《荷花》 (4).ppt

1、一個(gè)漂亮的女孩動(dòng)著小腦袋，站在水中央，穿著白色衣服，坐在綠色的船上。 謎底：(蓮花)、荷花、二實(shí)小田美美、清香：清爽的香味。 冒：向外透明，上升。 在這節(jié)課上，說(shuō)明在綠色荷葉中，白色荷花突出的意思。 飽腹：形容豐滿、鼓似的東西。 破裂：(完全的)出現(xiàn)裂縫。 姿勢(shì)：身體出現(xiàn)的樣子。 翩翩：形容輕快地跳舞，也形容動(dòng)物飛舞。 搖搖晃晃的：(隨著風(fēng)等)搖搖晃晃的。 解詞：自由朗讀課文，要求：1 .畫(huà)生詞，讀準(zhǔn)生詞2 .讀順句，讀多次晦澀難懂的表兄弟3 .在明白的表兄弟上做記號(hào)。擠壓的蓮花骨朵膨脹起來(lái)，形容荷葉緊密伸展，互相擠壓，是昨晚的一場(chǎng)好夢(mèng)，j png g，zhng li f，pin do zu

2、mng，1。 () 2、圓盤(pán)。 () 3、未開(kāi)的花() 4、形容飛舞的姿態(tài)輕快優(yōu)美。 () 5、(完整的)有裂痕。 ()，被擠，盤(pán)，花骨朵，翩翩起舞，裂開(kāi)，看說(shuō)明，填詞，默讀1-3自然段，思考和團(tuán)體交流：“我”為什么要跑到荷花池描寫(xiě)相關(guān)的句子，讀兩三兩段，思考：荷花池我跑去忙不迭荷花池的旁邊。 2 .“清香”是什么意思？清香。 1 .這兩個(gè)詞寫(xiě)荷花的特征嗎？ 3 .“一進(jìn)門(mén)就聞到香味”說(shuō)明什么？ 荷葉被壓碎，像一個(gè)青蔥的大圓盤(pán)。 1 .“被”和“擁擠”分別是什么意思？請(qǐng)學(xué)生們?cè)趫D中指出哪里是“被”，哪里是“擁擠”。 2 .“挨擠”這個(gè)詞說(shuō)明了什么？ 3 .什么是“碧綠的大圓盤(pán)”？ 是的，荷葉多

3、，密。 荷葉、白荷花出現(xiàn)在這些個(gè)的大圓盤(pán)之間。 冒：形容在綠色荷葉中，白色荷花突出的意思。 白荷花出現(xiàn)在這些個(gè)的大圓盤(pán)之間，就像。 有的只展開(kāi)了兩三片花瓣。 有些花瓣全部展開(kāi)，露出柔軟的黃色小蓮蓬。 有的還是花的骨朵兒，看起來(lái)很飽很快就會(huì)破裂。 1 .“有”說(shuō)明什么？ 荷花多，形狀各異。 微展開(kāi)，全展開(kāi)，花骨朵，2 .這三種形態(tài)你喜歡哪一種？ 3 .可以用“有的東西”造句嗎？ 有的總算展開(kāi)了兩三片花瓣。 微展，有些花瓣全部展開(kāi)，露出嫩黃的小蓮蓬。 全部展開(kāi)，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽滿后很快就會(huì)破裂。 花骨、荷花已經(jīng)開(kāi)得很多了。 荷葉，如()。 白色的荷花在這些個(gè)()之間長(zhǎng)出。 有()。 有一個(gè)

4、露出來(lái)的小蓮蓬。 有的還沒(méi)有，() 看起來(lái)很快就變成了()。 這么多荷花，一朵有一朵姿勢(shì)。 看著這個(gè)環(huán)，很美?？粗莻€(gè)環(huán)也很美。 把眼前的蓮花當(dāng)成一幅大畫(huà)，那個(gè)繪畫(huà)家的本領(lǐng)是牛哄哄。 把眼前這個(gè)池塘的荷花看成一幅巨大的活畫(huà)，那繪畫(huà)家的本領(lǐng)是牛哄哄。 1 .“繪畫(huà)家”是指誰(shuí)？ 2 .讀句子，在同一張桌子上說(shuō)明你是怎么理解這句話的。 3 .這句話表達(dá)了作者的什么感情？ 4 .如果看到了這個(gè)池子里的荷花，你會(huì)想什么呢？還是說(shuō)什么？“如果把眼前的這個(gè)池子里的蓮花看成是一幅又大又生動(dòng)的畫(huà)，那繪畫(huà)家的本領(lǐng)是牛哄哄！ 這個(gè)繪畫(huà)家是誰(shuí)，大自然，讀第四個(gè)自然段，思考在同一張桌子上討論：1.“我”是荷花嗎2 .畫(huà)

5、作者想象的句子。 3 .“好夢(mèng)”后面的省略符號(hào)表示什么？ 可以補(bǔ)充一下省略的內(nèi)容嗎？ 4 .想象一下如果你是荷花的話，什么樣的動(dòng)物會(huì)和你交流。 也許能告訴我些什么，我覺(jué)得突然地自各兒像荷花，穿著白生生的衣服，站在陽(yáng)光下。微風(fēng)吹來(lái)，我翩翩起舞，白生生的衣裳隨風(fēng)飄蕩。 不僅是我，還有一池荷花在跳舞。 因?yàn)楣物L(fēng)了，我亞麻跌跳舞靜靜地站在那里。 飛來(lái)的裁切線告訴了我清晨飛行的樂(lè)趣。 小魚(yú)游過(guò)腳丫子元，告訴了我昨晚做的夢(mèng)、 我覺(jué)得突然地自各兒像蓮花一樣，穿著白生生的衣服，在日光中站著。 微風(fēng)吹來(lái)，我翩翩起舞，白生生的衣裳隨風(fēng)飄蕩。 1 .讀了文章，“我”告訴我，為什么自各兒感覺(jué)像蓮花一樣，裁切線飛來(lái)，清晨飛行的樂(lè)趣。 小魚(yú)游過(guò)腳丫子，告訴我昨晚做的夢(mèng)，裁切線飛來(lái)，告訴我早上飛行的樂(lè)趣。 小魚(yú)游過(guò)腳丫子元，告訴我昨晚做的夢(mèng)，告訴我。 想一想。 “我怎么會(huì)忘記自各兒在看荷花呢？ 如果你是作者，沒(méi)有忘記自各兒在看荷花嗎？被壓碎了的()翩翩起舞花骨()柔軟的()黃蓮()龐大的()姿勢(shì)()好像()佛服()停了()裂開(kāi)了()。 楊萬(wàn)里小池：小荷發(fā)出尖角，早就有裁切線站在上面了。 周敦頤愛(ài)蓮曰：“y朱不出獨(dú)愛(ài)蓮泥