四、六級(jí)考試講座[1].ppt

1、四、六級(jí)考試講座,主講人：南開(kāi)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院 汪士彬教授,New CET-4/6,I. What is CET-4 &CET-6 II. How to pass the CET-4 or CET-6 smoothly 一、句子比單詞重要 二、聽(tīng)不懂也要聽(tīng) 三、敢于開(kāi)口 四、“盯住”一套教材 五、尋找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴 六、抓好三大基礎(chǔ)、利用三大方法、通過(guò)三大閱讀 七、The testing forms of CET-4 or CET-6 八、The achievement of the past more than ten years 九、New Books,I. What is CET-4 & CE

2、T-6,大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試于1987年開(kāi)始，至今已有22個(gè)年頭了，參加考試的人數(shù)已達(dá)千萬(wàn)，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。很多用人單位在挑選畢業(yè)生時(shí)無(wú)四、六級(jí)證書(shū)免談；香港中文大學(xué)經(jīng)過(guò)仔細(xì)考察，正式采用CET成績(jī)；越來(lái)越多的歐美學(xué)校也開(kāi)始承認(rèn)四、六級(jí)成績(jī)。CET也引起了美國(guó)ETS (Educational Testing Service) 和劍橋大學(xué)考試中心的重視。,用美國(guó)ETS的軟件來(lái)測(cè)試我們的CET試卷，其信度、效度都很高，完全達(dá)到ETS的試題標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)證明，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的學(xué)術(shù)水平已達(dá)到了國(guó)際水準(zhǔn)，這是我們中國(guó)人的驕傲。 大學(xué)英語(yǔ)2001/12,II. How to pass the CE

3、T-4 or CET-6 smoothly,“事半功倍”學(xué)英語(yǔ) 掌握正確的方法，學(xué)英語(yǔ)才能事半功倍 一、句子比單詞重要 要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語(yǔ)法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。 很多人以為，把單詞拆成一個(gè)個(gè)字母背熟就可以正確地拼寫(xiě)出來(lái)，其實(shí)，科學(xué)的方法是把拼音、拼寫(xiě)和用法融為一體，同步進(jìn)行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。,E.g. Petroleum is a nonrenewable resource. （newrenewrenewablenonrenewable ） 【beauty/beautiful/beautifully/

4、beautify/ beautification/beautician/beauty queen/beauty spot】,二、聽(tīng)不懂也要聽(tīng) 練習(xí)聽(tīng)力，要充分利用心理學(xué)上的無(wú)意注意，只要一有時(shí)間，就要打開(kāi)錄音機(jī)播放外語(yǔ)磁帶，使自己處于外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，只要你的周?chē)型庹Z(yǔ)環(huán)境的發(fā)音，你的聽(tīng)力就會(huì)提高。,練習(xí)聽(tīng)力，要充分利用心理學(xué)上的無(wú)意注意，只要一有時(shí)間，就要打開(kāi)錄音機(jī)播放外語(yǔ)磁帶，使自己處于外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，只要你的周?chē)型庹Z(yǔ)環(huán)境的發(fā)音，你的聽(tīng)力就會(huì)提高。,三、敢于開(kāi)口 開(kāi)口難也是中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的一大特點(diǎn)。問(wèn)題出在以下幾點(diǎn)： 1有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)?？炊坏扔跁?huì)說(shuō)，把這些你已經(jīng)學(xué)會(huì)的東

5、西流利地表達(dá)出來(lái)，才是口語(yǔ)教材最主要的目標(biāo)。 2 千萬(wàn)不要用漢字來(lái)記英語(yǔ)發(fā)音。 3 怕語(yǔ)法有錯(cuò)。對(duì)于語(yǔ)言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語(yǔ)法的用處不是很大，只要能說(shuō)出來(lái)，意思讓人家明白就可以了，,四、“盯住”一套好教材 現(xiàn)在市場(chǎng)上學(xué)英語(yǔ)的教材鋪天蓋地，不少考試材料都以“真題”為賣(mài)點(diǎn)，不少考生把希望寄托于“真題”上，以為這樣就能通過(guò)考試。其實(shí)，很多正規(guī)的考試取材十分廣泛，經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的難度論證，使用過(guò)的材料絕不可能二度使用。,五、尋找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴 避免“高原效應(yīng)”的好辦法是，盡量不要完全一個(gè)人學(xué)習(xí)。如果你不能到語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)，至少你應(yīng)嘗試找一個(gè)“學(xué)習(xí)伙伴”，,六、抓好三大基礎(chǔ)、利用三大方法、通過(guò)三大閱

