高中數(shù)學(xué)1.1.1集合的概念課件二新人教B必修_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué)1.1.1集合的概念課件二新人教B必修_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué)1.1.1集合的概念課件二新人教B必修_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余10頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、,集合的概念,閱讀教材回答下列問(wèn)題 集合的概念 集合的表示法 元素和集合之間的關(guān)系 元素的性質(zhì) 重要數(shù)集,自學(xué)提綱,觀察下列對(duì)象:,（1） 2，4，6，8，10，12； （2）我校的籃球隊(duì)員； （3）滿足x32 的實(shí)數(shù)； （4）我國(guó)古代四大發(fā)明； （5）拋物線y=x2上的點(diǎn),1. 定 義,集合中每個(gè)對(duì)象叫做這個(gè),一般地, 把一些能夠確定的不同對(duì)象看成一個(gè)整體，就說(shuō)這個(gè)整體是由這些對(duì)象的全體構(gòu)成的,集合.,集合的元素.,集合常用大寫字母，表示,且用“”括起來(lái),元素則常用小寫字母a，b，c，表示.,2. 集合的表示法,例如（），可表示成其中集合中的元素為（）所有直角三角形，可表示為,，,，,x/x

2、是直角三角形,注：“”本身包含“所有”“全體”的意義，在內(nèi)元素應(yīng)去除“所有”“全體”的字樣,3集合元素的性質(zhì)：,如果a是集合A的元素，就說(shuō)a屬于集合A，記作a A；,元素與集合之間的關(guān)系,如果a不是集合A的元素，就說(shuō)a不屬于集合A，記作a A,例如：，則，,(2)互異性：集合中的元素必須,(3)無(wú)序性：集合中的元素是無(wú),是互不相同的,元素都可以交換位置,先后順序的 集合中的任何兩個(gè),集合中元素的性質(zhì),（1）確定性：集合中的元素必須是 確定的,例：判斷下列說(shuō)法是否正確,著名的科學(xué)家構(gòu)成一個(gè)集合 很小的數(shù)構(gòu)成一個(gè)集合 身高超過(guò)米的學(xué)生構(gòu)成一個(gè)集合 ，集合中有個(gè)元素 ，與，表示同一個(gè)集合,集合的分類,集合可以根據(jù)它含有的元素個(gè)數(shù)分為兩類 有限集：含有有限個(gè)元素的集合 無(wú)限集：含有無(wú)限個(gè)元素的集合,重要數(shù)集：,(1) N: 自然數(shù)集(含0),(2) N: 正整數(shù)集(不含0),(3) Z：整數(shù)集,(4) Q：有理數(shù)集,(5) R：實(shí)數(shù)集,即非負(fù)整數(shù)集,() ：不含任何元素的集合,1. 用符號(hào)“”或“ ”填空 (1) 3.14 Q (2) Q (3)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論