簡快作文-情到真處方動人-桂芝.ppt

1、相信同學們能做到以下五點： 仔細讀，認真聽， 快速寫，用心評， 寫評之時不出聲。,挺直腰，向前看，不說話（盯住屏幕30秒）。大聲喊出：簡快作文規(guī)律,開頭： 點題定位,中間： 承上詳寫,結尾： 照應深化,(“點題”就是讓題目或其關鍵詞在開頭再出現(xiàn)。“定位”就是概括下文要寫的內(nèi)容，為下文詳寫做鋪墊）,（“上”指的是點題定位的內(nèi)容。）,（“照應”就是與題目或開頭相呼應；“深化”就是點明寫作主題，或抒發(fā)情感，或闡明觀點。）,原題再現(xiàn) 無聲的眼淚，卻有著最豐富的生命色彩。也許是獲得成功時的喜悅之淚，也許是閱讀一本書時的感動之淚，也許是分別時的不舍之淚，也許是做錯事時的懊悔之淚就讓我們在一顆顆晶瑩的淚珠中

2、，去感受那最真實的生命印記吧! 請以“那一刻，我流淚了”為題目寫一篇文章。 要求： 把題目抄寫在答題卡上。除詩歌外，文體不限。不少于600字。作文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。表達真情實感。書寫工整，卷面整潔。,那一刻，我流淚了 早晨醒來，微風輕輕地撫摸著大地，不免有絲寒意，把頭探出窗外，一位老爺爺正在清掃著馬路，我不禁觸景生情，想起了那件令我流淚的往事。,點題,定位,以上是文章開頭部分，作者運用聯(lián)想法，以此及彼，點題定位，行文自然貼切，不突兀，不生硬。,例文賞析,那是一個風和日麗的日子，而在北京的氣溫卻只有零下幾度，一位八十幾歲的高齡老人正在一絲不茍的打掃著一座被稱為“連心橋”的大橋，當

3、他正要去撿拾某一個東西時，一不小心從高高的大橋上跌落下來。 那時的老人臉色煞白，但面容安詳，似乎是睡著了，可他，就這樣與世長辭了 ,承上詳寫一：運用典型事例突出清潔工老人精神品質(zhì)：默默奉獻，一絲不茍。,據(jù)相關報道介紹，這位老人名叫竇珍，是居住在“連心橋”附近的居民。自二零零二年這座大橋落成后，他就十一年如一日地在這座大橋上做起了清潔工作。老人把這座大橋看作自己的親生子女，每天從天亮開始就拿著自制的工具來到大橋上，幫“孩子” 梳頭洗臉，讓“孩子”容光煥發(fā)。老人每天要打掃四五次橋，每一次都要走一百九十六個臺階，照這樣算來，老人每天差不多要走八百個臺階，可他從來不嫌苦，不嫌累，總是默默無聞的為大家做

4、貢獻。,承上詳寫二：運用倒敘法，詳寫老人打掃“連心橋” 的動作，突出老人平凡而又偉大的精神品格。,有的居民勸他說“竇老爺子，您這么老了，也該在家享享清福啦，這些工作就交給年輕人來做嘛?！笨伤タ偸菢泛呛堑卣f：“我在家閑著也是閑著，到這里來既可以鍛煉身體，又能服務大眾，這不是一舉兩得嗎這么好的事上哪去找啊!”就這樣，他就連生命的最后一刻，也留給了這座橋，這座陪伴了他十一年的橋。,承上詳寫三：運用插敘，詳寫老人語言，突出老人無私奉獻，樂觀豁達的精神品格 。,每當想起到竇爺爺打掃連心橋的這一刻，在不知不覺間，淚水從我眼角滑落，淌在唇邊，滴進心里 他是一位平凡的老人，放著豐衣足食的晚年生活不過，而是頂

5、風冒雨的去守護一座跟他互不相干的大橋。哪怕得不到任何好處，哪怕只是平平凡凡的度過短暫一生，哪怕不被人記得這時，我想明白了許多：不正是因為有了這些竇爺爺們的默默奉獻，才使得這個社會建設的更加美好嗎,深化,照應題目,結尾照應深化，運用議論抒情的方式，深情贊美了老人默默無聞無私奉獻樂觀豁達的精神品格，深化了主題。,本文是一篇2017濱州市中考滿分作文，它的得高分點在于巧妙用下列方法突出了人物精神品格，深化了主題： 1、運用典型事例 2、運用詳細而生動的細節(jié)描寫 3、運用議論抒情是語言，直接點明人物品格。 希望大家能學用這些方法突出人物精 神品格，能不能做到！,情到真處方動人,“內(nèi)容具體，寫出真情”作

