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1、a,1,3,心理投射法的基本知識,2,本課程的主要任務(wù),1,本課程的性質(zhì),2章心理投射法的基本概念,4,心理投射共通的性質(zhì),a,2,1,本課程的性質(zhì)和內(nèi)容本課程是研究工程圖樣的原理和方法的學(xué)科,是一門具有系統(tǒng)科學(xué)和實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課。 它包括四個部分:制圖幾何制圖基礎(chǔ)機械制圖計算機的制圖基礎(chǔ),返回,a,3,2,本課程的主要任務(wù),1,學(xué)習(xí)正交法的基本知識及其應(yīng)用2 .繪制機器圖樣閱讀基本能力3 .幾何問題的圖解和圖解能力4 .培養(yǎng)空間想象力和空間分析能力5 .計算機、返回、a、4、3、本課程的學(xué)習(xí)方法。 平面圖形空間體(二次元) (三次元),a,5,心理投射的基本知識,s,心理投射面p,a,c,
2、b,a,b,c,約定:空間點用大寫字母表示,心理投射用對應(yīng)的小寫字母表示。 返回、中心、心理投射線、a、6、心理投射法的分類、一、中心心理投射法、返回、中心心理投射法和平行投影法、透視圖是用中心心理投射法得到的圖像,用于描繪建筑物和產(chǎn)品的有真實感的立體圖。 前例是中心心理投射法,即心理投射線全部從心理投射中心出發(fā)的心理投射法,得到的心理投射被稱為中心心理投射。 中心尺心理投射就像點光源被物體心理投射定一樣。 用通用相機拍攝的攝影圖片和我們在眼中看到的圖像也是中心心理投射法的圖像。 a、7、教學(xué)樓(透視)、a、8、2 .將平行投影法、心理投射線相互平行的心理投射稱為平行投影法,將得到的心理投射稱
3、為平行投影。 太陽光對物體的心理投射接近平行投影法。 平行投影法分為正交心理投射法和斜心理投射法:心理投射方向與心理投射面垂直的是正交心理投射法,得到的心理投射被稱為正交心理投射的投影方向與投影面傾斜的是斜投影法,得到的投影稱為斜投影。 工程模式主要是正交心理投射,今后將“正交心理投射”簡稱為“心理投射”。心理投射線、心理投射線、a、9、機械零件箱(軸測)、a、1.0、兩種心理投射共通的性質(zhì),點的心理投射與點即心理投射方向不一致的直線的心理投射保持直線不變,如果所有的直線都通過投影中心,或者與投影線平行,則直線的投影稍微成為集成性的點屬于線,點的投影必須屬于該線的投影返、a、1.1、a、a、m
4、、n、m(n )、心理投射方向,e、f、f、c、d、k、b、返、a、1.2、點的心理投射,點的直線的心理投射一般是直線,2.1同素性,2平行投影的基本性質(zhì),a、1.3,點在直線上即,c在AB上,c在AB上,2.2從屬屬性不變,a、1.4、兩平行直線的投影一般平行,AB/CD=ab/cd,2.3平行性不變,a、1.5、一直線上的任意3點的單純比是平行投影的不變量,AC/BC=ac/bc,2.3 一般平面形的投影不變形,投影形狀接近原形,即平面心理投射后,其投影形狀與原形的邊數(shù)相同,2.5類似性,a,1.7,伸縮系數(shù)k :心理投射長度對線段原長的比,k=ab/AB=cos,a,1.8,特殊的情況下
5、,當(dāng)直線與心理投射方向s平行時在1集聚性、2.5類似性、a、1.7、伸縮系數(shù)k :心理投射長度相對于線段原稿長度之比、k=ab/AB=cos、a、1.8平行的圖形與心理投射方向s平行的情況下,該圖形作為直線被心理投射。a、1.9、2的全等:線段與心理投射面h平行的情況下,其心理投射長度反映線段的實際長度的平面圖形與心理投射面h平行的情況下,其心理投射與原來的平面圖形相同,可以根據(jù)a、2.0、3個工序中經(jīng)常使用的一些心理投射圖、圖的要求,1 )圖形而完全確定空間體的真實形狀和大小單面心理投射的不真實自我,兩個不同立體的心理投射同樣,利用a、2.1、3.1正交心理投射圖、正交心理投射的方法,將物體投影到兩個或兩個以上的相互垂直的心理投射面上,并按一定的規(guī)則將這些投影面展開在一個平面上,就可以得到正交投影圖。 如果利用a、2.2、3.2軸測量心理投射圖、平行投影法將物體與其坐標(biāo)系一起心理投射到一個心理投射面,則得到軸測量心理投射圖。 a、2.3、3.3標(biāo)高心
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