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文檔簡介

1、,老照片的故事,成長中的溫馨,學(xué)習(xí)目標 1、學(xué)會從日常生活中選材，寫真 事抒真情。 2、運用細節(jié)描寫手段，豐富人物 的個性。,展示照片，說出故事：,要求： 1、要講清楚拍照片的時間和地點。 2、要介紹照片里的人物。 3、要簡單說說照片的內(nèi)容或照片背后的故事。,回憶往事，構(gòu)思成文,1、照片上有些什么人，在什么情景下干什么，人物的神情、動作怎么樣？（運用細節(jié)描寫） 2、拍照時發(fā)生了什么事，這件事是怎么發(fā)生的，結(jié)果怎樣。 （關(guān)注照片背后的故事，寫出真情實感。）,是對人物的外貌、語言、行動、心理和社會環(huán)境、自然景物中某些具有特征的細小環(huán)節(jié)進行具體、生動而又細膩描繪的一種寫作方法。,細節(jié)描寫的魅力,（1

2、）他在大街上走著。,（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。,（3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地左右觀看。,（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大 街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。,回憶往事，構(gòu)思成文,1、照片上有些什么人，在什么情景下干什么，人物的神情、動作怎么樣？（運用細節(jié)描寫） 2、拍照時發(fā)生了什么事，這件事是怎么發(fā)生的，結(jié)果怎樣。 （關(guān)注照片背后的故事，寫出真情實感。）,照片上是我們姐弟三人，站著的是剛剛吃完西瓜的我，坐著的是姐姐抱著小弟。4歲的我因為剛剛狂吃一通西瓜，嘴巴還是紅紅的，手

3、上的西瓜汁還在不住地往下滴著，上衣濕濕地黏黏地緊貼在我鼓鼓的肚皮上。姐姐總是自己不忙著吃先喂弟弟，弟弟邊用手掰著他的小腳丫，邊用他那僅有的四顆門牙費力地啃著，姐姐一拿開西瓜，他就號啕大哭。 記得那是在鄉(xiāng)下奶奶家，不大的房子，住著我們祖孫四人。夏天，腿有殘疾的奶奶出去趕集總會帶一個大西瓜回來，單薄的襯衣，被汗水打濕了大半邊，額角掛著晶瑩的汗水，舊褲子下干枯的腿，因為西瓜的重力微微顫動著。她總會把西瓜分成許多小塊，然后擦著汗，心滿意足地看著我們似餓狼一樣吃掉它們，自己卻從不動一口，我問她為什么不吃，她總會說：我不愛吃。這樣的借口，當(dāng)時的我卻毫不質(zhì)疑的相信了。,布置作業(yè),根據(jù)這節(jié)課我們學(xué)到的知識，把你的

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