P89--P94 函數(shù)、常量、變量、表達式ppt課件

1、函數(shù)常量變量表達式,1,函數(shù),函數(shù)是一段用來完成某種特定運算或功能的程序。函數(shù)的格式一般為： 函數(shù)名（參數(shù)1，參數(shù)2，） 函數(shù)的參數(shù)可以是一個或幾個，甚至沒有。一般情況下，函數(shù)總要返回一個函數(shù)值。,2,3,練習,86,86,8,8,-9,8,4,常量和變量,常量是指在程序運行過程中保持不變的量。 變量時用來存放數(shù)據(jù)的，在程序運行中，變量的值是不確定的。 變量必須有一個變量名，如a、x1等。定義變量名的原則：以字母或漢字開頭，有字母、數(shù)字、漢字及下劃線組成。但是不能取VB中的保留字，如End、Print等。,5,主要數(shù)據(jù)類型,整型：Integer 長整型：Long 單精度：Single 雙精度：

2、Double 邏輯型：Boolean 字符串型：String 日期型：Date,6,輸入信息有這些方法：,（1） 常量,（2） 變量,（3） 利用文本控件的文本屬性輸入信息,7,探究學習,探究：“求總評成績”程序。,計算總評成績按照平時 （x）占30%，期中（y）占30%，期末（z）占40%。,8,某同學的平時成績?yōu)?6，期中成績?yōu)?2，期末成績?yōu)?0，求他的總評成績。,（1） 運行光盤中的“求總評成績”程序，再進入代碼窗口閱讀程序，尋找在程序中輸入數(shù)據(jù)的語句。,（2） 分析如果要處理許多同學的成績時，這個程序存在什么缺點？,9,將 “求總評成績” 程序改寫成利用文本框輸入數(shù)據(jù)。,試一下：,1

3、0,利用InputBox函數(shù)，改寫“求總評成績”程序，實現(xiàn)在程序運行時從鍵盤輸入數(shù)據(jù)的功能。,再試一下：,11,表達式,表達式是用運算符將常量、變量、函數(shù)連接起來 ，并能使得計算機接受的式子。,表達式,算術(shù)表達式,字符表達式,關(guān)系表達式,邏輯表達式,12,算術(shù)運算符 與 算術(shù)表達式,13,算術(shù)表達式就是用算術(shù)運算符將數(shù)值型常量、變量、函數(shù)連接起來的式子。算術(shù)表達式運算符的優(yōu)先級與數(shù)學中規(guī)定的相同。,算術(shù)表達式,例如： x 2*3.1416*r ( a+b ) / ( a-b ) - ( 30+2*10 / 5 ) 100 Int ( 102.75 ) * x2,14,字符運算符 與 字符串表達式,字符表達式由字符型常量、變量、函數(shù)和字符運算符組成。 例如： “算法和” + “程序設(shè)計”（運算的結(jié)果為：算法和程序設(shè)計”） 1 & “ .jpg ” （運算結(jié)果為：1 . jpg,15,練習,a