6、讀 Give a hungry man a fish and you will feed him for a day. Teach him how to fish and he will feed himself for a lifetime.,學(xué)好英語(yǔ)必須抓好以下三大基礎(chǔ)： 詞匯語(yǔ)法習(xí)語(yǔ) （1）“事實(shí)上，沒(méi)有語(yǔ)法就不能傳達(dá)很多東西，而沒(méi)有詞匯就不能傳達(dá)任何東西?！?D. V. Wilkins （2）詞匯是語(yǔ)言的基本材料，句子是語(yǔ)言的應(yīng)用單位。只有材料而不會(huì)應(yīng)用，這樣的材料再多也沒(méi)有多大用處。 E. L. L. 85/4 （3） “學(xué)習(xí)外語(yǔ)要泡在聽(tīng)和說(shuō)里面，如果想在語(yǔ)言如何搭配方面建立可靠的語(yǔ)

7、感，就必須對(duì)成千上萬(wàn)的詞匯反復(fù)聽(tīng)，反復(fù)說(shuō)，沒(méi)有別的方法替代。 Eugene A. Nida,學(xué)會(huì)以下三大方法： 平行結(jié)構(gòu)法排除法聯(lián)想記憶法 At dawn(at daybreak)/at noon (at midday)/at dusk/at night/at midday 【S + V + O + bare-inf】 see, watch, notice, observe/hear, listen to/feel have, make, let know, help, bid,通過(guò)以下三大閱讀： 精讀泛讀快速閱讀 王躍說(shuō)：“我十分重視閱讀材料的選擇，不單從興趣出發(fā)，相反，有意識(shí)地讀一些自己不

8、甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。”,七、The testing forms of CET-4 or CET-6,八、The achievement of the past more than ten years,92級(jí)高分段成績(jī)分布情況:,1 100分： 董曦明 （國(guó)經(jīng)）、王雅 (國(guó)經(jīng))、張寧 (圖書(shū)館)、 劉晶 (生命科學(xué)院)、李慧 (金融) 2 99.5分：于曉燕 (國(guó)經(jīng)) 3. 99分： 朱鵬揚(yáng) (國(guó)經(jīng))、任偉偉 (圖書(shū)館)、李學(xué)平 (計(jì)算機(jī))、 孔令泉 (國(guó)經(jīng)),應(yīng)天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)聘請(qǐng)，于2000年3月12月為該校大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)班授課。授課對(duì)象為高二年級(jí)選拔的學(xué)生，

9、聽(tīng)課人數(shù)90人，授課時(shí)間50課時(shí)，必讀教材英語(yǔ)基本功訓(xùn)練、大學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)考準(zhǔn)備指南（均為南開(kāi)大學(xué)出版社出版），推薦教材英語(yǔ)快速閱讀和大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試詞匯手冊(cè)（宇航出版社）。該輔導(dǎo)班90名學(xué)生(在南開(kāi)大學(xué))參加 2001年1月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，63名通過(guò)（通過(guò)率為70%），其中獲得優(yōu)秀（85分以上）的7名，90分以上的4名。最高分唐玥同學(xué)為94分，她2001年7月高考的英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?42 分。跟蹤統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,凡參加上述輔導(dǎo)班并取得好成績(jī)的學(xué)生，高考英語(yǔ)仍繼續(xù)保持高分。,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)列表如下：,1.“興趣是最好的老師?！保◥?ài)因斯坦語(yǔ)）有了興趣就會(huì)產(chǎn)生 目標(biāo)，目標(biāo)明確了，就會(huì)有取之不盡、用之不竭的動(dòng)力。

