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文檔簡介
1、鯨,1、學會本課的生字,正確讀寫詞語。 2、能有感情的朗讀課文。了解鯨的形體、種類、進化過程和生活習慣,培養(yǎng)學生對科學研究的興趣。 3、在課文的基礎上,學習作者抓住事物特點,將事物寫具體的方法,了解列數字,打比方等說明事物特點的方法。,學習目標,初讀要求:,1、自由讀課文,借助拼音讀準字音,不認識的字多讀寫兩遍。 2、借助字典弄清生字的偏旁部首和筆順、筆畫。 3、聯系上下文或查字典理解詞語。 上顎 哺乳 濾出 判斷 胎生 4、標出自然段序號,畫出課文中你不知道的有關鯨的知識。,鯨 上腭 肥豬 哺乳動物 濾出來 肚子 肺 又粗又矮 判斷 胎生 鰭,l,q,我會認,jng,zh,b,d,fi,i,
2、pn,ti,我會讀,鯨魚 肥豬 上腭 過濾 判斷 胎生 肚子 肺部 又粗又矮 哺乳動物,理解詞語,上腭: 哺乳 : 濾出: 判斷 : 胎生:,口腔的上壁,通稱為上牙堂。,使液體經過某些物質,除去其中所含雜質。,用乳汁喂;喂奶。,分辨;斷定。,哺乳動物的繁殖方法。,達標檢測,一、用“”劃去加點字不正確的讀音。 寬敞(shng chng)傾斜(qn qng qng) 鯨魚(jn jng) 潛水(qin qin) 三、火眼金睛,辨字組詞。 哺( ) 捕( ) 輔( ) 鋪( ) 胎( ) 抬( ) 治( ) 冶( ) 四、寫近義詞或反義詞。 近義詞:寬敞( ) 兇猛( ) 鋒利( ) 特征( ) 反
3、義詞:寬敞( ) 傾斜( ) 安全( ) 浮( ),寬闊,兇惡,銳利,特點,狹窄,平穩(wěn),危險,沉,自由讀課文,同學們,你們見過大海嗎?大海美嗎?的確,就在這美麗的藍色的海洋中,蘊藏著豐富的寶藏,生活著千奇百怪的海底動物。其中有一種動物號稱“海中之王”,它的形體龐大,比大象還要大得多。你們想去看看嗎?,是誰在波濤洶涌的大海里自在翻滾,游刃有余?是誰在變幻莫測的海洋世界里叱咤風云,唯我獨尊?海洋的主宰,巨碩無比的鯨魚,兇狠而頑強地捍衛(wèi)它的領地。噴泉或許是獻給海洋母親的禮花,曼妙的歌聲或許是它唱起的贊歌。想了解這一切,請來“鯨魚世界”近距離“觸摸”這強大的生命。,鯨,精讀要求,1、課文從哪幾方面講鯨
4、的特點的?具體說說每一方面的內容,可用結構圖表示。 2、作者為了說明鯨的某一特點,用了怎樣的方法,有什么好處?,鯨的特點:形體大:兩千十六萬公斤 進化過程:“陸地”“淺海”“海洋” 鯨的種類:須鯨、齒鯨 生活習性:進食、呼吸、睡覺、繁殖,鯨,形體,進化與分類,生活習性,食性,呼吸,睡眠,生長、繁殖,合作探究,探究一:從哪里可以看出鯨大?作者用怎樣的方法說明鯨的重量很大?有什么好處? 探究二:鯨為什么不是魚? 探究三:鯨可以分幾類,是根據什么來分的。 探究四:文章中介紹了鯨的哪些生活習性?,鯨的大小,鰭,上腭,鯨與象和人的大小比較,我國捕獲過一頭4萬多公斤重的鯨,它有17米長, 一條舌頭就有十幾
5、頭大肥豬那樣重。它要是張開嘴,人 站在它嘴里伸手還摸不到它的上腭;4個人圍著桌子坐 在它嘴里看書,還顯得很寬敞。,舉例子,列數字,列數字,作比較 列數字,作假設,列數字,須鯨的水柱是垂直的,又細又高,齒鯨的水柱是傾斜的,又粗又矮。,須鯨的食物:是蝦和小魚,齒鯨的食物是:大魚和海獸,幼鯨靠吃母鯨的奶長大,本文運用了哪些說明方法?,1. 列數字 2. 舉例子 3. 作比較 4. 打比方 5 . 分類別 6. 作假設,鯨是一種很大的動物,最大的有( )萬公斤重,最小的也有( )公斤。我國捕獲一頭( )公斤重的鯨,有( )米長,舌頭就有( )頭大肥豬重。( )個人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得寬敞。
6、 長須鯨剛生下來就有( )米長,( )公斤重,一天能長( )公斤到( )公斤。兩三年就可以長成大鯨。,十六,兩千,四萬,五十,三十,十多,七千,十幾,四,十七,一、填一填,關于“鯨是哺乳動物,不是魚”這個問題,主要寫了鯨的進化過程。請你仔細讀書,然后把自己當作是鯨魚,將這一段話轉述給同學聽。,二、說一說,課堂練習:,大家好,我是鯨族的一員,來自海洋深處,我叫(),這里我向大家作個自我介紹吧!,課文按鯨的種類寫了它的生活習性,請找出描寫須鯨和齒鯨生活習性的語句,并比較它們的不同,然后填寫下列表格:,蝦和小魚,大魚和海獸,垂直、細、高,傾斜、粗、矮,無,有,三、比一比,鯨是怎樣睡覺?請你想象一下鯨
7、睡覺的樣子,然后根據腦中的形象把它們睡覺的樣子畫下來。要求簡筆畫即可。只要能畫出幾條鯨“頭朝里,尾巴向外,圍成一圈”就行了。,四、畫一畫,Flash課件,鯨群在睡覺,“鯨不屬于魚類,是哺乳動物” 一天,東海龍王突然心血來潮,想搞個魚類比賽活動,比一比哪一種魚最大,哪一種魚重。得到名次的,龍王將給予重獎。到了比賽那一天,許許多多,各色各樣的魚都游到指定的海峽,并順利通過了蟹將軍的查驗進入了賽場。鯨得到這個消息,他也想趁機溜進去拿個大獎。當他正準備混進賽場時,被蟹將軍擋在了門外。鯨和蟹將軍發(fā)生了爭吵,蟹將軍說出不準他參賽的理由,鯨只好灰溜溜地游回去了。,五、寫一寫,想一想,鯨想靠什么混進去拿大獎的
8、?蟹將軍說出了哪些理由讓鯨只好灰溜溜地游回去了? 寫出鯨的想法和蟹將軍爭吵時的對話,并對它們爭吵時的動作、神態(tài)加以描寫。,要求:,達標檢測,一、下列說法正確的打“”。 (4分) 1根據水柱又細又高的形狀,就可以判斷這是齒鯨。 ( ) 2鯨睡覺的時候,頭朝外,尾巴圍成一圈。 ( ) 3鯨生活在海洋里,體形像魚。 ( ) 4須鯨有鋒利的牙齒。 ( ),達標檢測,二、根據課文內容填空。(12分) 目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現過一頭近四萬公斤重的鯨,約十七米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴,人站在它嘴里,舉起手來還摸不到它的上腭,四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得很寬敞。 作者先用_的說明方法來說明鯨的體重,用重量說明鯨_的特點。然后又以我國發(fā)現的一頭鯨為例,從它的_、_、_及_等四方面更具體生動地說明鯨的確非常_。然而,這頭鯨雖然有四萬公斤重,可還不是最大的,已知的最大的鯨有_萬公斤重。通過這樣比較,更進一
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