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1、長(zhǎng)大后我就成了你才知道那支粉筆畫出的是彩虹落下的是淚滴長(zhǎng)大后我就成了你才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人奉獻(xiàn)的是自己長(zhǎng)大后我就成了你我就成了你,小時(shí)候,我以為你很神秘讓所有的難題成了樂(lè)趣小時(shí)候,我以為你很有力你總喜歡把我們高高舉起,難忘的啟蒙,我會(huì)讀：,啟蒙 勤勉 依稀 晦暗 淪陷 暫時(shí) 虐殺 懲戒 申斥 嗅覺(jué) 羞愧 難堪 音容笑貌 遐想,要愛(ài)祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。,學(xué)習(xí)活動(dòng)一 （1）自由讀課文28自然段，想一想作者回憶了啟蒙老師們的哪三件事？(學(xué)法：先自主學(xué)習(xí)，再小組交流。)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括并填空: 作者回憶啟蒙老師們的三件事是（ ）（ ）（ ）,飛地方,（2）作者從這三件事中受到了
2、什么教育？,抗日講演,對(duì)“我”的兩次批評(píng),寬容日語(yǔ)課,學(xué)習(xí)活動(dòng)二 速讀課文開(kāi)頭、結(jié)尾,說(shuō)一說(shuō)你從中體會(huì)到什么？,抗,我時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛(ài)祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。幾十年過(guò)去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。,抗,老師們?cè)谄椒驳慕虒W(xué)崗位上付出的一切不會(huì)是徒勞的。既然我的老師們播下的種子在他們的學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果了，為什么我們播下的種子不會(huì)在自己學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果呢？,通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，你想到了哪位老師，他給你留下了怎樣的印象，用一段話來(lái)寫寫你對(duì)老師的感激之情。 我想對(duì)我的老師說(shuō)：_ 。,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 2、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者表達(dá)的情感。,學(xué)習(xí)目標(biāo):,學(xué)習(xí)目標(biāo):,感謝恩師：,人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純凈的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)。老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航?老師，我是泉，
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