10、 2.學(xué)好英語(yǔ)，首先要打好基本功，要重視詞匯的積累掌握、 語(yǔ)法地融會(huì)貫通、習(xí)語(yǔ)的巧妙運(yùn)用。 3.“Genius is one per cent inspiration and ninety-nine per cent perspiration.”(愛(ài)迪生語(yǔ)) “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦 作舟?！?苦干加巧干，功到自然成！,編者按 賈雪飛（2003年考取南開(kāi)大學(xué)歷史學(xué)系研究生）、汪思冰（2004年考取蘇州大學(xué)金融學(xué)系研究生）均為南開(kāi)大學(xué)金融學(xué)系高自考本科班畢業(yè)生。 賈雪飛是按政策回津的知青子女，寄住爺爺家，讀了初中、中專之后，就在摩托羅拉工作了5年，用自己積攢的工資讀了師范大學(xué)高自考大專班，然

11、后攻讀南開(kāi)大學(xué)金融學(xué)系高自考本科，并旁聽(tīng)歷史系部分課程，最后考取南開(kāi)大學(xué)歷史學(xué)系研究生,汪思冰在安徽初中畢業(yè)后，考入黃山市中華職校，后來(lái)就讀天津商學(xué)院高自考大專班，高自考本科在南開(kāi)大學(xué)金融學(xué)系完成，今年被蘇州大學(xué)金融學(xué)系錄取為碩士研究生。 賈雪飛和汪思冰均在“優(yōu)勢(shì)語(yǔ)言培訓(xùn)部”接受了大英四、六級(jí)考試培訓(xùn)，順利通過(guò)了英語(yǔ)四、六級(jí)考試，為進(jìn)一步深造做好了準(zhǔn)備。機(jī)遇是給那些訓(xùn)練有素的人準(zhǔn)備的，她們及時(shí)抓住了機(jī)遇，獲得了成功。她們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)值得大家借鑒，特別是對(duì)那些英語(yǔ)基礎(chǔ)較為薄弱、在英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上彷徨的學(xué)子們，不啻為一盞指路的明燈。,我們“思”“飛”的路賈雪飛 汪思冰,1999年，我們從不同的地方

12、，為了同一個(gè)目標(biāo)相聚在這里南開(kāi)大學(xué)。我們?cè)谥锌贾筮x擇了讀中專，英語(yǔ)只有初中的功底。讀了自考大專之后，要想順利完成本科的課程，攻克英語(yǔ)這一關(guān)就是刻不容緩的當(dāng)務(wù)之急了。在我們四處奔走想要尋找一條適合我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路的時(shí)候，我們有幸遇到了南開(kāi)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院公英教學(xué)部的汪士彬教授。是他給我們指引了一條成功之路，是他帶我們穿越了坎坷、艱辛與快樂(lè)并存的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的廣漠。借用汪老師的一句話：授人以魚(yú)，不如授人以漁。我們衷心地感謝汪老師，感謝他辛勤的培育和誨人不倦的學(xué)風(fēng)，感謝他教授給我們的一切知識(shí)，更感謝他教授給我們的治學(xué)方法，這在我們今后的路上尤其起到了不可取代的作用。,從初中英語(yǔ)水平到英語(yǔ)六級(jí)的距離有多遠(yuǎn)

13、？這恐怕只有我們這些有親身經(jīng)歷的人才有體會(huì)。當(dāng)你面對(duì)一篇90的單詞都不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)文章時(shí)，你還會(huì)有繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勇氣嗎？當(dāng)你費(fèi)掉一天的時(shí)間，精疲力竭地查出所有的單詞后，發(fā)現(xiàn)你還是不知道文章的每句話在說(shuō)什幺的時(shí)候，你不會(huì)感到沮喪嗎？這些，都是我們?cè)?jīng)的、每天的經(jīng)歷！相信現(xiàn)在還有很多人在重復(fù)我們?cè)?jīng)的這段歷程。回首往事，歷歷在目，好生感慨啊。希望借此機(jī)會(huì)能把我們跟從汪老師學(xué)習(xí)外語(yǔ)的體會(huì)和大家交流一下，希望會(huì)對(duì)后學(xué)者有所啟發(fā)和裨益，分享成功的經(jīng)驗(yàn)。,在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我們?cè)谀祥_(kāi)主樓遇上了和藹可親的汪老師。我們不失時(shí)機(jī)地向汪老師請(qǐng)教了學(xué)習(xí)外語(yǔ)的方法，并被他循循善誘的教學(xué)思路所吸引。隨后不久，就參加了汪

