《最后的常春藤葉》課件1資料.ppt

1、,最后的常春藤葉,歐亨利,一.預(yù)習(xí)檢查,1.作者情況 2.重點(diǎn)字詞,這些字詞你都掌握了嗎？,錫镴 躡手躡腳 昵 稱 氣喘吁吁,一籌莫展 殯儀館 磚砌 咆 哮,x l,ni,x,chu,bn,q,po xio,n,作者簡介,歐亨利(18621910),美國短篇小說家。一生寫了300多篇短篇小說，大部分反映了下層人物辛酸而又滑稽的生活。這些作品以其幽默的生活情趣被譽(yù)為“美國生活的幽默百科全書”。 他的作品往往以情節(jié)取勝，故事頗多偶然巧合，結(jié)局往往能達(dá)到情理之中,意料之外的效果，稱為“歐亨利式結(jié)尾” 。,歐亨利所受教育不多，15歲便開始在藥房當(dāng)學(xué)徒，20歲時(shí)由于健康原因當(dāng)了兩年牧牛人，積累了對西部生

2、活的親身經(jīng)驗(yàn)。1884年以后做過會計(jì)員、土地局辦事員、新聞記者、出納員。 1896年，奧斯汀銀行指控他在任職期間盜用資金，1897年被捕入獄判處5年徒刑。在獄中的日子，他聽形形色色的人講他們自己的故事，積累了不少素材。他創(chuàng)作第一部作品的起因是為了給女兒買圣誕禮物，但基于犯人的身份不敢使用真名，乃用一部法國藥典的編者的名字作為筆名，在麥克呂爾雜志發(fā)表。1901年，因“行為良好”提前獲釋，來到紐約專事寫作。 正當(dāng)他的創(chuàng)作力最旺盛的時(shí)候，健康狀況卻開始惡化，于1910年病逝。,世界三大短篇小說巨匠,俄國,契訶夫,法國,莫泊桑,美國,歐亨利,變色龍、套中人,項(xiàng)鏈、羊脂球,麥琪的禮物、警察與贊美詩,字詞

3、積累,錫镴,賒賬,狹窄,傾瀉,暴躁,窗檻,瞥,咆哮,苔蘚,嘮叨,躡手躡腳,出殯,二.小說簡介,小說通過 來展示 ，表現(xiàn) 。 小說三要素： 1.情節(jié)：（序幕）開端 發(fā)展 高潮 結(jié)局（尾聲） 2.人物：主要人物 次要人物 3.環(huán)境：自然環(huán)境 社會環(huán)境,女畫家瓊珊因?yàn)榉窝锥チ藢ι男判?，把生命的希望寄托在窗外的一片常春藤葉上。好朋友蘇艾把這件事告訴了貝爾曼。老貝爾曼為了幫助瓊珊，在風(fēng)雨交加的夜晚畫了一片常春藤葉在墻上，這片不落的葉子給予了瓊珊生命的希望。,概括情節(jié),我們一起來完成下面的表格,瓊珊病倒,一天早晨,病 危,天剛蒙蒙亮,貝爾曼去世,開端（第111節(jié)）年輕的畫家瓊珊不幸感染肺炎，生命垂

4、危。 發(fā)展（第1236節(jié)）瓊珊不聽勸慰，望葉等死 高潮（第3749節(jié)）不落的藤葉使瓊珊重又燃起生的欲望。 結(jié)局（第5054節(jié)）瓊珊脫險(xiǎn)，貝爾曼病逝，揭示葉子不落的謎底。,小說名為最后的常春藤葉，圍繞“最后一片葉子”，文章刻畫了幾個(gè)人物？,人,瓊珊,蘇艾,貝爾曼,蘇艾,窮困，依然細(xì)心地照料朋友，善意地撒謊、拉窗簾、一直陪伴她、寬慰她。,瓊珊 窮困，體質(zhì)差 脆弱，悲觀，對生失去信心 重新獲得信心 單純、理想/現(xiàn)實(shí)的沖突使她失去了活下去的勇氣和信心。,探討,誰是小說主人公？,不應(yīng)單純看作者筆墨的多少，而應(yīng)看 其性格在群體中是否具有典型意義， 性格發(fā)展是否直接推動情節(jié)的逆轉(zhuǎn)， 是否對主題思想的表達(dá)有關(guān)

5、鍵作用。,主人公評判的標(biāo)準(zhǔn)：,貝爾曼,認(rèn)識貝爾曼,思考： 1、這個(gè)人物形象具有什么特點(diǎn)？ 2、作者對這個(gè)人物的描寫運(yùn)用了那些手法？,一寫： 二寫： 三寫：,外貌：性格暴躁，酗酒成性，愛講大話（杰作），牢騷滿腹， 一個(gè)窮困潦倒，消沉失意，好高騖遠(yuǎn)，郁郁不得志的失意老畫家。,當(dāng)?shù)弥偵旱牟∏楹?語言：對這種白癡的想法“連吼帶叫的咆哮了一陣” “可憐的瓊珊”“可惡的葉子” 善良，有同情心，關(guān)心他人。,醫(yī)生：“他身體虛弱，他可沒有希望了” 蘇艾：“最后一片葉子是貝爾曼冒雨畫上去的，因此得了肺炎，兩天就去世了。 側(cè)面描寫：崇高的愛心，自我犧牲精神得到展現(xiàn)。,外貌,事業(yè),性格,智力沖浪,外表丑陋、模樣怪異

