中學(xué)德育副校長個人年度工作總結(jié)

1、中學(xué)德育副校長個人年度工作總結(jié)回顧這1年來的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指點和幫助下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實學(xué)校的各項德育工作。1年來，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在管理上都獲得較大的進(jìn)步，總結(jié)以下：1、工作職責(zé)我的工作范圍和工作職責(zé)主要是：協(xié)助校長的工作，分管德育教育工作和體育教研室的工作。其具體的職責(zé)是：1、堅持社會主義辦學(xué)方向。團(tuán)結(jié)、依托、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，切實保證德育工作的展開，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。2、建立健全德育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。建立學(xué)校

2、德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校內(nèi)外德育機(jī)構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會3結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)班主任管理和師德教育，制定有關(guān)制度和計劃，明確并落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé)，定期考核，考核結(jié)果與班主任賞罰、評聘、使用等掛鉤。3、肯定學(xué)校德育工作目標(biāo)，制定學(xué)校德育工作計劃和實行計劃。分解目標(biāo)任務(wù)，提出目標(biāo)要求，明確分工、責(zé)任；制定德育工作規(guī)章制度；調(diào)和全校性教育活動；加強(qiáng)對學(xué)校各部門德育工作檢查與考評；總結(jié)經(jīng)驗、建立典型、實行賞罰。4、弄好校園環(huán)境建設(shè)。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。5、加強(qiáng)德育科研工作?？?/p>

3、定德育研究課題，建立學(xué)校德育課題研究組，支持展開德育專題研究，提高德育工作水平。堅持每學(xué)年主持召開1次全校性的德育工作研討會，匯編教師德育工作論文集。6、認(rèn)真貫徹履行學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例。指點體育教研室和醫(yī)務(wù)室的工作。2、工作目標(biāo)德育工作是學(xué)校工作的重中之重。20xx學(xué)年，根據(jù)我的工作職責(zé)及學(xué)校實際情況，提出了以下的工作目標(biāo)：1、使初1新生養(yǎng)成良好的行動習(xí)慣、鞏固初2學(xué)生已獲得的成績、重點加強(qiáng)初3學(xué)生的理想前程教育。2、全部學(xué)生在本學(xué)期無重大安全事故。嚴(yán)重背紀(jì)率控制在0.5%以下。3、體育達(dá)標(biāo)率為90%以上；學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室工作合格。4、進(jìn)1步提高班主任的事業(yè)心、責(zé)任心、工

4、作藝術(shù)、管理能力。5、心理課走進(jìn)高1課堂、進(jìn)1步完善心理咨詢室的裝備、加強(qiáng)心理咨詢室對高2和高3學(xué)生的咨詢和疏導(dǎo)的作用。6、班主任“3訪”覆蓋率為100%、其中家訪要完成政教處給出的指標(biāo)數(shù)。3、主要工作1年來，政教處的全部同志和我1道懷著堅定的信心，努力工作，主要做了以下4項工作，基本上完成了上述工作目標(biāo)。1、加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)1是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實履行。2是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級組、團(tuán)委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個層面。3是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全部

5、同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。在期中考試結(jié)束后組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗交換會。通過經(jīng)驗交換，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全部班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。2、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實處（1）計劃機(jī)制。學(xué)校所有計劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。在我的組織下，政教處編印了稽東中學(xué)德育工作手冊，收錄了稽東中學(xué)多年來德育工作的規(guī)定及1年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全部教師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作計劃和政教處工作計劃。（2）管理機(jī)制。德育

6、工作重在管理，重在落實。目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評兌現(xiàn)。實行德育1票否決制。德育工作不落實，完不成指標(biāo)的不能參與評優(yōu)、職務(wù)升級。月考評制。每天堅持對德育工作進(jìn)行考評。指點政教處干事依照稽東中學(xué)班級常規(guī)管理量化考評方案考核每一個班級、每名學(xué)生。并建立班級和學(xué)生個人德育電子檔案，政教處進(jìn)行跟蹤累計。對考評結(jié)果，進(jìn)行周總結(jié)，月匯總并通報，年終累計以此作為評選“3好班級”、“優(yōu)秀班主任”、“3好學(xué)生”的主要根據(jù)。（3）活動內(nèi)容機(jī)制。要完成德育工作，必須以活動為載體，寓德育于各項活動當(dāng)中。規(guī)范的升旗制度。在我的組織安排下，每周1舉行1次升旗儀式，學(xué)校設(shè)有2

