學前教育專業(yè)畢業(yè)論文答辯模板課件

1、,論文題目： 幼兒園安全教育實施現(xiàn)狀研究,指導老師： 姓名： 14級學前教育3班 準考證號：,背景： “幼兒園教育指導綱要（試行）”中明確規(guī)定：幼兒園必須把保幼護幼兒的安全，促進幼兒的健康成長作為工作中的優(yōu)先和重點。這一規(guī)定，充分證明了幼兒園安全教育工作的重要性，體現(xiàn)了國家對幼兒園安全教育的重視，體現(xiàn)克服現(xiàn)存幼兒園不安全因素，提高幼兒自我安全意要已變得克不容緩。在幼兒的生活場所，交住范圍進行主動探索，幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)良品質，開發(fā)想象力和創(chuàng)造力，鍛煉堅強意志品質，養(yǎng)成克服困難，獨立解決問題的能力是貫徹該方針的路徑。本文從幼兒要接受正面安全的思想教育，意識和幼兒園相關人員安全性等方面展開研究。,選題

2、的價值,選題的意義,意義： 1、目前，社會上頻頻出現(xiàn)安全問題，尤其是幼兒安全問題更為突出。在幼兒實際教學中，也屢屢出現(xiàn)各種受傷事件，更為嚴重的會危及幼兒的生命。幼兒可塑性強但知識經(jīng)驗饋乏，幼兒活動欲望強烈，但自我意識薄弱，幼兒心靈稚嫩純潔，但特別容易受到傷害，生命作為一切學習活動的前提，理所當然的成為了幼兒教育的主要任務。 2、幼兒安全教育是幼兒園教學中的一個重要內容。幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長，才能為以后的茁壯成。 3、現(xiàn)實解決路徑：加強對幼兒安全教育，使幼兒掌握較多自我保護的方法；加強教職員工處理幼兒突發(fā)事件

3、的安全教育及管理。,論文基本內容,前言：幼兒園安全教育已成為當代教育不容忽視的重要課題。 正文： 第一部分，幼兒園安全教育意識： 1.小班：傳輸最基本的安全知識； 2.中班：了解幾種特殊的電話號碼及其作用，外出游玩時應該注意的事項； 3.大班：遠離危險和自我保護的必要手段。 第二部分，幼兒園安全教育現(xiàn)狀： 1、因外來的侵害造成幼兒被冒領接走、綁架、傷害等； 2、幼兒因游戲、頑皮打鬧造成的事故； 3、外出活動造成的事故。 第三部分，幼兒園如何提高幼兒自我保護能力： 1、讓幼兒掌握基本的安全知識；,2、讓幼兒學會安全應急措施； 3、讓幼兒掌握基本生活技巧； 4、讓。幼兒在戶外中玩得安全 第四部分，

4、如何全面提高幼兒園的安全教育： 1、重視教師的安全思想教育； 2、加強幼兒園門衛(wèi)管理； 3、加強幼兒在游戲中的安全管理； 4、加強幼兒在日常生活中的安全管理，增強幼兒自我防護能力； 5、全面排查幼兒園內部安全隱患； 6、家長要積極配合學校的合作。,主要參考文獻,1姜開顏.試論幼兒園安全教育存在的問題及其對策J.教育戰(zhàn)線,012. 2李婭佩.幼兒的安全意識教育及自我保護能力的培養(yǎng)M.浙江：學前教育網(wǎng),2008. 3吳道琴.幼兒安全知識的家庭常規(guī)教育M.學前教育網(wǎng),2014. 4周衛(wèi)平.淺談幼兒園安全教育及幼兒安全事故的預防J.學前教育研究,2012. 5肖然麗.淺談幼兒園安全工作管理J.貴州教育

5、,2010. 6范曉明.淺談幼兒安全意識的培養(yǎng)J.課程教材教學研究(幼教研究),2009.,論文的創(chuàng)新之處,第一，本研究是首次全方位系統(tǒng)地，從戰(zhàn)略、全局的高度，來探討幼兒的安全教育。立足幼兒安全教育整體，不僅僅是對安全教育進行幼兒園的局部分析，并把幼兒自身、課程和參與者整體研究的意識始終貫穿全文，是本文最主要的一個創(chuàng)新點。 第二，本文是一個應用研究，創(chuàng)新地運用現(xiàn)有幼兒安全教育的現(xiàn)狀以及其在發(fā)展中存在的問題，提出相應的解決對策，力圖為幼兒的安全教育構建理想模式。 第三，本文探索幼兒安全教育的三個方面（幼兒自身、教職員工、幼兒園），力圖對幼兒的安全教育在前人基礎上進行更加準確的定位，以更好地推動幼兒安全教育的發(fā)。,論文的不足之處,由于本人所學知識和幼兒教學經(jīng)驗有限，對幼兒園安全教育實施現(xiàn)狀深入研究不夠，對幼兒園安全教育實施現(xiàn)狀方面的專業(yè)知識理解上的不深入，在一些內容表述和論證上一定存在著不足之處。,大學的學習生活即將結束。在此，我要感謝