遼寧省恒仁滿族自治縣八年級語文下冊第一單元1社戲課件新人教版1.ppt

1、社 戲,第一課時,魯 迅,童年：童年是七彩的夢/伴我在床頭玩耍童年是彎彎的小船，載我在知識的海洋里遨游/童年是快樂的小鳥，張開翅膀攜我在自由的藍天上飛翔/ 現(xiàn)在呵，童年卻是枚小小的鈴鐺不管春與夏、秋與冬永在我記憶深處放聲歌唱,學 習 目 標,1、積累生字及詞語，掌握文學常識 2、熟讀課文，梳理把握小說情節(jié),歸省 行輩 憚 絮叨 怠慢 攛掇 鳧水 潺潺 蘊藻 家眷 皎潔 漂渺 糾葛 踱 頗 宛轉 撮 桕樹 楫,xng,hng,dn,x dao,di,cun duo,f,chn,yn zo,jun,jio,pio mio,ji g,du,p,wn,cu,ji,j,預習反饋-辨析字音,歸省 ： 行輩

2、： 潺潺： 絮叨： 攛掇： 自失: 怠慢: 漂渺:,預習反饋-解釋詞語,指出嫁的女兒回娘家看望父母。,排行和輩分。,象聲詞，形容溪水、泉水等流動的聲音。,翻來覆去地說。,從旁鼓動人做某事。,冷淡。怠，輕慢，不恭敬。,隱隱約約，若有若無。,指聽得出神而忘了自己。,預習反饋-作者簡介,魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說狂人日記，散文集朝花夕拾，小說集吶喊，雜文集墳等。,什么是社戲,“社”原指土地神或祭祀土地神的地方，在紹興指一種居住區(qū)域，社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。,平橋村,朗 讀,思考,本

3、文的線索是什么?根據(jù)線索劃分課文結構。,本文的線索是到趙莊看戲。,（1）看戲前 （2）看社戲 （3）看戲后,(13段),(430段),(3140段),（第1-3節(jié)）寫平橋村隨母親歸省的生活，交代出看社戲的時間、地點、機緣和參與人物。,（第1節(jié)）交代看社戲的時間、地點和機緣。,（第2節(jié)）交代鄉(xiāng)間生活的小朋友。,（第3節(jié)）平橋村樂土的樂事：釣蝦、放牛。為最大樂事看社戲作鋪墊。,0,第二部分 第層 第層 第層 第層 第三部分,（第430節(jié)）寫到趙莊看社戲的全過程。,（第4-9節(jié)）寫看社戲前的波折。,（第10-13節(jié)）寫去看社戲途中的見聞感受。,（第1421節(jié)）寫在趙莊看社戲。,（第2230節(jié)）寫看社

4、戲后歸航偷豆。,（至結尾）寫看社戲后的余波。,0,社 戲,隨母歸省小住平橋村 （13）,去趙莊看社戲的全過程 （430）,看社戲后的余波 （3140）,略,詳,略,看社戲的波折（49）,途中的見聞和感受（1013）,趙莊看社戲（1421）,深夜歸航（2230）,表現(xiàn)了作 者對少年 生活的懷 念，特別 是對農(nóng)家 小伙伴誠 摯情誼的 眷戀。,1請同學朗讀第一部分（1-3）。,2第一部分中有一個詞既寫出了平橋村在“我”心目中的地位，又寫出了“我”對平橋村的情感。請同學們把這個詞找出來。,(“樂土”),略 讀 感 悟,3文章寫平橋村是“我”的樂土，“樂”的具體表現(xiàn)有哪些?,（1）“我”在這里是公共的客

5、，可以得到優(yōu)待；（2）可以免念詩經(jīng)之類難懂的書； （3） 可以釣蝦、放牛，體驗到鄉(xiāng)間生活的無窮樂趣。,魯迅故鄉(xiāng)紹興,釣蝦,黃牛,水牛,3這一部分與寫看社戲有什么關系?,（1）交代了看社戲的時間、地點、機緣。（2）引出了同去看社戲的人物鄉(xiāng)間生活的小朋友。 （3）還交代了“樂土”中的樂事，為下文寫“我”在那里所第一盼望的看社戲做了重要的鋪墊。同時，平橋村的生活也是“我”所深深懷念的。,速讀看社戲前的波折（49段）,看戲前發(fā)生了什么波折？ 這嚴重的去看戲的波折之中，怎樣出現(xiàn)了轉機？ 這樣寫看戲波折有什么好處？,略 讀 感 悟,三次波折：,早上就叫不到船； 央人到鄰村去問，也沒有； 母親不準“我”和別人一同去。,三次轉機：,八叔的航船回來了； 少年們愿意和“我”一同去； 雙喜“寫包票”保證不會出事。,筆法曲折，文氣搖曳,為看社戲做了充分的鋪墊； 初步表現(xiàn)小伙伴的熱情、能干等特點，尤其是“雙喜”。,好處：,易忽略的精彩處,表現(xiàn)“我”心情變化的詞句,第一盼望急得要哭“我”似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲臺下買豆?jié){喝（渲染沮喪）不釣蝦，東西也少吃，不開口高興（烘托社戲對兒童的吸引力）,三、讀“船頭看戲”（1421段），討論以下問題：,（1）這一部分寫在趙莊看戲，戲好看不好看？從哪里表現(xiàn)出來？,不好看。一是鐵頭老生并沒有表演他的拿手好戲翻筋斗，二是也沒有“我”最愛看的“蛇精”和“跳老虎”