巧用外貌描寫鮮活人物形象(作文指導(dǎo))

1、巧用外貌描寫 鮮活人物形象,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解外貌描寫在塑造人物形象中的重要作用。 2、學(xué)習(xí)外貌描寫的幾種方法，并能將這些方法運用到寫作中，提高寫作水平。,人物描寫方法：,外貌描寫 語言描寫 動作描寫 心理描寫 神態(tài)描寫,知識回顧,外貌描寫,指對人物的容貌、身材、衣著打扮等進行的描寫。,外貌描寫有何作用？,體現(xiàn)人物性格的特征，對 塑造人物的性格和形象可以起 烘托作用。,小姑娘渾身上下可用一個“圓”字來概括。胳膊圓滾滾的，圓嘟嘟的臉上有一雙又大又黑的眼睛，圓溜溜的，閃動著調(diào)皮、無邪的光；小嘴還張得圓圓的。扎著兩個麻花辮兒，白色的蝴蝶結(jié)像兩只暫停在她頭上的白蝴蝶。,方法指導(dǎo),第一招：,抓住人物典型

2、的外在特征，突顯出人物的個性。,第二招：,要合理安排好描寫順序。,第三招：,恰當(dāng)運用比喻、夸張、對比等修辭手法。,第四招：,注意人物的年齡、性別、身份等不同， 不要隨意亂寫。,（一）她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)卡，把頭發(fā)緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來。 。,精彩片斷欣賞,（二）爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊胡須。他高高的個兒

3、，寬寬的肩，看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來“蹬、蹬、蹬”, 連小伙子也追不上呢。,（三）妹妹七歲，是一年級學(xué)生，穿著白襯衫和藍色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。,看一看，想一想,（一）他身材不高也不矮，滿頭的黑發(fā)梳得整整齊齊，臉上彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一個高高的鼻子，身上穿著一套漂亮的運動服，手上戴一塊手表，腳穿一雙旅游鞋。 （學(xué)生習(xí)作）,毛病在哪里？,（一）爸爸五十多歲，白頭發(fā)，高額頭，紅撲撲的臉蛋上一雙眼睛炯炯有神。爸爸最大的特點就是愛看書。 （學(xué)生習(xí)作）,看一看，想一想,毛病在哪里？,凍得通紅的臉 布滿凍瘡的小手緊握著鉛筆 穿著破舊的單薄的外衣 專注的眼神,牛刀小試,才藝展示,請描寫一個同學(xué)或者一位老師的外貌，要求抓住典型特征，突顯人物個性。寫出后讓大家來猜猜你寫的是誰，大家猜得出你就順利過關(guān)了哦,1、多觀察生活： 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 -羅丹 2、多讀書多積累： 讀書破萬卷，下筆如有神。 -杜甫,名人指路,作業(yè),請留心觀察