14、老師主持的英語(yǔ)培訓(xùn)班。汪老師向我們介紹了他針對(duì)學(xué)生的基本功訓(xùn)練而自編的一系列教材，內(nèi)容涵蓋了詞匯、語(yǔ)法、閱讀等方面。 詞匯，是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基礎(chǔ)。掌握豐富的詞匯量，不僅是做好閱讀和聽(tīng)力，還是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。當(dāng)然，選擇一本好的詞匯書(shū)也是至關(guān)重要的。僅有漢語(yǔ)解釋的詞匯書(shū)不是一本好的詞匯書(shū)，詞匯應(yīng)該在句中去理解和運(yùn)用，所謂詞不離句。在汪老師主編的四、六級(jí)詞匯手冊(cè)中，都配有大量的例句，有舉一反三的同義詞、反義詞，有聯(lián)想式記憶的相關(guān)詞匯，還有檢查學(xué)習(xí)效果的針對(duì)性很強(qiáng)的練習(xí)。,語(yǔ)法是構(gòu)建句子的骨架。語(yǔ)法知識(shí)既復(fù)雜，而且需要記憶的東西也很多。大學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)考準(zhǔn)備指南是一本非常實(shí)用的工具用書(shū)。書(shū)中歸納了詞匯詞語(yǔ)搭配、

15、語(yǔ)法詞語(yǔ)搭配、英語(yǔ)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等等。 初級(jí)英語(yǔ)快速閱讀、科普英語(yǔ)快速閱讀、高級(jí)英語(yǔ)快速閱讀是循序漸進(jìn)幫助我們提高閱讀能力的閱讀教材。通過(guò)課上汪老師的指點(diǎn)和課后廣泛閱讀，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的不懈堅(jiān)持，我們的閱讀能力有了顯著的提高。隨后，相繼通過(guò)了英語(yǔ)四、六級(jí)考試。,現(xiàn)在，我們都順利地考取了研究生，而且研究生考試英語(yǔ)都在60分以上?；厥滓郧白哌^(guò)的路，我們衷心感謝汪士彬老師給與我們的指引，是他將我們從英語(yǔ)學(xué)習(xí)的泥濘中帶到了坦途上，為我們今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 讓信念堅(jiān)持下去，夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)！ 2004/7/12,九、New Books,1.大學(xué)英語(yǔ)基本功訓(xùn)練 Contents 前言 經(jīng) 驗(yàn) 篇 我學(xué)英語(yǔ)的

16、“訣竅” 王 躍 打好基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的捷徑 劉曉杉 興趣使然 唐 玥 興趣最重要 郭 倩 我們“思”“飛”的路 賈雪飛 汪思冰 方 法 篇 第一部分 積累詞匯的八個(gè)關(guān)鍵 第二部分 聯(lián)想記憶的八種方法 第三部分 平行結(jié)構(gòu) 實(shí) 踐 篇,2. 經(jīng)典710分 Classics 710分,最新大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)仿真試卷 Newest Imitating College English Test (Band-4) 主編 汪士彬,4. Classics 710分 經(jīng)典710分,新四級(jí)英語(yǔ)仔細(xì)閱讀理解測(cè)試 Careful Reading Comprehension Examination of New College English Test (Band-4) 主編 汪士彬,5. Classics 710分 經(jīng)典710分,新四級(jí)英語(yǔ)快速閱讀理解測(cè)試 Fast Reading Comprehension Examination of New College E