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文檔簡介

7.祖父的園子,學習目標,1.熟讀課文，想象課文描寫的“我”在祖父的園子里的生活情景，感受童年生活的情趣。 2.認識8個生字及“螞蚱、櫻桃、蚌殼”等詞語，摘錄描寫優(yōu)美的句子。,祖父的園子,螞蚱 櫻桃 蚌殼 瞎鬧 鋤頭 倭瓜 水瓢,胖乎乎 圓滾滾 明晃晃 毛嘟嘟 藍悠悠,找規(guī)律，說詞語：,思考： 文中的哪些情景讓“我”對童年生活久久不能忘懷？,默讀課文： 說說“我”在園子里心情是怎樣的，你是從哪兒體會到的？,花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。,花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。,作者為什么能將她的童年生活寫得那樣有趣，真實，吸引讀者？,拓 展,作者留心觀察生活，并用心感受生活，真實地表達自己的感受是寫好童年生活的根本原因，所以同學們要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。,祖父的園子,1 觀賞小昆蟲，大榆樹,2 跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地,3 把狗尾草當谷穗留下不鏟除,4 摘吃黃瓜，追蜻蜓，玩螞蚱,5 用瓢舀水往天空揚,6 沐浴陽光，感受花、鳥、果、 蟲的自由,7 用草帽遮臉睡覺,

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