議論文文體知識ppt_第1頁
議論文文體知識ppt_第2頁
議論文文體知識ppt_第3頁
議論文文體知識ppt_第4頁
議論文文體知識ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、議論文文體知識 及閱讀技巧,中考議論文閱讀要求 閱讀議論文,能借助議論文的文體知識,把握文章論點,明確文章的論據(jù),理解觀點與材料之間的關(guān)系,理清文章的論述層次,理解論證方法及其作用,體會語言的嚴(yán)密性。,議論文,是以議論為主要表達方式,分析事理,闡明觀點和主張,以達到說服讀者為目的的常用文體之一。以議論為主要表達方式的文章叫議論文。 議論文有三要素:即論點、論據(jù)和論證。 論點是作者的見解和主張; 論據(jù)是用來證明論點的事實和道理; 論證是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法,是聯(lián)系論點和論據(jù)的邏輯紐帶。 簡言之,論點回答“需要證明什么”的問題;論據(jù)是回答“用什么來證明”的問題;論證是回答“怎樣證明”的問

2、題。,論點和論題的區(qū)別,中心論點和分論點的區(qū)別 中心論點和分論點的關(guān)系是統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關(guān)系,因此,分論點常是文章論證過程中各段各層所論述的觀點。,分論點對中心論點起支撐作用,結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)為總分關(guān)系。 分論點一般位于段首,或有標(biāo)志性詞語:首先、其次、然后等,論據(jù)和論點之間的關(guān)系,是證明與被證明的關(guān)系。論點以論據(jù)為基礎(chǔ),依靠論據(jù)來證明;論據(jù)以論點為統(tǒng)帥,始終為論點服務(wù)。 閱讀議論文,充分理解文中所舉的事實論據(jù)所包含的意義和道理論據(jù)所闡釋的道理,能幫助我們更全面更深入地理解論點。,議論文主要考點,1、論點 2、論據(jù) 3、論證方法及作用 4、 論證思路 5、議論文的語言 6篩選相關(guān)的信息,針對議論文文體

3、知識 進行的考查,7、 感悟啟迪,針對情感態(tài)度價值觀方面進行的考查,針對概括歸納方面進行考查,遵循閱讀規(guī)律 整體感知 重點剖析 思維拓展,論 點,全文的靈魂。起統(tǒng)帥全文的作用。 論點要求:鮮明、正確。 鮮明:論點必須表示擁護什么,反對什么。 正確:論點必須符合客觀實際,能夠解決實際問題。,論點 主要題型:文章的中心論點? 中心論點是如何提出的? 文章的分論點是什么?,確定中心論點的幾種方法 1.通過論題找論點 論題是議論文所要闡述的主要內(nèi)容,而論點是作者對所闡述內(nèi)容作出明確判斷(回答)的句子。因此先確定一篇議論文的論題,然后再去找對論題做出明確判斷的句子即是論點。對論題做出回答的句子一般在文章

4、的引論部分(提出問題部分)。議論文的題目有兩種情況,一種是論題式的,一種是論點式的。,2 .通過論據(jù)來驗證: 通過論據(jù)確定論點是最保險的方法。 論據(jù)對論點起著證明的作用。 文中的論據(jù)是否能夠證明我們所找的那個句子?能,該句就是中心論點。 我們中國人是有骨氣的,文天祥拒絕高官厚祿,決不降元,古人寧可餓死也不食嗟來之食,聞一多臨危不懼,決不逃走,論點 中心論點是怎樣提出的? 方法:先確定文章的中心論點,然后判斷論點提出前的內(nèi)容屬于哪種提出方式,并圍繞論點對其進行概括 明確中心論點提出的五種方式: 開門見山,直接提出;引用名人名言或詩文名句提出;列舉生活中的事例提出;引用成語或寓言故事提出;以自然現(xiàn)

5、象提出。,與寫作相通,通過論據(jù)來驗證: 特別提醒:我們應(yīng)該關(guān)注對論據(jù)進行簡要分析的句子,因為這些分析都是圍繞論點進行的分析,通過這些句子就很容易確定該句是不是中心論點了。,與寫作相通,注意論點在文章中的位置,明確型(可在文中直接找原句) 1、論點在文章的開頭。 A.開宗明義、開門見山亮出觀點。 談骨氣 B.通過一個故事引出中心論點。 寬容是美德 C.列舉生活中的現(xiàn)象分析歸納出中心論點。 想和做 D.根據(jù)自己的經(jīng)歷歸納出中心論點。 哨子,2、論點在文章的末尾。 歸納全文,篇末點題,揭示中心。 卒章顯其志。生于憂患,死于安樂,3、在文章中間。,歸納型,文章中沒有明確論點的句子,作者的觀點蘊含在文章

