數(shù)學八年級上人教新課標11.2全等三角形判定的復(fù)習課.ppt_第1頁
數(shù)學八年級上人教新課標11.2全等三角形判定的復(fù)習課.ppt_第2頁
數(shù)學八年級上人教新課標11.2全等三角形判定的復(fù)習課.ppt_第3頁
數(shù)學八年級上人教新課標11.2全等三角形判定的復(fù)習課.ppt_第4頁
數(shù)學八年級上人教新課標11.2全等三角形判定的復(fù)習課.ppt_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束，剩余4頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、三角形全等的判定,復(fù)習課,仙游二道中學黃麗榕,2.全等三角形的判定方法:,復(fù)習要點,SSS 、 SAS、 ASA 、 AAS,HL,能夠互相重合的兩個三角形叫做全等三角形。,1.三角形全等的定義:,例題一:,已知:如圖B=DEF,BC=EF,補充條件 求證:ABC DEF,ACB= DEF,AB=DE,AB=DE、AC=DF, A = D,(1)若要以“SAS”為依據(jù)，還缺條件 ；,(2) 若要以“ASA”為依據(jù)，還缺條件；,(4)若要以“SSS” 為依據(jù)，還缺條件；,(3) 若要以“AAS”為依據(jù)，還缺條件；,(5)若B=DEF=90要以“HL” 為依據(jù)， 還缺條件,AC=DF,2.已知：如

2、圖,P是BD上的任意一點,AB=CB,AD=CD. 求證: PA=PC,自主探究,1.已知：如圖B=D ,1=2，AB = AD 求證：ABCADE,3,證明線段或角相等有時需通過兩次全等來實現(xiàn),已知:如圖AB=AE,B=E，BC=ED， 求證：,AFCD,點F是CD的中點,連結(jié)AC和AD,例題二,添加輔助線構(gòu)建三角形全等,已知:如圖AB=AE,B=E，BC=ED，AFCD 求證：點F是CD的中點 證明：連結(jié)和 在和中， ， B=E， （） （全等三角形的對應(yīng)邊相等） AFC=AFD=90， 在tAFC和tAFD中 （已證） （公共邊） tAFCtAFD（） （全等三角形的對應(yīng)邊相等） 點F是CD的中點,已知:如圖,AD是ABC 的中線,求證：,E,合作探究,分析：,延長AD到E，使DEAD，連結(jié)BE,利用三角形的兩邊之和大于第三邊解線段間的不等關(guān)系,已知:如圖,AD是ABC 的中線,求證：,E,證明： 延長AD到E，使DEAD，連結(jié)BE 即2 又 AD是ABC 的中線 BDCD 在ADC 和 EDB中 BDCD ADC=EDB(對頂角相等） DEAD ADC EDB(SAS) AC = EB（全等三角形的對應(yīng)邊相等） 在ABE中，AE AB+EBAB+AC 即 2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論