2愛唱歌的小溪

1、第2課 愛唱歌的小溪,導入識字課文練習,小溪,導入,這是一條愛唱歌的溪流，村里的人叫它“歌溪”。 歌溪的水從很遠的山澗里流出來。源（yun）頭的水是銀亮的，閃著光，從長滿苔（ti）蘚（xin）的山崖上跳下來，濺起一蓬蓬亮晶晶的水花。這時候，歌溪像一個調皮的孩子，它的歌聲有點兒野。 順著一條光滑（hu）的石板，溪水急速地向下流淌。石板上披蓋著長長的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長發(fā)。這時候，歌溪像一個活潑的孩子，它的歌聲充滿了歡樂。,愛唱歌的小溪,識字,漸漸地，歌溪變得文靜起來。它靜靜地流著，流著。它的水變成綠瑩（yn）瑩的了，它的歌聲也變得非常美妙。溪邊的樹林里，無數的鳥兒在亮開自己的歌喉。這

2、里“突突”，那里“喳喳”，一片歡歌！金翅鳥、杜（d）鵑鳥、畫眉鳥，這些有名的歌手，自然是最活躍的。嗓音渾厚的大山雀、白頭翁，也少不了要表演一番（fn）低音獨唱，把“咕嘟嚕、咕嘟?！钡慕新?，拖得老長老長。 更快樂的日子，是在夏天。這時歌溪漲水了，可還是那么清朗。它打著漩兒，在水面上泛著一圈一圈浮雕（dio）般的花紋。我們脫光衣服，跳進水里，水花濺得老高！,我們爭先恐后地游到對面，爬（p）到一片被太陽曬得發(fā)燙（tn）的大石板上，翻（fn）撲著身子，讓太陽猛曬！曬夠了，一個跟著一個，又往水里跳。撲通，撲通，歌溪里出現許多黑黑的小腦袋。我們一任自己高興，在水里翻跟頭，側身游，仰面游，吼叫，歡笑，雖（s

3、u）然被水嗆得咳（k）嗽，卻還在撒歡地打水仗。本來就活蹦亂跳的歌溪，越發(fā)歡騰了！ 歌溪啊，你給了我們多少歡樂！,這是一條愛唱歌的溪流，村里的人叫它“歌溪”。 歌溪的水從很遠的山澗里流出來。源頭的水是銀亮的，閃著光，從長滿苔蘚的山崖上跳下來，濺起一蓬蓬亮晶晶的水花。這時候，歌溪像一個調皮的孩子，它的歌聲有點兒野。 順著一條光滑的石板，溪水急速地向下流淌。石板上披蓋著長長的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長發(fā)。這時候，歌溪像一個活潑的孩子，它的歌聲充滿了歡樂。,愛唱歌的小溪,歌溪像調皮的孩子，從哪里可以看出來？,歌溪的活潑又從哪里得到體會呢？,這條小溪為什么叫“歌溪”？它的歌聲是什么樣子的呢？,課文

4、,愛唱歌的小溪,像調皮的孩子,像活潑的孩子,漸漸地，歌溪變得文靜起來。它靜靜地流著，流著。它的水變成綠瑩瑩的了，它的歌聲也變得非常美妙。溪邊的樹林里，無數的鳥兒在亮開自己的歌喉。這里“突突”，那里“喳喳”，一片歡歌！金翅鳥、杜鵑鳥、畫眉鳥，這些有名的歌手，自然是最活躍的。嗓音渾厚的大山雀、白頭翁，也少不了要表演一番低音獨唱，把“咕嘟嚕、咕嘟?！钡慕新?，拖得老長老長。 更快樂的日子，是在夏天。這時歌溪漲水了，可還是那么清朗。它打著漩兒，在水面上泛著一圈一圈浮雕般的花紋。我們脫光衣服，跳進水里，水花濺得老高！,文靜的歌溪是怎樣的？,找找描寫流水的象聲詞。,讀詞語，照樣子再寫幾個。,突突 喳喳 撲通

5、 咕嘟嚕,愛唱歌的小溪,像調皮的孩子,像活潑的孩子,變得文靜起來,我們爭先恐后地游到對面，爬到一片被太陽曬得發(fā)燙的大石板上，翻撲著身子，讓太陽猛曬！曬夠了，一個跟著一個，又往水里跳。撲通，撲通，歌溪里出現許多黑黑的小腦袋。我們一任自己高興，在水里翻跟頭，側身游，仰面游，吼叫，歡笑，雖然被水嗆得咳嗽，卻還在撒歡地打水仗。本來就活蹦亂跳的歌溪，越發(fā)歡騰了！ 歌溪啊，你給了我們多少歡樂！,歌溪帶給了我們哪些歡樂？,愛唱歌的小溪,像調皮的孩子,像活潑的孩子,變得文靜起來,越發(fā)歡騰了,帶給我們歡樂,除了書中描述的，想象一下，歌溪還能給孩子們帶來哪些歡樂呢？,（）頭 （）來,yun,（）頭 （）蘚,ti,光（） （）麗,hu,（）嗽 蛋（）,k,一（） （）撲,fn,（）鵑 （）皮,d,填寫同音字,練習,源頭的水是銀亮的,從長滿苔蘚的山崖上跳下來,順著一條光滑的石板,它的水變成綠瑩瑩的了,杜鵑鳥,也少不了要表演一番低音獨唱,在水面上泛著一圈一圈浮雕般的花紋,爬到一片被太陽曬得發(fā)燙的大石板上,爬到一片被太陽曬得發(fā)燙的大石板上,翻撲著身子,雖然被水嗆得咳嗽,雖然被水嗆得咳嗽,吳然，原名吳興然。1946年生，云南省宣威縣人。高中業(yè)后當過工人和小學教師，后調春城晚報社任編輯，1985年起主編該報小橘燈兒童副刊。中國作家協(xié)會會員，