百分數的意義和讀寫法

1、百分比的含義，讀和寫方法，百分比，一，聯系生活，引入新課，6 (1)班有35名學生，其中女生14人，占全班的40%。老師也找到了幾個百分比。女學生14人，(a)交流生活的百分比。一、聯系生活，提問，(a)交換生活比例。一、聯系生活，提問，(a)交換生活比例。第一，與生活聯系，提問。上述數字，例如40%、65.5%、120%稱為百分比。6 (1)班有35名學生，其中女生14人，占全班的40%。(2)提出問題，闡明課題，一，與生活聯系，提問，聽到這么多百分比，你想說什么？關于百分比，你還想知道什么？(b)提出問題并闡明主題。一，與生活聯系，提問，二，探究啟蒙，理解概念，男生21人，占全班的60%。

2、1 .對百分比含義的初步認識。你能告訴我這個比率是什么意思嗎？6 (1)班有35名學生，其中女生14人，占全班的40%。女生14人，男生21人，(1)例子理解百分比的含義。2 .深入理解百分比的含義。65.5%面料34.5%羊毛100%滌綸內襯100%滌綸纖維，(1)以實例理解百分比含義。第二，探索啟蒙，理解概念，你能告訴我這個百分比意味著什么嗎？2 .深入理解百分比的含義。學生們認真觀察了已經敘述的比例的意義，你發(fā)現了什么？(a)理解示例說明、百分比的含義。二，探索啟蒙，理解概念，二。深刻理解百分比的含義。摘要：百分比表示一個數字是另一個數字的幾個百分比。例如，14%表示一個數字占另一個數字

3、，14，(1)實例說明理解百分比的含義。第二，探索啟蒙，理解概念，100，摘要：百分比也稱為百分比或百分比。(兩個數字)，百分比表示一個數字是另一個數字的幾個百分比。這篇文章提到幾個數字之間的關系？(兩個數字)，百分比表示他們之間的什么關系？(乘數關系)，(1)理解示例說明，百分比含義。二，探索啟蒙，理解概念，二。深刻理解百分比的含義。40%，120%，讀：40%，讀：120%，讀：65.5%，65.5%，你會讀嗎？寫百分號時，要把兩個圓寫得小一些，以免與數字混淆。要讀和寫百分比。2，認識探索，理解概念，1%，28%，99%，96.8%，0.5%，7.5%，300%，100%，40%，100%

4、，(b)讀寫百分比。第二，探索啟蒙，理解概念，受到懶惰的楊怡懲罰，看到懶惰的楊怡倉庫時，偷吃了kg的草。老村長罰他把T重池運到倉庫。上午他把這堆草運走了。下午他又運T的時候，希洋來了，幫他最后一次運了這堆草。50%，20%，下一分能用百分比表示嗎？故事中的5個分母是100的分數。請想想。我們今天所學的百分比能代替什么？(c)分析和比較，百分比和分數的連接和差異。第二，探索啟蒙，理解概念，(3)分析和比較，百分比和分數的聯系和差異。2 .探索啟蒙，理解概念，3。聯系實際，擴展應用程序，1 .收集部分生活中的百分比，談論它的意義。()、()、()、()、(1)的最大百分比為100%。(2)跑道長度40%公里。第三，實際聯系，應用擴展，2 .我會判定的。三，與實際聯系，應用擴展，三。看成語猜測百分比，選百里，百發(fā)百中，十拿九穩(wěn)，一舉兩得，秋色