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文檔簡介
1、2020年最新的至交感想4篇2020年最新的傳道感想(1)和孩子們一起種土豆,種玉米,種蕎麥。和孩子們一起放羊,放牛,放馬。和孩子們摘草莓,摘蕎麥葉。和孩子一起捕魚,和孩子一起在漆黑的晚上躺在地里唱歌。丟了生孩子“草原”和手帕。這些都成為美好的回憶,永遠銘刻在我的腦海里。在這里,孩子們帶給我的美麗的畫實在太多了。最開心的事是和孩子們在一起!有時候,不是我陪他們,而是他們和我在一起。以為還有半個月就要告別了,突然想起孩子們不陪的場面,我的心情就那么失落了。我真心希望有一天能看到他們從大山里出來學(xué)習(xí)!一個人的力量像小水滴一樣把小水滴浸入這片土地,陽光照射下,萬物生長。我認為是一種幸福。只討厭我水滴
2、的力量太小了!他們不僅需要經(jīng)濟條件和外部平臺,還需要精神上的引導(dǎo)、情感的陪伴、更多的見識、文化課的學(xué)習(xí)。這種事情的實現(xiàn)不是一蹴而就的,而是需要各界的愛心人士、知交教師、家庭的慢慢變化,慢慢積累起來。我尊敬X老師每天給次生補充數(shù)學(xué),幫助次生,而不是放棄他們。我很尊敬X老師每天給女學(xué)生上6年的補課。6年級的女生成績不如男生。面臨畢業(yè)。x老師仍然沒有放棄他們。我尊敬楊老師,每周訓(xùn)練孩子們彈鋼琴近18個小時,讓這些孩子感到自己是多么幸運和幸福。(莎士比亞,幸運的話)山里的孩子們經(jīng)歷了太多的困難,比城市里的孩子們物質(zhì)條件太少,但是他們?nèi)匀幌裥●R花一樣在這片土地上盡情地盛開,向著太陽茁壯地成長。莎士比亞,
3、哈姆雷特)我們不是應(yīng)該比他們更珍惜我們所擁有的,做更有意義的事,使我們自己的生活更有價值嗎?2020年最新的傳道感想(2)至交第一天,當我作為老師走進教室的時候,不等我介紹,孩子們就鼓掌大呼。(莎士比亞,哈姆雷特)他們問我的名字,猜我的年齡,問我從哪里來,我能和他們呆多久。那一刻,我心里有說不出的感動和溫暖,默默地在心里想。在接下來的一年里,我將努力在他們的課上成為好老師生活的好朋友。我在Xx中學(xué)的工作主要有教育和行政兩個內(nèi)容。教育方面負責(zé)六年級美術(shù)和四年級音樂課程。知道一開始要為孩子們上音樂課,我很驚訝。沒有音樂課經(jīng)驗的我一時不知所措,在同事和伙伴的鼓勵下,我說服了自己。也就是說,既然是為了
4、至交而來,就要克服所有的困難,去需要的地方工作。(莎士比亞、模板、音樂)為了上好的音樂課,利用閑暇時間學(xué)習(xí)音樂知識,開始學(xué)彈鋼琴。音樂教科書中的歌,我學(xué)了一首歌,又學(xué)了教學(xué)生。我在所有好的課程中不斷進步,從上一節(jié)課的尷尬到最后的悠閑。(莎士比亞,哈姆雷特,課程名言)在學(xué)期的最后一節(jié)音樂課上,學(xué)生們?yōu)槲揖幜艘皇赘?,我受到了說不出的感動。行政方面最初安排在教務(wù)處工作,準備九年級考試,總結(jié)成績計算等。之后,他轉(zhuǎn)到教務(wù)室,幫助教務(wù)室進行教師節(jié)表彰大會、教師基本技能大會、教師繼續(xù)教育統(tǒng)計報告、職稱評價支援等。這些工作不僅擴大了我的視野,還提高了我的教學(xué)能力、組織能力和溝通能力。在完成本職工作的同時,我和