6、的字里行間中。要通過閱讀,歸納整理,然后概括出中心論點。,論點的表述形式,1、中心論點簡潔明確,能夠統(tǒng)攝全文。 2、中心論點往往是一個表示肯定或否定的判斷句,是明確的表態(tài)性的句子。,論據(jù),論據(jù)分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。 事實論據(jù):典型的具有代表性的事例或史實以及統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。 事例有的是個例,即某個人的事例;有的是泛例,即生活中的普遍現(xiàn)象或一類現(xiàn)象。 道理論據(jù):指經(jīng)過人們實踐檢驗的、為社會所公認(rèn)的正確理論,包括社會科學(xué)理論,也包括自然科學(xué)的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語、名言、警句等。,論據(jù),需要注意的是: 在引論部分的事例或名言警句只起著引出論題或論點的作用,不起證明作用不是論據(jù)。,論據(jù),題型

7、: 1、辨別論據(jù)的類型 2、概括論據(jù)的主要內(nèi)容 3、為文章再補充或選擇一個恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)(根據(jù)論點選擇),論證方法,主要題型: 辨別論證方法的類型 分析某種論證方法的作用 運用某種論證方法進行論證,論證方法,題型1:辨別論證方法的類型 論證方法包括: 例證法(舉例論證),列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點。 引證法(道理論證),用馬列主義的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式來證明論點。 喻證法(比喻論證),用人們熟知的事物作比喻來證明論點。 對比論證法(正反對比論證),拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比并在對比中證明論點。,論證方法,題型2:分析某種論證方法的作用 熟練掌握每種

8、論證方法的作用,結(jié)合具體語境分析。 熟記運用,題型2:分析某種論證方法的作用,熟記熟練掌握每種論證方法各自的作用 1例證法:用具體的事例加以論證,使人更容易理解、接受作者的觀點或主張。 格式:使用了舉例論證的論證方法,舉#(概括事例)證明了#(分論點或中心論點),從而使論證更具體,更有說服力。,2道理論證:引用名言警句加以論證,使論證具有權(quán)威性、更有說服力。 格式:使用了道理論證的論證方法,論證了#的觀點,從而使論證更概括、更深入。 或:使用了引用論證的方法,通過引用#,證明了#的觀點,使論證更有說服力(或更有趣味性,吸引讀者往下讀)。,3喻證法:能夠生動形象地證明作者的觀點,使說理生動,讓人

9、容易理解。 格式:使用了比喻論證的方法,將#比作#,證明了#的觀點,從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。,4對比論證法:通過正反對比,突出了作者觀點的正確性或重要性,使說理更有力度。 格式:使用了對比論證的論證方法,將#和#加以比較,突出強調(diào)了#的觀點。,論證思路題的考查類型: 1)文章某(些)段的論證過程。 2)文章的某些段是從哪幾個角度論證的? 3)文章的某部分能否刪除, 為什么? 4)文章的某部分能否調(diào)換,為什么?,答題過程: 1確定選文中心論點(涉及的觀點) 2.將問題所涉及的段落分層。 3. 分析歸納各層闡述的內(nèi)容。,論證思路題型3:分析某段能否去掉,考查論證思路的嚴(yán)謹(jǐn)性,

10、解題思路: 該段的內(nèi)容是什么?上下文的內(nèi)容是什么?與上下文存在著怎樣的關(guān)系?得出不能去掉的理由,議論文語言的特點,一、用詞準(zhǔn)確: 1、概念使用準(zhǔn)確。 2、定、狀等修飾成分恰當(dāng)。 二、用詞嚴(yán)密: 判斷和推理嚴(yán)密,語言表達周密,邏輯性強。,三、語言鮮明: 表述明確,愛憎分明,恰當(dāng)使用修辭方法和特殊句式,增強生動性和說服力。 四、語言概括: 事實敘述簡單明了。,語言特點: 準(zhǔn)確性(說理精確) 概括性(用語簡要) 嚴(yán)密性(論證周密) 鮮明性(感情分明) 生動性(有感染力),議論文的結(jié)構(gòu): 一般來說,議論文最基本的結(jié)構(gòu)是提出問題(也叫引論)分析問題(也叫本論)解決問題(也叫結(jié)論)??煞譃閮纱箢悾阂皇侵饘由钊氲恼撌鼋Y(jié)構(gòu),叫“縱式”;二是并列展開的論述結(jié)構(gòu),叫“橫式”。,議論文解題指津,1、文章開頭事例或故事的作用: a.引出中心論點; b.充當(dāng)論據(jù); c.引出論題; d.引

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論