小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)上 網(wǎng)頁中的表格教案 泰山版

1、網(wǎng)頁中的表格一、教學(xué)目標(biāo) 1.熟練掌握在網(wǎng)頁中插入表格的方法，并能夠在表格中插入行或者列。2.熟練掌握針對(duì)單元格內(nèi)容的各項(xiàng)操作，包括改變單元格的大小，拆分與合并單元格的方法。3.會(huì)設(shè)置表格在網(wǎng)頁中的對(duì)齊方式。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本節(jié)的重點(diǎn)是拆分單元格、設(shè)置單元格內(nèi)容對(duì)齊方式、設(shè)置表格對(duì)齊方式等。需要注意的是,表格對(duì)齊方式是指表格在網(wǎng)頁中的對(duì)齊方式，而不是指表格內(nèi)容的對(duì)齊方式。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)1講解課本第38頁第4課前3段內(nèi)容，展示帶表格的網(wǎng)頁，讓學(xué)生瀏覽用表格規(guī)劃好的網(wǎng)頁版面。然后展示未使用表格的“風(fēng)云人物”網(wǎng)頁和已經(jīng)使用表格規(guī)劃好的“風(fēng)云人物”網(wǎng)頁，說明使用表格規(guī)劃版面的好處。學(xué)生活

2、動(dòng)1討論表格在網(wǎng)頁中的用途，然后啟動(dòng)FrontPage，打開“我愛我班”網(wǎng)站中的“風(fēng)雨人物”網(wǎng)頁。教師活動(dòng)2進(jìn)行示范性操作，內(nèi)容為課本第38頁“一、在網(wǎng)頁中插入表格”。學(xué)生活動(dòng)2在網(wǎng)頁中插入一個(gè)4行1列的表格。（教師應(yīng)提醒學(xué)生，在插入表格對(duì)話框中將邊框粗細(xì)設(shè)置為0，才能制作出沒有邊框線的表格。）教師活動(dòng)3指導(dǎo)學(xué)生使用“剪切/粘貼”的方法。將原來對(duì)幾個(gè)同學(xué)的介紹內(nèi)容移動(dòng)到單元格中。學(xué)生活動(dòng)3將網(wǎng)頁中原有的內(nèi)容分別復(fù)制到不同的單元格中，然后保存網(wǎng)頁。教師活動(dòng)4展示當(dāng)前完成的工作成果，說明這個(gè)表格的缺陷（與原來的版面沒有太大區(qū)別）。然后進(jìn)行示范性操作拆分單元格。學(xué)生活動(dòng)4參照課本中的示例，將第1行單

3、元格拆分為2列。完成課本第41頁“動(dòng)動(dòng)手”。教師活動(dòng)5展示當(dāng)前完成的工作成果，指出它的缺陷（單元格內(nèi)容全部居左對(duì)齊）。示范性操作內(nèi)容為設(shè)置單元格內(nèi)容的對(duì)齊方式。學(xué)生活動(dòng)5將表格第1行第1列單元格的內(nèi)容設(shè)置為居中對(duì)齊。（教師可要求學(xué)生，在“單元格屬性”對(duì)話框中，只設(shè)置水平或者設(shè)置垂直對(duì)齊方式，看看它們的功能有什么不同。）教師活動(dòng)6講解課本第43頁“小博士”并示范改變單元格大小與刪除單元格的操作。學(xué)生活動(dòng)6閱讀課本43“小博士”，并仿照它的內(nèi)容進(jìn)行操作。要求改變單元格的高度或者寬度，并試著刪除一行或者一列單元格。教師活動(dòng)7指導(dǎo)學(xué)生完成課本第43“動(dòng)動(dòng)手”學(xué)生活動(dòng)7完成課本第43頁“動(dòng)動(dòng)手”。（教師

4、可鼓勵(lì)學(xué)生按照自己的設(shè)計(jì)完成表格內(nèi)容，讓幾個(gè)學(xué)生展示他們當(dāng)前的成果，并請(qǐng)其他同學(xué)指出這些網(wǎng)頁的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。）教師活動(dòng)8進(jìn)行示范性操作，內(nèi)容為課本第44頁設(shè)置表格的對(duì)齊方式。學(xué)生活動(dòng)8將風(fēng)云人物網(wǎng)頁中的表格設(shè)置為居中對(duì)齊。（教師應(yīng)提醒學(xué)生，在表格屬性，對(duì)話框中改變?cè)O(shè)置，會(huì)對(duì)整個(gè)表格產(chǎn)生作用，而在“單元格屬性”對(duì)話框中改變?cè)O(shè)置，僅對(duì)當(dāng)前選定的單元格產(chǎn)生作用。）教師活動(dòng)9講解課本在表格中插入一行。學(xué)生活動(dòng)9按照課本上的事例，在表格中插入一行，然后對(duì)新插入的單元格進(jìn)行拆分，并將相應(yīng)的內(nèi)容輸入到單元格中。教師活動(dòng)10讓學(xué)生思考如何在表格中插入新列，并請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)上進(jìn)行演示。學(xué)生活動(dòng)10配合教師，完成在表格中插入新列的操作，然后刪除插入的列。教師活動(dòng)11講解課本第47頁“小博士”，并進(jìn)行示范性操作。學(xué)生活動(dòng)11練習(xí)在網(wǎng)頁中插入表格，然后練習(xí)合