高一地理《83可持續(xù)發(fā)展》教案魯教版

1、8.3可持續(xù)發(fā)展教材分析本節(jié)選自人民教育版一年級地理第二冊第八單元第三小節(jié)，是一年級地理必修部分的最后一部分。在研究宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、陸地環(huán)境和海洋環(huán)境四大自然環(huán)境以及人類生產(chǎn)生活活動的基礎(chǔ)上，面對諸多環(huán)境問題，人類重新尋求一種新的發(fā)展模式可持續(xù)發(fā)展。它是在學(xué)習(xí)8.1和8.2的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此學(xué)生很容易理解和掌握。33340.333333333334同時，它為研究8.4中國的可持續(xù)發(fā)展鋪平了道路，因此它起到了承上啟下的作用。教科書主要闡述了環(huán)境問題的歷史演變和人地關(guān)系的思想發(fā)展，以及可持續(xù)發(fā)展的概念、原則和行動。教材中除了基本知識和技能目標(biāo)外，還包含豐富的情感、態(tài)度和價值觀，應(yīng)該在教學(xué)過程

2、中逐步滲透，讓學(xué)生初步形成可持續(xù)發(fā)展的理念，樹立環(huán)境意識，從我做起，從小事做起，為可持續(xù)發(fā)展盡自己所能。教學(xué)目標(biāo)一、知識和技能目標(biāo)1.總結(jié)環(huán)境問題的演變歷史和人地關(guān)系的思想發(fā)展。2.理解可持續(xù)發(fā)展的概念、內(nèi)涵和原則。3.闡明實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的方法。二、過程和方法目標(biāo)1.根據(jù)圖表分析環(huán)境問題和人地關(guān)系的演變規(guī)律。2.通過示例了解實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的方法。第三，情感、態(tài)度和價值觀使學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的理念，樹立環(huán)保意識，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。重點(diǎn)和難點(diǎn)要點(diǎn)：1 .環(huán)境問題發(fā)展的四個階段及人地關(guān)系的思考。2.掌握可持續(xù)發(fā)展的概念、內(nèi)涵和原則。困難：可持續(xù)發(fā)展概念的實(shí)施。教學(xué)方法讀圖分析與討論教具的準(zhǔn)備相

3、關(guān)圖片、資料、自制課件課程表1課時教學(xué)過程導(dǎo)入新課由視頻剪輯可持續(xù)發(fā)展助力中國21世紀(jì)起飛導(dǎo)入教新的一課一、環(huán)境問題發(fā)展的歷史演變和人地關(guān)系環(huán)境問題和人地關(guān)系思想的演變經(jīng)歷了四個階段：崇拜自然改造自然征服自然尋求人地協(xié)調(diào)階段時期生產(chǎn)率水平人地關(guān)系環(huán)境保護(hù)論崇拜自然狩獵文明低，發(fā)展緩慢恐懼和依賴命運(yùn)，有神論自然的轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)文明生產(chǎn)力發(fā)展依賴性減弱，對抗性增強(qiáng)地理環(huán)境決定論征服自然工業(yè)文明發(fā)展速度驚人整體形勢不協(xié)調(diào)，人地矛盾加劇征服理論尋求人與土地之間的協(xié)調(diào)二十世紀(jì)七十年代更高的層次人地協(xié)調(diào)發(fā)展和諧理論20世紀(jì)60年代以來，面對諸多環(huán)境問題，人們不能再走傳統(tǒng)的高消費(fèi)、單純追求經(jīng)濟(jì)增長、治污治污的老路

4、，必須尋求一條人口、資源、環(huán)境與發(fā)展協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展道路。二，可持續(xù)發(fā)展的概念和原則1.概念：可持續(xù)發(fā)展是指在不損害后代滿足其需求的能力的情況下滿足當(dāng)代人需求的發(fā)展。生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)2.可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的個條件社會可持續(xù)發(fā)展目的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展相互制約、相互聯(lián)系，形成了可持續(xù)發(fā)展的復(fù)合系統(tǒng)。公平原則：在同時代人和幾代人之間人與其他生物群體之間以及地區(qū)之間的公平。3.可持續(xù)發(fā)展原則2可持續(xù)發(fā)展原則：地球面積是有限的這決定了地球的承載能力也是有限的。共同性原則：地球是一個整體，地區(qū)性問題往往會變成全球性問題。第三，可持續(xù)發(fā)展環(huán)境問題演變的四個階段與人地關(guān)系思想可持續(xù)

5、發(fā)展的概念、內(nèi)涵和原則.課堂練習(xí)1.以下關(guān)于人地關(guān)系發(fā)展的敘述是正確的()A.在狩獵文明時期，人類在環(huán)境中扮演了重要角色B.在農(nóng)業(yè)文明時期，人類對自然的依賴增加了C.在工業(yè)文明時期，人類被動地適應(yīng)了自然D.自20世紀(jì)70年代以來，人們開始尋求人與土地的協(xié)調(diào)發(fā)展2.解決人與環(huán)境之間矛盾的唯一方法是()A.拓展人類的生存空間B.禁止工廠排放“三廢”C.走可持續(xù)發(fā)展之路D.加大對自然資源的開發(fā)3.保護(hù)生物群落和建立自然保護(hù)區(qū)體現(xiàn)了哪項可持續(xù)發(fā)展原則()A.連續(xù)性原則C.公平原則。以上都是4.以下做法不利于可持續(xù)發(fā)展()A.公共交通的使用B.隨意扔垃圾，使用不可分解的包裝袋C.帶著你自己的菜籃子或布袋去購物D.使用無磷洗衣粉5.目前，緩解華北平原春旱缺水，符合可持續(xù)發(fā)展原則的措施有()A.增加地下水的開采B.減少農(nóng)田面積，減少農(nóng)業(yè)用水總量C.工業(yè)和生活污水直接灌溉D.推廣噴灌和滴灌，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)黑板設(shè)計二，環(huán)境問題與人地關(guān)系發(fā)展的歷史演變崇拜自然改造自然征服自然尋求人地協(xié)調(diào)二，可持續(xù)發(fā)展的概念和原則1.概念：可持續(xù)發(fā)展是指在不損害后代滿足其需求的能力的情況下滿足當(dāng)