7、4人的國旗護(hù)衛(wèi)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪番做升旗講話。升旗儀式遭到廣大師生的高度重視，成為學(xué)校1道靚麗的風(fēng)景線。堅持主題班會和主題團(tuán)會制度，間周各1次。成人儀式制度。在我的提倡下學(xué)校于20XX年為年滿18周歲的學(xué)生舉行首次成人儀式，并將它制度化。每一年4月份都要舉行這個儀式。108歲成人儀式教育活動增強(qiáng)了我校學(xué)生對國家、對社會、對家庭的責(zé)任感，讓18歲的他們曉得了愛與責(zé)任。認(rèn)真抓好體育教研室的工作，積極展開體育工作，提出“以體育德、以體輔智、以體審美”的口號。伴隨著光榮的體育傳統(tǒng)及濃厚的體育文化底蘊(yùn)，我們提出了以體育促學(xué)生綜合素質(zhì)提高，以體育促校風(fēng)轉(zhuǎn)變，以體育促學(xué)校全面發(fā)展的“大體育”戰(zhàn)略。通過體育活

8、動對學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛國主義、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育。4、常規(guī)機(jī)制德育工作，必須要有常規(guī)的制度作保證，來束縛。根據(jù)中學(xué)生平常行動規(guī)范及相干法律，結(jié)合學(xué)校實際，1年來我負(fù)責(zé)起草制定了稽東中學(xué)學(xué)生平常行動規(guī)范、稽東中學(xué)學(xué)生文明公約、稽東中學(xué)學(xué)生行動“10不準(zhǔn)”、稽東中學(xué)學(xué)生請假制度、等10項有關(guān)規(guī)定，對學(xué)生的自律很成心義。正由于建立了上述諸多方面的機(jī)制，才使我校的德育工作落到了實處，構(gòu)成了我校德育工作的特點。這就是分階段、制度化、重陶冶。分階段就是以愛國主義教育為主線，根據(jù)3個年級學(xué)生不同的心理特點，進(jìn)行不同內(nèi)容和情勢的思想政治教育；制度化就是在總結(jié)德育工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定和完善德育工作制度

9、，靠制度保證德育工作的常常化和規(guī)范化；重陶冶就是通過各個方面的渠道，讓學(xué)生在實踐中摔打、錘煉，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。5、工作目標(biāo)德育工作是1項系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學(xué)生認(rèn)同，關(guān)鍵在于學(xué)生有1個“內(nèi)化”的進(jìn)程。當(dāng)我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活體驗相碰撞時，要經(jīng)過學(xué)生自己的比較、選擇、整合，才能“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價值觀，再“外化”為自律行動。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡量多地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價值觀，這是1個艱巨的任務(wù)。因此在新的1年里我會依照我的工作職責(zé)努力做好以下項工作。1、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。2

10、、加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)。3、努力營建有效的德育教育載體。4、加強(qiáng)本身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術(shù)水平和工作能力。各位領(lǐng)導(dǎo)，在新的1年里，我將在平常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度1致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責(zé)，同各位同事1道，在校長的帶領(lǐng)下，為稽東中學(xué)的發(fā)展而努力工作！本人擔(dān)負(fù)副校長，分管德育和安全工作。1年多以來，在校園所有教師和職工的關(guān)心和支持下，在自己的努力下，我逐漸適應(yīng)了校園的各項工作。新的工作崗位和新的工作環(huán)境，對我來講都是挑戰(zhàn)，應(yīng)對管理上的諸多困難，我沒有叫苦叫累，而是不斷摸索、實踐，不斷總結(jié)、求實，用

11、自己全身心投入的工作風(fēng)格，盡心盡職的工作態(tài)度，克服了工作上碰到的種種困難。在工作中我深深感遭到，只有牢牢依托校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，緊密依托老師們的支持，真心誠意地付出1份努力，才會有1份收獲。固然，新的工作對我來講，只是剛剛起步，由于潛力和經(jīng)驗的不足，工作中也還存在許多有待改良的地方?，F(xiàn)將1年工作總結(jié)以下：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際，提高認(rèn)識教師是1門畢生學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會跟不上時期的步伐，個性是作為1名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，務(wù)必始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會情勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每天看新聞和瀏覽1小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認(rèn)識和個人品德修養(yǎng)

12、，提高管理潛力。在這1年里，我前后瀏覽了德育文集、成功校園內(nèi)部管理全書、教育管理等各類書籍，這些為我提高思想認(rèn)識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新帶給了扎實的基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)管理，提高工作效力1、加強(qiáng)德育管理，健全德育機(jī)制。1）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。德育工作的順利展開，最重要的是培養(yǎng)1支有敬業(yè)精神、潛力強(qiáng)，工作有特點，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強(qiáng)班主任和年級組長隊伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是發(fā)掘典型，鼓勵創(chuàng)新。1年來，我和政教處的同志1齊以經(jīng)驗交換、學(xué)習(xí)材料、請專家做講座等各種情勢對班主任和年級組上進(jìn)行培訓(xùn)，同時，也透過加強(qiáng)平常工作狀態(tài)的檢查和細(xì)化考核資料，來提高他們對德育工作的認(rèn)

13、識和工作職責(zé)心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短。透過各類學(xué)習(xí)活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平，大大推動了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在平常工作中我盡可能仔細(xì)、實事求是地評價教師的工作，捉住細(xì)微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并常常和教師探討研究，進(jìn)1步提高他們的工作實效。同時，我建立了校園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，每周1與政教處成員召開德育工作例會，商討校園近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)。2）完善管理制度。透過幾年德育工作的實踐，使我認(rèn)識到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導(dǎo)教師展開工作。今年，我和政

