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1、巧用外貌描寫 鮮活人物形象,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解外貌描寫在塑造人物形象中的重要作用。 2、學(xué)習(xí)外貌描寫的幾種方法,并能將這些方法運用到寫作中,提高寫作水平。,人物描寫方法:,外貌描寫 語言描寫 動作描寫 心理描寫 神態(tài)描寫,知識回顧,外貌描寫,指對人物的容貌、身材、衣著打扮等進行的描寫。,外貌描寫有何作用?,體現(xiàn)人物性格的特征,對 塑造人物的性格和形象可以起 烘托作用。,小姑娘渾身上下可用一個“圓”字來概括。胳膊圓滾滾的,圓嘟嘟的臉上有一雙又大又黑的眼睛,圓溜溜的,閃動著調(diào)皮、無邪的光;小嘴還張得圓圓的。扎著兩個麻花辮兒,白色的蝴蝶結(jié)像兩只暫停在她頭上的白蝴蝶。,方法指導(dǎo),第一招:,抓住人物典型

2、的外在特征,突顯出人物的個性。,第二招:,要合理安排好描寫順序。,第三招:,恰當(dāng)運用比喻、夸張、對比等修辭手法。,第四招:,注意人物的年齡、性別、身份等不同, 不要隨意亂寫。,(一)她留著齊耳短發(fā),頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)卡,把頭發(fā)緊緊地攏在耳朵后面,顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大,細細長長的,但是很有神采,一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹,給人一種俏皮的感覺,顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙,裙擺又寬又大。她一跑動起來,裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來。 。,精彩片斷欣賞,(二)爺爺長著一副古銅色的臉孔,一雙銅鈴般的眼睛,尖尖的下巴上,飄著一縷山羊胡須。他高高的個兒

3、,寬寬的肩,看他已年過古稀,可說起話來,聲音像洪鐘一樣雄渾有力;走起路來“蹬、蹬、蹬”, 連小伙子也追不上呢。,(三)妹妹七歲,是一年級學(xué)生,穿著白襯衫和藍色的學(xué)生褲,胖墩墩的像個小東瓜,又像是個胖鼓鼓的花生米。,看一看,想一想,(一)他身材不高也不矮,滿頭的黑發(fā)梳得整整齊齊,臉上彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,嘴巴上面有一個高高的鼻子,身上穿著一套漂亮的運動服,手上戴一塊手表,腳穿一雙旅游鞋。 (學(xué)生習(xí)作),毛病在哪里?,(一)爸爸五十多歲,白頭發(fā),高額頭,紅撲撲的臉蛋上一雙眼睛炯炯有神。爸爸最大的特點就是愛看書。 (學(xué)生習(xí)作),看一看,想一想,毛病在哪里?,凍得通紅的臉 布滿凍瘡的小手緊握著鉛筆 穿著破舊的單薄的外衣 專注的眼神,牛刀小試,才藝展示,請描寫一個同學(xué)或者一位老師的外貌,要求抓住典型特征,突顯人物個性。寫出后讓大家來猜猜你寫的是誰,大家猜得出你就順利過關(guān)了哦,1、多觀察生活: 生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 -羅丹 2、多讀書多積累: 讀書破萬卷,下筆如有神。 -杜甫,名人指路,作業(yè),請留心觀察

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