百分?jǐn)?shù)的意義和寫法_PPT課件.ppt

1、百，分，數(shù)，的，意思，的，還有，寫，法，印版6年級數(shù)學(xué)上冊第5段，小學(xué)生的近視率為18%，意味著小學(xué)生近視數(shù)占全體小學(xué)生數(shù)。中學(xué)生的近視率為49%，這意味著中學(xué)生近視數(shù)占中學(xué)生總數(shù)。高中生的近視率為64.2%，意味著高中生的近視數(shù)占高中生總數(shù)。興趣小組的參與率為60%，意味著參加興趣小組的人數(shù)占全教授。興趣小組的參與率為65%，意味著參加興趣小組的人數(shù)占全班的人數(shù)。產(chǎn)品的合格率為98%。也就是說，合格的產(chǎn)品占了整個產(chǎn)品。腈綸含量為50%，意味著腈綸含量占整個毛衣物質(zhì)。蛋白質(zhì)含量超過1.0%，這意味著蛋白質(zhì)含量比所有物質(zhì)都少。果汁的含量超過15%，這意味著果汁的含量比所有物質(zhì)都少。羊毛含量為50

2、%。也就是說，羊毛含量占了整個毛衣物質(zhì)。百分比表示一個數(shù)字是另一個數(shù)字的幾個百分比。百分比也稱為百分比或百分比。百分比(%)的含義是什么？百分比和分?jǐn)?shù)的區(qū)別是什么？分?jǐn)?shù)可以表示一個數(shù)量或兩個數(shù)字的關(guān)系(分?jǐn)?shù)、比例、比率)。百分比僅表示兩個數(shù)字的關(guān)系，因此不能在后面寫入單位名稱。90% 64% 108.5%，寫：90%寫：64%寫：108.5%，百分比通常不是分?jǐn)?shù)形式的，在原始分子后面添加百分號“%”來表示。比如，百分比怎么寫？先寫分子，然后寫百分號“%”。百分比怎么讀？先讀分母，然后讀分子。分母不能用“白”讀。14%，30.3%，99%，100%，120%，0.06%，讀取：14%，% 33.

3、3%，% 99%百分比分子可以是整數(shù)或小數(shù)。1，百分比分母是100。百分比特征以前學(xué)過用分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)的關(guān)系，為什么現(xiàn)在要用百分比表示兩個數(shù)的關(guān)系呢？這樣百分比的分母都是100，所以比較大小很容易。所以在生產(chǎn)生活中，人們往往以百分比反映情況。以下是幾種常見的茄子膳食中蛋白質(zhì)和脂肪的含量。牙齒幾個茄子膳食中蛋白質(zhì)含量最高的是什么？最低的呢？練習(xí)，下面的正方形表示“1”，每個圖片的著色部分表示為分?jǐn)?shù)和百分比，()，()，()，()，()，()，()，()，9，57，100為什么？分?jǐn)?shù)可以表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系或特定數(shù)量。百分比僅表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系。后面沒有單位名稱。百分比是特殊的分?jǐn)?shù)。章節(jié)桌面

4、的寬度是長度的39%。表格寬度為74%米。(1)表格寬度很長。(2)表格寬度為米。百分比和分?jǐn)?shù)的相似性和差別是什么？可以表示兩個數(shù)字的關(guān)系(分?jǐn)?shù)、比例、比率)。分子和分母。意思不完全一樣。其他寫作。分?jǐn)?shù)需要簡化，百分比不需要簡化。分?jǐn)?shù)單位和百分比單位不同。判斷問題。某工廠今年的產(chǎn)值為去年產(chǎn)值的108，表明今年產(chǎn)值比去年多。()，50噸。()、和百分比與分?jǐn)?shù)的含義完全相同。()，百分比單位為1。()，最大百分比為100，最小百分比為1%。()，(6)分母為100的分?jǐn)?shù)稱為百分比。()(7)小紅高147%。()(8)34%讀為3 4%。()(9)一包糕點(diǎn)重50%公斤。()(10)女學(xué)生人數(shù)占全班的45%。()、在45% 8.1u% 100% (1)牙齒課中，學(xué)生積極學(xué)習(xí)，老師占了想理解百分位數(shù)含義的學(xué)生()。(2)我國兒童肥胖率()牙齒調(diào)查。(3)小明的爸爸是有名的牙醫(yī)，通過這種方法達(dá)到了診治的牙病治愈率。(4)一本書已經(jīng)讀完了整本書，還剩下一本書。100%，8.1%，98%，45%，55%，小游戲()，百發(fā)百中，九死一生，天才是99%的汗水加上1%的靈感。愛迪生，一次性筷子是日本人發(fā)明的，日本的森林復(fù)蓋率達(dá)65%，但是他們不砍自己國土上的樹，制造一次性筷子都