6、文指導,執(zhí)教者：王桂芝,如何把心中真情轉(zhuǎn)化成紙上文字呢？,？,媽媽非常愛我，愛到無法形容的地步，在她心目中只有 我才是她的寶，她的一切?？梢哉f，媽媽把全部的愛都給了我 ，媽媽，您深愛著我 ，我也永遠深愛著您。,病文尋源,回憶聯(lián)想,看著媽媽這雙布滿老繭的手，我的眼睛濕潤了。不會忘記，晚上睡覺時，她用手輕輕地拍打使我進入甜美的夢鄉(xiāng)；不會忘記，萬物復蘇的時候，她牽著我的小手去外面游玩；不會忘記，秋葉紛飛的時候，媽媽用她靈巧的雙手為我織毛衣 ,升格美文,無形的情感,有形的生活小事,（一）回憶聯(lián)想露真情,寫文章不要空喊口號，可將抽象的情感借助聯(lián)想回憶轉(zhuǎn)化為具體可感的事，讓你的文章通過充實的內(nèi)容流露出真情

7、。,知識梳理,2020/7/13,動情點駐足 細微處慢說,典例引航,有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌（站立）在門框里。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒（爬）出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。,典例引航,（二）細節(jié)描寫動人心,運用好細節(jié)描寫可以增強作品的真實性，可以使作品達到“一瞬傳情，一目傳神”的藝術效果。,知識梳理,為這段文字加上適當?shù)募殞?外貌描寫,神態(tài)描寫,心理描寫,語言描寫,動作描寫,媽媽在院子里掃地，我要幫她。她卻怕我感冒讓我回屋。媽媽一邊說一邊捶著背。我奪過媽媽手

8、中的掃帚并讓她坐下 。我輕輕地揉著媽媽的背，剛剛四十出頭的媽媽老了許多。,（三）景物渲染情更濃,如果能在敘述描寫中適當?shù)倪M行景物渲染，既可以使細節(jié)得到點染，情感得到烘托，又可以使主題得到升華，收到震撼人心的藝術效果。,知識梳理,環(huán)境描寫,以情感人三方法,回憶聯(lián)想 露真情,細節(jié)描寫 動人心,景物渲染 情更濃,方法總結,珍惜有你 院里樹木的葉子又謝了，眼前又飄出一方落紅，枯黃的葉子灑在院子里，翩躚飛舞 朦朦朧朧中，我聽見院子里“沙沙沙”的掃地聲，睡眼惺忪地穿好衣服，走出屋門，想探個究竟。 一出屋門，一幕場景映入眼簾：穿著灰色T恤的媽媽低著頭，弓著背，左手背在身后，右手拿著掃帚，用力地掃著落葉。秋日

9、的晨光如一層薄紗，在媽媽的臉上打出一道光影明滅的暈圈。一片片落葉在媽媽的腳下調(diào)皮的飛舞著。,滿分作文,“阿嚏”，一陣風襲來，我不禁打了個噴嚏。媽媽聽見了，轉(zhuǎn)身看見我，停住了。眉頭皺了皺，揚了揚手，說：“快回屋去，感冒了怎么辦？”媽媽邊說著，邊用手捶著她的背，艱難地直起身。我知道媽媽累了。我趕緊回屋給媽媽拿了一件小褂，自己也拿了一件。我又跑回來，將衣服遞給媽媽：“媽，穿上吧，我?guī)湍銙?！”媽媽笑著說：“大閨女懂得疼媽媽了！我不用你掃，你去忙你的吧?！蔽覐娦袏Z過媽媽手中的掃帚，碰到了她的手，那雙布滿老繭的手裂痕深深地， 左右縱橫，就像缺水開裂的田地一樣。,我的眼睛濕潤了，不會忘記，晚上睡覺時，她用手輕輕地拍打使我進入甜美的夢鄉(xiāng)；不會忘記，萬物復蘇的時候，她牽著我的小手去外面游玩；不會忘記，秋葉紛飛的時候，媽媽用她靈巧的雙手為我織毛衣 “媽，你累了，我給你捶捶背，休息一會兒，待會兒我來掃地。”媽媽遲疑了一下，竟少女般尷尬的笑了起來，順從地坐下了。我輕輕地揉著，我觸到了媽媽凸出的肩骨，媽媽痩了。,不知從何時起，媽媽頭上添上了許多白發(fā)；不知從何時起，媽媽臉上的皺紋多了；更不知何時，媽媽的背也沒那么直了。 眼前飄下一片落葉，我拾起來，細細端詳。父母是否也像這些落葉，完成使命后，總會凋落？而我