12.1《全等三角形》課件【新人教版八年級上】.ppt

1、全等三角形,白河縣第二中學(xué) 錢斌,一、全等三角形的概念及其性質(zhì),全等三角形的定義： 能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形 ，重合的點叫做對應(yīng)頂點，重合的邊叫做對應(yīng)邊，重合的角叫做對應(yīng)角。,全等三角形性質(zhì)： （1） 對應(yīng)邊相等 （2）對應(yīng)角相等 （3）周長相等 （4）面積相等,注意：“全等”的記法“”，全等變換：平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)。,例1、已知如圖（1），ABC DCB , 對應(yīng)邊:_與_,_與_,_與_, 對應(yīng)角:_與_,_與_,_與_.,1.請指出圖中全等三角形的對應(yīng)邊和對應(yīng)角,2、圖中 ABD CDB, 則AB= ；AD= ；BD= ； ABD=_ ； ADB=_ ； A=_ ；,CD,C

2、B,BD,CDB,CBD,C,AB與CD、AD與CB、BD與DB,ABD與CDB、 ADB與CBD、A與C,有公共邊的，公共邊是對應(yīng)邊. 有公共角的，公共角是對應(yīng)角. 有對頂角的，對頂角是對應(yīng)角. 一對最長的邊是對應(yīng)邊， 一對最短的邊是對應(yīng)邊. 一對最大的角是對應(yīng)角， 一對最小的角是對應(yīng)角.,在找全等三角形的對應(yīng)元素時一般有什么規(guī)律？,3、如圖ABD EBC，AB=3cm,BC=5cm,求DE的長,解： ABD EBC AB=EB、BD=BC BD=DE+EB DE=BD-EB =BC-AB =5-3=2cm,知識回顧：,一般三角形 全等的條件：,1.定義（重合）法；,2.SSS；,3.SAS

3、；,4.ASA；,5.AAS.,直角三角形 全等特有的條件：,HL.,包括直角三角形,不包括其它形狀的三角形,練習(xí)1：如圖，AB=AD,CB=CD. 求證: AC 平分BAD,2、如圖，D在AB上，E在AC上，AB=AC ,B=C, 試問AD=AE嗎？為什么？,解： AD=AE,3、如圖，OBAB,OCAC,垂足為B,C,OB=OC AO平分BAC嗎？為什么？,答： AO平分BAC,4、如圖，AC和BD相交于點O,OA=OC,OB=OD 求證：DCAB,練習(xí)5： 如圖，小明不慎將一塊三角形模具打碎為兩塊，他是否可以只帶其中的一塊碎片到商店去，就能配一塊與原來一樣的三角形模具呢？如果可以，帶那塊

4、去合適？為什么？,AB=ED,AC=EF,BC=DF,DC=BF,7：已知 AC=DB, 1=2. 求證: A=D,8、如圖，已知，ABDE，AB=DE，AF=DC。請問圖中有那幾對全等三角形？請任選一對給予證明。,ABFDEC,CBFFEC,ABCDEF,答：,9、如圖，已知E在AB上，1=2， 3=4，那么AC等于AD嗎？為什么？,解：AC=AD,10、已知，ABC和ECD都是等邊三角形，且點B，C，D在一條直線上求證：BE=AD,變式：以上條件不變，將ABC繞點C旋轉(zhuǎn)一定角度（大于零度而小于六十度），以上的結(jié)論還成立嗎？,分析：由于兩個三角形完全重合，故面積、周長相等。至于D，因為AD和

5、BC是對應(yīng)邊，因此ADBC。C符合題意。,說明：本題的解題關(guān)鍵是要知道中兩個全等三角形中，對應(yīng)頂點定在對應(yīng)的位置上，易錯點是容易找錯對應(yīng)角 。,例題精析：,連接例題,例2如圖2，AECF，ADBC，ADCB， 求證：ADFCBE,分析：已知ABC A1B1C1 ，相當于已知它們的對應(yīng)邊相等.在證明過程中，可根據(jù)需要，選取其中一部分相等關(guān)系.,例3已知：如圖3，ABCA1B1C1，AD、A1D1分別是ABC和A1B1C1的高. 求證：AD=A1D1,圖3,例4：求證：有一條直角邊和斜邊上的高對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等。,分析：首先要分清題設(shè)和結(jié)論，然后按要求畫出圖形，根據(jù)題意寫出已知求證后，再

6、寫出證明過程。,說明：文字證明題的書寫格式要標準。,例5、如圖6，已知：A90， AB=BD，EDBC于 D. 求證：AEED,提示：找兩個全等三角形，需連結(jié)BE.,圖6,例6、如圖：AB=AC，BD=CD，若B=28 則C= ；,如圖：將紙片ABC沿DE折疊，點A落在點F處， 已知1+2=100，則A= 度；,1.如圖1：ABF CDE，B=30， BAE= DCF=20 .求EFC的度數(shù).,練習(xí)題：,2 、如圖2，已知：AD平分BAC，AB=AC，連接BD，CD，并延長相交AC、AB于F、E點則圖形中有（ ）對全等三角形. A、2B、3C4D、5,C,圖1,圖2,（800）,3、如圖3，已

7、知：ABC中，DF=FE，BD=CE，AFBC于F，則此圖中全等三角形共有（ ） A、5對B、4對C、3對D2對 4、如圖4，已知：在ABC中，AD是BC邊上的高，AD=BD，DE=DC，延長BE交AC于F， 求證：BF是ABC中邊上的高.,提示：關(guān)鍵證明ADCBFC,B,5、如圖5，已知：AB=CD，AD=CB，O為AC任一點，過O作直線分別交AB、CD的延長線于F、E，求證：E=F.,提示：由條件易證ABCCDA 從而得知BACDCA ，即：ABCD.,知識梳理：,1：什么是全等三角形？一個三角形經(jīng)過哪些變化可以得到它的全等形？,2：全等三角形有哪些性質(zhì)？,3：三角形全等的判定方法有哪些？,能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。一個三角形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形。,（1）：全等三角形的對應(yīng)邊相等、對應(yīng)角相等。 （2）：全等三角形的周長相等、面積相等。 （3）：全等三角形的對應(yīng)邊上的對應(yīng)中線、角平分線、高線分別相等。,SSS、SAS、ASA、AAS、HL(RT),總結(jié)提高,學(xué)習(xí)全等三角形應(yīng)注意以下幾個問題：,（1):要正確區(qū)分“對應(yīng)邊”與“對邊”，“對應(yīng)角”與 “對角”的不同含義；,