二輪復(fù)習(xí)專題2_細(xì)胞代謝.ppt

1、專題二 細(xì)胞代謝,綜合近三年高考試題，從命題形式上看，既有選擇題，也有非選擇題；以選擇題為主來考查本專題的基礎(chǔ)知識(shí)，非選擇題中，酶的知識(shí)點(diǎn)考查側(cè)重于與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相結(jié)合，光合作用與呼吸作用則側(cè)重于與細(xì)胞器的知識(shí)相聯(lián)系，并考查二者在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。,在本專題的復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)是酶催化化學(xué)反應(yīng)的影響因素的分析、光合作用和呼吸作用的過程以及二者之間的聯(lián)系。同時(shí)還要注重過程的掌握，掌握分析影響因素的核心要點(diǎn)，從而更深刻地理解和掌握這部分知識(shí)。,考情分析,RNA,催化作用,專一性,顯著降低活化能,溫度、pH、底 物濃度、酶濃度等,C、H、O、N、P,A-PPP,ADP+Pi+能量,細(xì)胞呼吸,直接能源物質(zhì)

2、,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),1關(guān)于酶的相關(guān)知識(shí),注：影響酶促反應(yīng)的速度的因素,酶的活性；底物的濃度；酶的濃度。 2ATP 的相關(guān)知識(shí),注：生物生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是 ATP，主要能源物質(zhì)是葡萄糖，最終的能量來源是太陽能。,【典例1】(2011 年佛山一模)關(guān)于酶與 ATP 的敘述中，正,確的是,A人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生 ATP B酶的形成需要消耗 ATP，ATP 的形成需要酶的催化 C酶與 ATP 均具有高效性與專一性 DATP 含有核糖，而所有的酶均不含核糖,答案B,1(2011 年佛山二模)ATP 是細(xì)胞的能量“通貨”，有關(guān)說,法正確的是,B,A細(xì)胞需要儲(chǔ)備大量的 ATP BATP 與 AD

3、P 相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性 CATP 的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解 D黑暗條件下，只有線粒體可以產(chǎn)生 ATP,2(2011 年廣州一模)以下實(shí)驗(yàn)不能說明,A酵母提取液含有蔗糖酶 C蔗糖不是還原糖,B酶具有專一性 D高溫使酶失活,D,3(2011 年新課標(biāo))甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖 24 所示。下列分析錯(cuò)誤的是,A甲酶能夠抗該種蛋白酶降解 B甲酶是不可能具有催化功能的 RNA C乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì) D乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變,答案B,圖 24,4(2011 年天津)下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是,A酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖

4、核苷酸 B酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 C在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞 DDNA 連接酶可連接 DNA 雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸 答案C,第二講細(xì)胞呼吸與光合作用,考綱要求 1細(xì)胞呼吸()。 2.光合作用的基本過程()。 3.影響光合作用速率的環(huán)境因素()。 4.實(shí)驗(yàn)：(1)探究酵母菌的呼吸方式； (2)葉綠體色素的提取和分離。,有氧呼吸與無氧呼吸的比較,續(xù)表,問： 1. 為什么酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，而乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸? 直接原因是什么? 根本原因是什么? 2.同樣是馬鈴薯植株，其塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，而其他器官無氧呼吸產(chǎn)物卻是酒精，這又是什

5、么原因? 直接原因是什么? 根本原因是什么?,基因不同,基因選擇性表達(dá),酶不同,酶不同,酵母菌或植物的非綠色器官呼吸速率隨O2濃度的變化,O2濃度,CO2釋放速率,0,無氧呼吸,A,B,C,a,b,總曲線,A點(diǎn):只進(jìn)行無氧呼吸,C點(diǎn)及以后:只進(jìn)行有氧呼吸,AC之間:無氧呼吸+有氧呼吸,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度下，無氧呼吸受到抑制，有氧呼吸又很微弱，消耗的有機(jī)物最少,與呼吸作用的主要影響因素分析,O2的吸收速率,題型一：圖標(biāo)題,遂溪四中2014屆高三二輪復(fù)習(xí)真題匯 第1題,2(2011 年肇慶一模)水果儲(chǔ)存保鮮時(shí)，最適宜的環(huán)境條件是,A無 O2、高 CO2、零上溫度 B低 O2、高 CO2、零上溫度 C

