特的詩句。”，“，有些人對自己所處的環(huán)境反而看不清別人。這就是人們常說的。5、宋詩人蘇軾在題錫林墻上的詩句“，說明了這個(gè)簡單的道理，當(dāng)我們要報(bào)答母親的深切恩惠時(shí)，我們自然會(huì)想起唐朝詩人孟郊的流浪者賢，”在現(xiàn)場慶典時(shí)，唐朝詩人王偉9月9日回想起山東兄弟“，來表達(dá)家人的記憶?，F(xiàn)在人們在杜小富的某個(gè)秀賢使用了很多名句，用來表達(dá)對遠(yuǎn)方好朋友的深厚感情。來到瀑布腳下，看著瀑布傾瀉而下，我想不出這句話。昨天晚上有一個(gè)數(shù)學(xué)問題，我絞盡腦汁，根本解不開。當(dāng)我說“我”的時(shí)候，爸爸來了，稍微按一下，我就打開了，真的是“我爺爺七十壽辰”。大家祝爺爺“東海，防守南山”。爺爺嘆