5、小伙伴們一起舉行了“與西海閱讀一起捐款”、“迎接新中國成立70周年”、“家庭訪問”、“兒童安全寒假”、“畫藝術(shù)墻”等一系列活動。我很幸運在這里遇到了志同道合的戰(zhàn)友,遇到了從未見過的風(fēng)景,遇到了從未見過的快樂。(莎士比亞,哈姆雷特)。2020年最新的傳道感想(3)上山,到現(xiàn)在為止整整兩個月,很長很短。從山上的樹光禿禿地拔出嫩芽,到今天的郁郁蔥蔥,我們所看到的不僅是祖先兩個季節(jié)的變化,而且是孩子們一點一點地成長。開學(xué)一個月了,我認識了3年級1班33名可愛的孩子,把他們當成自己的弟弟一樣對待,通過日常接觸了解了他們每個人的脾氣,通過周期進入他們的內(nèi)心,和他們對話,思考了對每個孩子的教育方式。在與認真
6、踏實的xx的交流中,我知道她很想念上學(xué)期的語文老師。不僅她,其他孩子也總是在我面前無意中提到唐老師,這讓我很驚慌。充滿自信的我心里暗暗發(fā)誓要使這些孩子的成績越來越好,突然受挫。晚上躺在床上的時候,腦子里反復(fù)想著如何使這些孩子適應(yīng)我的教學(xué)方法。(莎士比亞,哈姆雷特)與孩子們的融合越慢,新知識的接收也越慢,因為這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)越重,時間緊迫,孩子們就不能拖延。(莎士比亞)。后來每次下課的時候,我都問所有的孩子能聽懂我說的話嗎,如果孩子們不懂,我就追問不知道哪個地方,為什么不明白。(莎士比亞,哈姆雷特)還會問孩子們以前的老師是怎么講課的。結(jié)合其他老師的教學(xué)方法,讓孩子們迅速適應(yīng)我的教學(xué)。讓班上30
7、多名孩子每學(xué)期適應(yīng)新老師是多么浪費孩子們寶貴的學(xué)習(xí)時間。與其改變30多個孩子,不如我一個人改變。這也是我改變教學(xué)方式的初衷。到目前為止,與孩子們的合作越來越默契,孩子們的成績越來越滿足自己,我認為一切都是值得的。(莎士比亞,泰姆派斯特)。和孩子們相處的時間越來越長,越來越短。時間不辜負未來的期望,答案讓我們尋找時間。2020年最新的傳道感想(4)在這里,在智校的校園里每天都接觸到新的工作。也許我多認識了一個孩子。也許發(fā)現(xiàn)了孩子們美麗的地方。也許感受到了孩子命運的困難。每天孩子們給自己的感覺獨特而新鮮,這與在城市上課特別不同。也許城市的教師責(zé)任分擔(dān)很明確,所以用好的課程完成好的任務(wù)就行了。改變這
8、種收入,除此之外,是自己的個人生活,不會把自己和孩子緊密聯(lián)系在一起。(莎士比亞,哈姆雷特)也許是因為城市什么都不缺,或者是因為無論做什么,自己都更快樂,總是不被其他生命感動,總是不去想“命運”這個詞。為什么總是想起“命運”這個詞,因為這里的孩子與城市形成了很大的對比,每時每刻都看著他們,看著他們,看著我能做什么,然后在城市里都圍繞著自己和自己的小家庭轉(zhuǎn)。(莎士比亞,哈姆雷特,生活)不要在這里想我該怎么辦,而是把我自己都交給孩子,讓孩子指導(dǎo)我的行動。在努力塑造孩子的同時,自己也在被孩子們改變。“從社會最底層的人身上看到偉大,反而從自己身上看到卑賤,這才是脊梁?!?蕭伯納)。這句話是我教后家里的老人說的。我現(xiàn)在覺得這句話的意思要靠實踐才能知道?,F(xiàn)在才剛剛開始。此外,我想說的是,這次智橋是一次從未經(jīng)歷過的美麗旅程。(莎
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