6、低 CO2、高 O2、零下溫度 D低 O2、高 CO2、零下溫度 B,題型二：計(jì)算題,1一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時(shí)后測(cè)得該容器中O2減少24 mL，CO2增加48 mL，則在1小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的() A1/3 B1/2 C2倍 D3倍 答案：D,消耗O2肯定進(jìn)行了有氧呼吸,有H2O生成肯定進(jìn)行了有氧呼吸,未消耗O2只進(jìn)行無氧呼吸,有CO2產(chǎn)生不一定是有氧呼吸,無CO2產(chǎn)生肯定是無氧呼吸,無H2O生成只進(jìn)行無氧呼吸,是否消耗O2,是否有CO2產(chǎn)生,是否有H2O產(chǎn)生,題型三：實(shí)驗(yàn)題,怎樣判斷酵母菌、植物的非綠色器官的呼吸方式？,有氧呼吸,無氧呼吸,CO2 產(chǎn)

7、生量 = O2消耗量,CO2 產(chǎn)生量 O2消耗量,(只有CO2生成，沒有O2消耗只進(jìn)行無氧呼吸),CO2 產(chǎn)生量 O2消耗量,只進(jìn)行有氧呼吸,有氧呼吸+無氧呼吸,底物可能為脂肪的有氧呼吸,從CO2的產(chǎn)生量與O2的消耗量比較:,怎樣判斷酵母菌、植物的非綠色器官的呼吸方式？,有氧呼吸,無氧呼吸,CO2 產(chǎn)生量 O2消耗量有氧呼吸+無氧呼吸,計(jì)算 ，確定兩者的強(qiáng)弱（以葡萄糖的消耗量表示）,當(dāng) = 4/3時(shí)，,當(dāng) 4/3時(shí)，,當(dāng) 4/3時(shí)，,探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式,、下圖是探究酵母菌的呼吸類型實(shí)驗(yàn)裝置,向左移,向左移,向右移,向右移,思考: 如果將酵母菌改為乳酸菌,怎樣才說明它只進(jìn)行無氧呼吸?,探究

8、酵母菌的細(xì)胞呼吸方式,、下圖是探究酵母菌的呼吸類型實(shí)驗(yàn)裝置,向左移,向左移,向右移,向右移,思考2:如果甲向左移距離為a,乙向右移距離為b,怎樣計(jì)算呼吸商?,探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式,、下圖是探究酵母菌的呼吸類型實(shí)驗(yàn)裝置,思考2:如果甲向左移距離為a,乙向右移距離為b,怎樣計(jì)算呼吸商?,追問：a代表值； b代表值 為使測(cè)得的a、b值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置。應(yīng)怎樣設(shè)置？設(shè)置的目的是什么？ 若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的呼吸商，則應(yīng)將該裝置置于何種條件下？為什么？,消耗氧的體積,消耗氧與釋放二氧化碳的體積之差,【典例】(2011年深圳四校聯(lián)考)下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是,A有氧呼吸過程中產(chǎn)生的

9、H與氧結(jié)合生成水，釋放大量的能量 B葡萄糖在線粒體中分解成丙酮酸，生成H并釋放少量的能量 C有氧呼吸釋放的 CO2，其 CO2 中的氧來自丙酮酸 D有 O2 參與的反應(yīng)發(fā)生在線粒體基質(zhì),A,1(2011 年汕頭模擬)圖 25為探究酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼，同時(shí)又進(jìn)行無氧呼吸的是,圖 25,酵母菌,酵母菌,A裝置 1 中液滴左移，裝置 2 中液滴不移動(dòng) B裝置 1 中液滴左移，裝置 2 中液滴右移 C裝置 1 中液滴不動(dòng)，裝置 2 中液滴右移 D裝置 1 中液滴右移，裝置 2 中液滴左移,B,酵母菌,酵母菌,二、光合作用,1光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較,2.色

10、素的提取和分離,【典例】(2011年韶關(guān)模擬)取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)，并分別給予 a、b、c 三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件一致。光照相同時(shí)間后，測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖 26 所示。下列敘述錯(cuò)誤的是,圖 26,A裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水 B光照強(qiáng)度為 a 時(shí)，光合作用停止 C丙組裝置內(nèi)的 CO2 含量照光后比照光前低 D該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,B,1(2011年茂名二模)圖 27 表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況。下列說法不正確的是,圖 27,A葉綠體中的四種色素分

