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文檔簡介

1、化學是實驗科學,課題2 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,洛陽東升三中 覃曉明,西方18世紀中葉的化學實驗室(1747年),拉瓦錫紀念館一角,中國古代的煉丹設(shè)備,科學探究的一般步驟,發(fā)現(xiàn)問題猜想與假設(shè) 制訂實驗計劃 進行實驗 對實驗現(xiàn)象進行解釋 做出結(jié)論 反思與評價交流討論,燃著的蠟燭,蠟燭火焰各層溫度比較,一、對蠟燭及其燃燒的探究,在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯,點燃蠟燭剛熄滅的白煙,白色，有輕微氣味的固體，質(zhì)軟，密度通常比水小，不溶于水,火焰分三層，外焰溫度最高，蠟燭融化，變短,白煙，點燃白煙，蠟燭重新燃燒,點燃前,點燃時,點燃后,準備收集氣體,收集空氣,二、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究

2、,收集呼出的氣體,呼出的氣體 當集氣瓶里充滿呼出的氣體時，在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋住，然后取出集氣瓶放在實驗桌上。,用燃著的小木條檢驗氣體,前者無明顯變化， 后者木條很快熄滅,空氣中氧氣的含量（大于）人體呼出氣體中氧氣的含量,現(xiàn)象,結(jié)論,用澄清的石灰水檢驗,前者無明顯變化，后者石灰水變渾濁,空氣中二氧化碳的含量（小于）人體呼出氣體中二氧化碳的含量,現(xiàn)象,結(jié)論,對著干燥的玻璃片呼氣,前者玻璃片無明顯變化， 后者玻璃片上有水珠,空氣中水蒸氣的含量（小于）人體呼出氣體中水蒸氣的含量,現(xiàn)象,結(jié)論,5、我們吸入的空氣和呼出的氣體比較：,呼出的氣體中二氧化碳的含量多； 呼出的氣體使燃著的小木條熄滅，呼出的 氣體中氧氣的含量少； 呼出的氣體使玻璃片變模糊了，呼出的氣 體中水蒸氣的含量多。,練 習：,1蠟燭在空氣中燃燒生成了 （ ） A、水 B、二氧化碳 C、水和二氧化碳 D灰燼,練 習：,2人呼出的氣體中的主要成分是 （ ） A、水蒸氣 B、二氧化碳 C、二氧化碳、水和氧氣 D、氧氣,練 習：,3能夠使澄清石灰水變渾濁的是（ ） A、氧氣 B、二氧化碳 C、水蒸氣 D、石蠟,練 習：,4久置不用的深井、久未開啟的菜窖底部都存在著二氧化碳，由于它不能供給呼吸，人如果長期呆在二氧化碳含量較高的環(huán)境中會窒息而死，因此，人們在進入這些地

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