高考小說人物形象題目總結(jié)

1、小說閱讀之 人物形象篇,一、分析人物形象 常見問法： 是一個怎樣的人物？請概括出的主要性格特點(diǎn)結(jié)合全文，簡要分析人物形象。,答題思路： 1.首先總體把握小說人物形象特點(diǎn)，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚(yáng)還是諷刺。 2.畫出小說中關(guān)于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句。 3.看用了什么描寫方法或手法，通過人物的描寫分析人物的性格特征，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類概括。 4.選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來。,肖像描寫 心理描寫 行動描寫 語言描寫 神態(tài)描寫 別人的描述 襯托、對比 環(huán)境烘托 情節(jié)推動,正面描寫(直接描寫),塑造人物的具體方法,側(cè)面描寫(間接描寫),另外，還

2、可通過小說的環(huán)境、主題、情節(jié)來分析人物形象,舉例一：簡要概括人物形象特點(diǎn),嚴(yán)歌苓審丑 根據(jù)小說內(nèi)容，簡要概括曾大爺?shù)男蜗筇攸c(diǎn)。 1、外貌丑陋 2、吃苦耐勞 3、深愛自己的孫子并為之全力付出 4、晚景凄涼,答題方法：以寫出人物的性格特征為主,舉例二：是一個怎樣的人物？,答題方法：個性特征+身份特征（注意分點(diǎn)） 小說主人公“他”是一個什么樣的形象？ 精明，節(jié)儉，有些小氣甚至吝嗇； 敏感，如膩，謹(jǐn)慎，多慮； 心地較為善良，通情達(dá)理。 機(jī)關(guān)里上班的小職員形象,舉例三：結(jié)合全文簡要分析人物形象。,差撥是個利用職權(quán)詐取錢財?shù)膭萘π∪恕?主要表現(xiàn)在對林沖先罵后夸的語言描寫上：如先是罵林沖為賊配軍、賤骨頭，后

3、來夸林沖為好男子、久后必然發(fā)跡。,答題方法：個性特征+身份特征+舉出實例 主人公是一個（描述性語句，提示人物性格特點(diǎn)）的（標(biāo)簽式核心名詞）形象。,寡言少語、平凡、樸實、純真、善良、可愛、沉著、冷靜、樂觀、穩(wěn)重、害羞、幽默、謹(jǐn)慎、正直、郁郁寡歡、灑脫、循規(guī)蹈矩、狡猾、豪放、潑辣、熱心、膽小、老實、圓滑、暴躁、勇敢、從容、耐心、踏實、謙虛、勤儉、敬業(yè)、誠實、執(zhí)著、勢利,近年高考試卷中人物形象題關(guān)鍵詞：,二、通過人物形象分析主題思想,人物形象應(yīng)該是人物性格與其身份地位的綜合。小說塑造人物形象的目的在于揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活，這里的“社會矛盾”與“現(xiàn)實生活”就是小說反映的主題思想。,每一個形象的塑造都是有其目的的，