11、布在類囊體薄膜上 B四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無水乙醇中 C四種色素在層析液中溶解度最大的是甲 D發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙,c,2(2011 年順德模擬)將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度的NaHCO3 的培養(yǎng)液 中，并用石蠟油覆蓋液面。先光照一段時(shí)間，然后在相同光照強(qiáng)度下不同時(shí)間測(cè)定葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度。下列選項(xiàng)中能正確反映測(cè)定時(shí)間與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的是,C,三、光合作用與呼吸作用,1光合作用與有氧呼吸的比較,續(xù)表,2.有關(guān)光合作用和呼吸作用計(jì)算的注意事項(xiàng),(1)弄清楚光合作用和呼吸作用的生物類型，因?yàn)閯?dòng)物只能 進(jìn)行呼吸作用，而綠色植物光合作用和呼吸作用都能進(jìn)行。,(2)弄清生物進(jìn)

12、行光合作用和呼吸作用的條件,在黑暗條件下植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，因此此時(shí)測(cè)得的 O2 吸收量(即空氣中 O2 的減少量)或 CO2 釋放量(即空氣中的 CO2 增加量)直接反映的是呼吸速率。 在光照條件下，植物在光合作用的同時(shí)也在通過呼吸作用消耗 O2、放出 CO2，此時(shí)測(cè)得的 O2 增加量(或 CO2 減少量)比植物實(shí)際光合作用所產(chǎn)生的 O2 量(或消耗的 CO2 量)要少。因此此時(shí)測(cè)得的值并不能反映植物的實(shí)際光合速率，而反映出凈光合速率。其關(guān)系可以表示為：凈光合速率實(shí)際光合速率呼吸速率。,注：實(shí)際計(jì)算時(shí)可依據(jù)提供的條件分別用下列某一關(guān)系式 光合作用實(shí)際產(chǎn) O2 量實(shí)測(cè) O2

13、的釋放量呼吸作用耗O2 量。 光合作用實(shí)際 CO2 消耗量實(shí)測(cè)的 CO2 消耗量呼吸作用 CO2 釋放量。 光合作用葡萄糖的凈生產(chǎn)量光合作用葡萄糖的實(shí)際生產(chǎn)量呼吸作用葡萄糖的消耗量。,【典例】(2011年珠海二模)圖 28 表示生物體部分代謝過程。有關(guān)分析正確的是,圖 28 A過程需要的酶均存在于線粒體內(nèi) B能進(jìn)行過程的生物無核糖體，屬于生產(chǎn)者 C酵母菌能夠同時(shí)進(jìn)行過程和過程 D過程只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行,C,1(2011 年福建)圖 29 是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率(時(shí)間單位、單位葉面積吸收 CO2 的量)的變化曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是,圖 29,A在 9：3011：00 之

14、間，花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩,B在 11：0012：30 之間，花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米的多,C在 17：00 時(shí)，玉米和花生的單位葉面積釋放 O2 速率相同,D在 18：30 時(shí)，玉米既能進(jìn)行光反應(yīng)，又能進(jìn)行暗反應(yīng),B,2(2011 年廣州一模)下列哪個(gè)選項(xiàng)中的氧氣含量下降最快？,A,3(2011 年廣東)觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變 CO2 吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長(zhǎng)期在干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收 CO2并貯存在細(xì)胞中。,圖 21,正常和長(zhǎng)期干旱條件下蝴蝶蘭 CO2 吸收速率的日變化,圖 22,正常和長(zhǎng)期干旱條件下蝴蝶蘭的干重增加量,(1)依圖 21 分析，長(zhǎng)期干旱條

15、件下的蝴蝶蘭在 04 時(shí) _(填“有”或“無”)ATP 和H的合成，原因是_ _ _；,有,此時(shí)段細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用的第一、二階,段均有H產(chǎn)生，第一、二、三階段均有 ATP 生成,此時(shí)段_(填“有”或“無”)光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生，原因是_ _； 1016 時(shí)無明顯 CO2 吸收的直接原因是_。,無,光反應(yīng)，而暗反應(yīng)必須要由光反應(yīng)提供 ATP 和H，故不存在暗反應(yīng),此時(shí)段沒有,氣孔關(guān)閉,(2)從圖 22 可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免_，以利于其較 快生長(zhǎng)。此外，由于蝴蝶蘭屬陰生植物，栽培時(shí)還需適當(dāng)_。 (3)蝴蝶蘭的種苗可利用植物細(xì)胞的_，通過植 物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，此過程中細(xì)胞分化的根本原因是 _。,干旱,遮陰,全能性,基因選擇性表達(dá),4(2011年安徽)某種蔬菜離體葉