14、教處的幾位同志，透過研究和探討，調(diào)劑了各項考核資料，細(xì)化了考核根據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)分，從必須程度上增進(jìn)了班主任工作的職責(zé)心和用心性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心腸發(fā)動年級組長承當(dāng)起組長的職責(zé)。各個年級組長根據(jù)本年級的狀態(tài)，在開學(xué)初和某些重要活動中制定了具體詳細(xì)的工作計劃，使家長會、學(xué)生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利展開。各個年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，用心展開工作，構(gòu)成了各個年級的工作特點。3）加強(qiáng)“德育團(tuán)”建設(shè)?！暗掠龍F(tuán)”工作是我校德育工作中的1個閃光點，對我來講

15、，如何深層次的發(fā)掘“德育團(tuán)”工作的內(nèi)涵，使之更加完善，更好的為校園的教育帶給幫忙，是我這1年的工作目標(biāo)之1。我透過細(xì)化“德育團(tuán)”成員的工作職責(zé)，建立德育團(tuán)工作記錄檔案和完善德育團(tuán)成員的考核方法，進(jìn)1步加強(qiáng)德育團(tuán)工作的有效、有序管理。在上學(xué)年，我和政教處同志還對部份年級德育團(tuán)有效地實行了雙向選取的組合方式，大大增進(jìn)了教師參與德育工作的用心性和主動性。4）展開各項教育活動。德育工作更多的是要透過活動來體現(xiàn)。1年多來，我和政教處的幾位同志，在全部教職員工的支持下，以民族精神教育綱領(lǐng)和生命教育綱領(lǐng)為指點，展開了1系列的教育活動。民族精神教育展現(xiàn)活動、第14屆校園藝術(shù)科技節(jié)、“感恩”教育、“長征精神勵我

16、前行”主題班會比賽等，均遭到了各界的1致好評。同時，經(jīng)過仔細(xì)研究，用心申報，今年，我校又成功的成了上海市民族精神教育試點校園。5）構(gòu)建全員德育機(jī)制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構(gòu)建“3位1體”的全員育人機(jī)制，是我校德育工作的長時間目標(biāo)。在校內(nèi)，我側(cè)重加強(qiáng)了德育團(tuán)建設(shè)和學(xué)生自主管理建設(shè)，學(xué)生透過自主管理委員會，能基本參與到校園的管理；“德育團(tuán)”工作使教師人人都成了德育工作者，使家長、學(xué)生成為德育工作者成為可能。在家庭，我側(cè)重加強(qiáng)了家校合作途徑的建設(shè)，透過數(shù)次的家委會會議，完善了封浜中學(xué)學(xué)生家庭行動準(zhǔn)則和封浜中學(xué)學(xué)生家長行動準(zhǔn)則，并付諸于實行，使學(xué)生、家長的行動都有了明確的目標(biāo)。這1項工作得到了區(qū)

17、人大和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的1致好評。在社區(qū)，側(cè)重加強(qiáng)了德育基地的發(fā)掘和建設(shè)，與楊柳村居委、太平村展開了豐富的實踐活動，與南翔消防站在展開實踐活動的同時，也建立了學(xué)生活動基地的關(guān)系。這1系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)得到進(jìn)1步的鞏固和發(fā)展。2、加強(qiáng)安全管理，完善管理機(jī)制。校園安全工作是校園各項工作的重中之重，我始終牢固建立“安全第1”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和校園總務(wù)部門的支持下，我透過落實和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；校園24小時有人值班；每個月對校園的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；校園各項管理措施嚴(yán)格到位；校園安全知識宣揚(yáng)長時間堅持。同時加強(qiáng)與校外氣力的合作，

18、與封浜派出所、南翔消防站和鎮(zhèn)綜合治理辦建立了久長的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本構(gòu)成了校園安全管理上的“內(nèi)外協(xié)力管理模式”，確保了校園無重大安全事故的產(chǎn)生。古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為1名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒有潛力去管理他人。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中建立良好的形象，才能使工作更好地展開，才能更好的服務(wù)于全校師生。我堅持每天7點之前到校，5點半以后離校。每天到校園，我先在校園內(nèi)走1遍，了解學(xué)生動態(tài)，巡查校園環(huán)境，了解教師工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，防微杜漸。在平常巡查中，我也給自己提出了“兩先”要求，見到垃圾，自己彎下腰，先撿；望見學(xué)生、教師，自己先微笑點頭問好。我只期望透過自己的行動，用本身的素質(zhì)去影響學(xué)生，建立正確的行動規(guī)范，也期望有更多的教師能主動地參與到學(xué)生的思想工作中來，“眾人拾柴火焰高”，只有我們齊心協(xié)力，才能把校園的德育工作做細(xì)、做實、做好。由于共同的努力，學(xué)生的行動規(guī)范、校園的