手勢禮儀規(guī)范課件_第1頁
手勢禮儀規(guī)范課件_第2頁
手勢禮儀規(guī)范課件_第3頁
手勢禮儀規(guī)范課件_第4頁
手勢禮儀規(guī)范課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、,1,PPT學(xué)習(xí)交流,手勢禮儀,2,PPT學(xué)習(xí)交流,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,理解各種手勢的含義。2.掌握手勢的禮儀要求。3.正確使用常見的禮儀手勢。1、手勢的含義,手勢是通過手和手指活動傳達(dá)的信息。不同的手勢傳達(dá)不同的信息。PPT學(xué)會交流、鼓掌、表揚、鼓勵、祝賀和歡迎。5、學(xué)會溝通,握緊拳頭,暗示攻擊和自衛(wèi),表達(dá)力量和憤怒;6、PPT學(xué)會交流,伸出食指,意思是教人;7、PPT學(xué)會溝通,吸引別人的注意力;8、PPT學(xué)會交流,舉起食指的意思,它一般代表“一”法國:提問新加坡:最重要的澳大利亞:請再喝一杯。老練、機智、深思熟慮或深思熟慮。PPT學(xué)習(xí)交流,背手,經(jīng)常表現(xiàn)出一種權(quán)威,但當(dāng)一個人極度緊張和不安時,經(jīng)

2、常背手來緩解這種緊張。此外,如果手背伴隨著向下看和踱步,這意味著冥想;11.PPT學(xué)會交流,用尖塔手勢,自信地展示身體向后傾斜,這意味著驕傲;12.PPT學(xué)會了交流,雙臂交叉放在胸前,這意味著一種自我放松或置身事外的敵對態(tài)度,站在一旁看別人的笑話。13,PPT學(xué)習(xí)與交流,14,PPT學(xué)習(xí)與交流,恭維手勢,主要用于贊美他人,伸出右手,翹起大拇指面對被贊美的人,豎起大拇指,反過來指向他人意味著傲慢和蔑視。用拇指指著鼻子是傲慢和自大。15,PPT學(xué)習(xí)與交流,16,PPT學(xué)習(xí)與交流,豎起大拇指的意思,中國:好在美國,英國和澳大利亞,它意味著好與好。17,PPT學(xué)習(xí)與交流,18,PPT學(xué)習(xí)與交流,19,

3、PPT學(xué)習(xí)與交流,V形手勢的意思一般指勝利。如果手掌向內(nèi),這是貶低和侮辱。在希臘,即使手掌向外,如手臂是直的,也是對人的不尊重。20,PPT學(xué)會交流,21,PPT學(xué)會交流,Ok手勢的含義,中國和其他國家:零或三泰國:沒問題日本,緬甸,韓國:錢印度:正確,好,美國,英國:同意,偉大的法國:零或沒有突尼斯:愚弄巴西:侮辱男人,勾引女人,20 PPT學(xué)會交流,2。手勢的禮儀要求應(yīng)規(guī)范、自然、親切、協(xié)調(diào),避免不良手勢、不健康手勢、不穩(wěn)定手勢和對他人不尊重的手勢。學(xué)會交流。常見的禮儀手勢,1。用于指示手勢的標(biāo)準(zhǔn)手掌自然是直的,手指靠近在一起,拇指自然是稍微分開的,手腕是直的,手和前臂是在一條直線上,肘部

4、自然是彎曲的,手掌向上傾斜,手掌與地面成45度,25,PPT學(xué)會交流,2,常用的引導(dǎo)手勢(“請”手勢),中間手勢揮桿(請進(jìn)來),26,PPT學(xué)會交流,彎曲的手臂(請里面),27,PPT學(xué)會交流,手臂揮桿(請),28,PPT學(xué)會交流,高手勢是直的。低姿態(tài)斜臂式(斜揮式)(請坐),30,PPT學(xué)習(xí)交流,小姿態(tài)介紹,31,PPT學(xué)習(xí)交流,3,傳遞和接受物體,最好主動向前,手放在手中,便于拿起尖端,刀片面向內(nèi),面向上,32,PPT學(xué)習(xí)交流,拿起物體,看著對方的手或右手站起來,主動接近對方,不要抓取物體,33 PPT學(xué)習(xí)交流。4.舉手,也叫揮手,是用來問候、致敬和感謝他人的。當(dāng)你看到熟悉的人而沒有時間忙碌時,舉起你的手,立即消除對方的寒冷感覺,手掌對著對方,指尖朝上。別忘了張開你的手掌。34.學(xué)會交流,揮手:向遠(yuǎn)方的人打招呼時伸出右手。不要向你的上級和長輩揮手。問候手勢語言:說英語的人經(jīng)常在路上戴著帽子打招呼。如今,它通常被改成舉起帽子,甚至只是觸摸帽檐。,35,PPT學(xué)習(xí)與交流,36,PPT學(xué)習(xí)與交流,4。感知練習(xí)。坐在一起的學(xué)生被邀請組成一個小組,設(shè)計他們自己的場景或?qū)υ?,并根?jù)不同的需要使用適當(dāng)?shù)氖謩荨?7,PPT學(xué)習(xí)交

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論