語文人教版四年級下冊《伊索寓言》_第1頁
語文人教版四年級下冊《伊索寓言》_第2頁
語文人教版四年級下冊《伊索寓言》_第3頁
語文人教版四年級下冊《伊索寓言》_第4頁
語文人教版四年級下冊《伊索寓言》_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、課外閱讀展示課,小故事 大智慧,伊索寓言閱讀展示,你知道這個故事出自哪本書嗎？,伊索寓言,書目簡介：,書名：伊索寓言 作者：伊索 （希臘） 創(chuàng)作年代：公元前6世紀,伊索及伊索寓言,伊索，生于公元前6世紀，古希臘寓言家，傳說他是個奴隸，后獲得自由，因“褻瀆神明”終遭殺害。 伊索寓言，是古希臘民間流傳的350個諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的伊索寓言。從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據(jù)推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當長的歷史時期內(nèi)的集體創(chuàng)作。伊索，可能是其中的一位重要作者。 伊索寓言，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。是世界上擁有

2、讀者最多的一本書。其中農(nóng)夫和蛇、狐貍和葡萄、狼和小羊、龜兔賽跑、 等已成為全世界家喻戶曉的故事。,一、展示臺,以自己的方式展示對 伊索寓言這本書的喜愛。,二、“小故事，大智慧”故事會,要求： （）聲音洪亮 （）口齒清晰 （）富有感情 （ 4）語速適中,三、讀故事，談體會,有只蚊子飛到獅子那里，說：“我不怕你，你也并不比我強多少。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，還是用牙齒咬？僅這幾招，女人同男人打架時也會用。可我卻比你要厲害得多。你若愿意，我們不妨來比試比試?！?蚊子吹著喇叭，猛沖上前去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，最后終于要求停戰(zhàn)。 蚊子戰(zhàn)勝了獅子，吹著喇叭

3、，唱著凱歌，在空中飛來飛去，不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉的時候，悲嘆道：“我戰(zhàn)勝了最強大的動物，卻被這小小的蜘蛛所消滅?！?寓言小劇場,四、觀看表演后,請思考:,1.這個故事講了什么？ 2.通過這個故事，你學到了什么？,3.當我們在生活碰到比我們強大 或弱小的對手時，該怎么做？,五、總結(jié)學習成果，談收獲,根據(jù)這堂課的展示交流，請你說說寓言故事具有怎樣的特點？,寓言的特點：,1、通過講述故事去表達深刻的道理 （諷刺、勸喻） 2、大量運用擬人和對比的修辭手法 3、書中的主人公以動物為主 4、書中人物的性格形象比較固定化,狼代表奸詐 狐貍代表狡猾 牛代表老實 兔子代表急躁或機智 老鷹代表有志氣的人 蛇代表陰險或毒辣,動物形象,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論