6、,一個(gè)失敗的畫家，郁郁不得志。,喝酒無節(jié)制、愛說大話、脾氣暴躁、但他是善良的。,人格,富有同情心、富有愛心、富有自我犧牲的精神。,欲揚(yáng)先抑,歸納貝爾曼的典型形象 平凡的甚至有點(diǎn)討厭的外表下有一顆火熱的，金子一樣的愛心。 窮困潦倒仍無私關(guān)懷、幫助他人，甚至不惜生命代價(jià)。 “期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放棄追求，抱負(fù)遠(yuǎn)大。,課堂小結(jié)：,通過對這篇小說的情節(jié)討論、形象分析，我們對貝爾曼也懷有深深的敬意，蘇艾的細(xì)心關(guān)懷又使我們感到一陣陣暖意，現(xiàn)在中國也處于一個(gè)社會的轉(zhuǎn)型期，劉歡為下崗工人唱的一首歌中有這么一句：“天地之間還有真愛 ”，也是呼喚這種相濡以沫真誠互助的精神。如何做一個(gè)大寫的“人”，貝

7、爾曼用生命回答了這個(gè)問題，我們又應(yīng)該如何回答呢？,課堂小結(jié)：,通過對這篇小說的情節(jié)討論、形象分析，我們對貝爾曼也懷有深深的敬意，蘇艾的細(xì)心關(guān)懷又使我們感到一陣陣暖意，現(xiàn)在中國也處于一個(gè)社會的轉(zhuǎn)型期，劉歡為下崗工人唱的一首歌中有這么一句：“天地之間還有真愛 ”，也是呼喚這種相濡以沫真誠互助的精神。如何做一個(gè)大寫的“人”，貝爾曼用生命回答了這個(gè)問題，我們又應(yīng)該如何回答呢？,為什么說最后一片葉子“才是貝爾曼的杰作”？（讀最后一段）,因?yàn)檫@片葉子不僅是貝爾曼追求40年，等待25年的藝術(shù)結(jié)晶，還是貝爾曼人性的象征，它融進(jìn)了貝爾曼的愛、善、感情和寶貴生命，成為了真正的不朽杰作。,完成了，“最后一片常春藤葉

8、” 這不僅因?yàn)檫@片葉子畫得逼真，更因?yàn)檫@片葉子給予病人“生”的希望和信念，表現(xiàn)了普通人之間的無私情誼，閃爍著人性的光輝。,風(fēng)蕭蕭，江水寒，壯士一去不復(fù)返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。別去問值還是不值，生命的價(jià)值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個(gè)溫暖的啟示。 2007感動中國人物孟祥斌的頒獎詞,我們常常無時(shí)無刻地追問自己人生的意義，也許意義不在于追問，而在于行動。而孟祥斌用縱身一躍放大了自己生命的價(jià)值。 彭長城,真的仁者視他人的生命如自己的生命，真的勇者愿為他人的生命付出自己的生命。 紀(jì)寶成,2003年11月，身患癌癥的梅艷芳帶病踏上紅館舞臺，

9、舉行了人生最后的演唱會。謝幕一刻，她身披白色婚紗把自己嫁給了深愛的舞臺。從五歲登臺到人生謝幕，這個(gè)女子把自己大半輩子獻(xiàn)給了音樂，她是真正屬于舞臺的百變女王。,“我領(lǐng)會到她的意思：就是死，她也情愿死在舞臺上”,貝爾曼畫常春藤葉是小說的重要情節(jié)，作者為什么沒有實(shí)寫，這樣處理有什么好處？,采用“留白”手法，沒有實(shí)寫這一情節(jié)，使小說產(chǎn)生出人意料的效果歐亨利式結(jié)尾，給讀者留下了想象的空間 。,歐亨利式結(jié)尾,出乎意外，但又在情理之中。讀者眼看著情節(jié)似乎明明朝著一個(gè)方向發(fā)展，但結(jié)局往往來了個(gè)出其不意。這意外的情節(jié)逆轉(zhuǎn)，一方面使主人公形象得以升華，另一方面是主題也得到揭示。,品味“歐亨利式的語言”,1、“到了

10、十一月，一個(gè)冷酷無情、肉眼看不見、醫(yī)生管他叫做肺炎的不速之客，在藝術(shù)區(qū)里躡手躡腳，用他的冰冷的手指這兒碰碰那兒摸摸”,2、“葉子。常春藤上的葉子。等最后一片掉落下來，我也得去了。三天前我就知道了。難道大夫沒有告訴你嗎？”,3、“又掉了一片。不，我不要喝湯。只剩四片了。我希望在天黑之前看到最后的藤葉飄落下來。那時(shí)候我也該走了?！?歐亨利式的語言：采用幽默、風(fēng)趣、俏皮、夸張、諷刺、比喻的語言，渲染悲劇的喜劇色彩，讓讀者在俏皮的描寫中醒悟內(nèi)在莊嚴(yán)的思想感情，在生動活潑中給人啟迪。為世人所看得見的笑料中飽含著為世人所看不見的眼淚，被稱為“含淚的微笑”。,含淚的微笑,想象,老貝爾曼是如何畫最后一片葉子的？,用文字表述,想象要合情合理，力爭表 現(xiàn)出人物的精神品質(zhì)。,合作探究 小說最后一段揭示了魔力葉子之謎，震撼人心 。品讀警察與贊美詩、麥琪的禮物這兩篇小說的結(jié)尾部分，并和最后