《走一步再走一步》優(yōu)秀課件.ppt

1、溪水再走一步，江河再走一步，就是大海。再走一步，再走一步，天地就不同了。深秋是寒冬的進一步，是春天。挫折可能進一步或失敗。再進一步可能是成功。近千愛的第一步往往很難邁出。所以沒有下一步就沒有路。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，錯誤)萬泉山只在最初的那個階段，一步一步地，一步地，莫頓亨特，訓誡()抽泣，盯著迂回的羅漢()，小心地()骨瘦如柴。散文是以短小的篇幅、自由靈活的敘事、生動的語言融合自然美、人情美、哲理美，快速而廣泛地反映現(xiàn)實生活的文學形式。根據(jù)表現(xiàn)方式的重點，可分為敘事散文和抒情散文。散文的重要特征是“形散神不散”?！昂馍健币馕吨稍L范圍廣，結構自由，表達方法多種多樣?！吧系蹧]有明確意思，主

2、題鮮明，集中。文體解釋，整體認識，1，默讀課文，消除文字障礙，初步認識故事線。2，圓圈素描文本中出現(xiàn)的時間、地點、人物、數(shù)字等重要信息。故事發(fā)生在美國的哪個城市？費城，2，故事發(fā)生在多久以前？57年前，3，當時的故事是什么時候發(fā)生的？7月的大熱天，搶答案的4，故事的原因是什么？天氣悶熱，我想找新的花樣玩。5，“我”為什么不能做出決定？八年來，“我”繼續(xù)生病，媽媽說“我”，不要冒險。6，攀登懸崖的總共有多少個孩子？有名字的兩個孩子分別叫什么名字？總共有6個小男孩。內(nèi)德和杰瑞，7，那懸崖有多高？巖架有多高？大約20米高；大約6.7米(因為小巖架離懸崖頂還有三分之二的距離)，8，所有的孩子都爬到巖架

3、了嗎？所有的孩子都爬到懸崖頂上了嗎？誰沒到？是的；是的。不是?！蔽摇?，“9”，“我”在爬山中遇到了什么困難？“我”爬不上巖石架，爬不下去，陷入絕望和恐懼。朋友們都離開了“我”。10，誰叫“我”的爸爸？杰瑞，11，我是怎么脫險的？在爸爸的指導和鼓勵下，順利爬下了懸崖。12，“我”現(xiàn)在多大了？65歲(當時8歲，57年，8 57=65)，請告訴我你對“進一步”主題的理解。關鍵是四舍五入到0。大困難由小困難組成，小困難不難克服。循序漸進地戰(zhàn)勝小困難，最終戰(zhàn)勝大困難。當然，重要的是一步一步地穩(wěn)步前進。在人生的道路上面對困難，“前進一步”這種人生經(jīng)歷給人戰(zhàn)勝一切困難和危險的信心。牙齒文章可分為四個部分。(

4、1)原因(2)經(jīng)過(3)結果(4)啟示錄，(13)游戲厭倦了爬崖，(415)半途而廢，進退兩難。2，“我”在懸崖上學到的經(jīng)驗是什么？學習是克服所有困難和障礙的人生經(jīng)驗。它告訴“我”，無論遇到什么危險和困難，只要分解它，小步分解，困難就不大。(阿爾伯特愛因斯坦，一步一步地)“只要認為你在走一小步”，“牙齒走下一步”，“再走下一步，也能突破巨大的困難”。(威廉莎士比亞，泰姆派斯特)，再走一步，再走一步，莫頓亨特，冒險，危險，危險，昭雪臺，思維里，相略遺憾，寫作特征：爸爸媽媽杰里四個孩子，2，2，2，2，2，2，2，2，2，2，2，2，2，2，2，2，2為什么？你最不喜歡文章中的什么人物？為什么？從

5、不同的角度認識文章中人物的特征，對人物做出合理的判斷，從中領悟，培養(yǎng)正確的價值觀。1，爸爸為什么不直接抱孩子？他不怕孩子失足嗎？能知道是什么樣的父親嗎？如果媽媽來了，她又會怎么辦？你能想象嗎？杰瑞是“我”的真正朋友嗎？他為什么丟下我，還是和大家一起走了？你能猜出他當時的心理嗎？感謝3，4個孩子的行動。如果你是他們中的一員，你會怎么辦？1，2，3，多角度閱讀，這真是愛自己孩子的父親。他和其他父親不同，登山隊抱著兒子，但讓作者自行前進一步。這是為了鍛煉孩子的勇氣和毅力。如果他服從孩子，那只會使他更嬌生慣養(yǎng)，一輩子軟弱無能。有句話叫“打是親，罵是愛”。只有打磨才能成為鋼，沒有拋光的只有土塊和綠鐵。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，愛)所以牙齒的父親是真正愛孩子的父親，他對孩子負責。爸爸角度，1，2，3，多角度閱讀，賈莫達帕亞。牙齒媽媽一直警告我不要冒險。在媽媽的庇護下，“我”變得很脆弱。如果杰瑞通知了媽媽，也許她會放聲叫我不要動。嚇得臉色蒼白，神經(jīng)質地叫了一群人。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，我的家人)之后，媽媽可能不允許我到屋外半步，也不允許我和杰瑞玩。從此，世界上又多了一個垃圾