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文檔簡介
1、模擬試卷評價,王繼祥,安丘市青云雙語學(xué)校,中考語文,考試成績分析,考試成績分析,優(yōu)秀學(xué)生:李偉,李建豫,傅士偉,王自健,劉錚,進步較大的學(xué)生:李浩,郝祥羽,王娜,姜紅,杰夫,董磊,李果,李,曲澤鵬,恭喜!分析錯誤問題,存在問題,1?;A(chǔ)知識:不扎實和粗心。2.詩歌鑒賞題的分數(shù)很多:主要存在試題不清晰和答題技巧欠缺的問題。3.語言分析試題:主要存在分析角度不正確、偏離文本、空談等問題。4.字跡潦草,紙張表面凌亂?;玖慵?。小組合作,交換試卷的第一題和第二題,糾正發(fā)音錯誤和錯別字。完成擴展練習(xí)1。2.分組表演,欣賞詩歌場景。1.如何把握和欣賞詩歌的場景?1。抓住畫面;(1)描述詩中展示的圖畫。
2、用自己的語言再現(xiàn)圖片,避免直接引用。要描述主要的風(fēng)景,沒有必要寫每一個句子和每一個風(fēng)景,但要寫大部分的主要風(fēng)景,語言應(yīng)該是美麗的。(2)欣賞詩歌的畫面美。我們可以從以下幾個方面入手:景物的組合(距離、高度、音高、上下等)。);圖片顏色(亮與暗、暖與冷);動態(tài)和靜態(tài)。請分析一下杜甫絕句的畫面美。杜甫兩只黃鸝唱著綠柳,一行白鷺飛向天空。我的窗戶勾勒出白雪皚皚的西部山景。我的門經(jīng)常對向東航行的船只說“再見”,這張照片有近景和遠景。附近,兩只黃鸝在翠綠的柳樹中歌唱;遠處,一行白鷺在藍天中悠閑地飛翔;遠處高處,有一片白色的雪;來自遠方的帆船停泊在前門附近的河邊。這幅畫色彩鮮艷。前兩句是黃色、綠色、白色和
3、藍色,有四種顏色。這樣,遠處的景物和各種顏色構(gòu)成了這幅畫。千里的秋雪呈現(xiàn)永恒,千里的船呈現(xiàn)廣闊的空間。圖片是動態(tài)和靜態(tài)的,一兩句是動態(tài)場景描述,三四句是靜態(tài)場景描述,2。總結(jié)場景營造的氛圍特征。一般來說,可以使用兩個雙音節(jié)詞,如孤獨,安靜,宏偉,荒涼等。應(yīng)注意準(zhǔn)確反映景物的特點和情調(diào)。3.能夠根據(jù)現(xiàn)場氣氛的特點分析作者的思想感情。具體點,避免空洞。充分閱讀并理解給出的注釋。(2)小組合作,分別欣賞江田和江雪的日落和雪景,復(fù)習(xí)問題9。做一個記錄,準(zhǔn)備演示。語言分析試題,回答思路:運用技巧,生動地寫出來(淺意),表現(xiàn)出來(深意如情感和哲學(xué))。(1)修辭,大多是隱喻、擬人、夸張等。直接從修辭上分析。(具體分析),(2),從動詞分析,注重其生動性。所用的動詞都寫得很生動,反映(表達),淺意,深意,回答思路:一般模式:說明文的特點,準(zhǔn)確和生動看云,知道天氣。你認為中國石拱橋蘇州園林中還有哪些句子反映了說明文的生動性?找出并閱讀它。不接觸原來的空話,反思和理解,我最大的收獲是:我未來的方向是:既然上天給了人才,就讓它被錄用吧!旋出一千塊銀子,全部回來!只要我們充滿信心,我們一定會取得我們最滿意的結(jié)果!來吧!課后拓展。
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