文言實(shí)詞推斷.ppt

1、文言文專題復(fù)習(xí),實(shí)詞推斷方法,一、對(duì)稱推斷法,文言文中排比句、對(duì)偶句、并列詞句等對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對(duì)稱的詞語(yǔ)一般詞性相同、詞義相近或相反相對(duì)，這樣通過(guò)對(duì)已知詞語(yǔ)的詞義、詞性分析，就可以推知未知詞語(yǔ)的詞性、詞義。,古人行文常講究對(duì)稱，處于對(duì)應(yīng)位置的詞語(yǔ)往往在意義上相同、相近或相反、相對(duì)的特點(diǎn) 。我們可據(jù)之進(jìn)行判斷。如: 1. “生之有時(shí)而用之亡度” 這句話前后正好語(yǔ)意相對(duì)，由此，可推斷“亡”與“有”的意思也應(yīng)相對(duì)，當(dāng)“無(wú)”講。另外，有時(shí)亦可借助整齊的句式，先推斷出一個(gè)詞的詞性，進(jìn)而推斷出這個(gè)詞的正確意思。如 2.“秦孝公據(jù)殽函之固，擁雍州之地”中“固”的含義: 可根據(jù)句式整齊

2、這一特點(diǎn)。由“地”推出“固”也應(yīng)為名詞，可譯為“險(xiǎn)固的地勢(shì)”。,3、 不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。 （“跬”與“小”對(duì)應(yīng)，從足即推斷為小步，半步） 4、 追亡逐北 （亡 、北對(duì)應(yīng)，均為潰敗。常用“敗北”，北即?。?5、 忠不必用兮，賢不必以 （以，對(duì)應(yīng)“用”，被任用） 6、 戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán) （“腰”與戴對(duì)應(yīng)，動(dòng)詞，腰戴） 7、 滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非六國(guó)也 （族”字義同“滅”字）,求全責(zé)備求， 民殷國(guó)富富， 登峰造極登， 文過(guò)飾非飾， 扶危濟(jì)困扶， 比肩接踵接,以 成 語(yǔ) 為 例,責(zé) 要求 對(duì)人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫?，毫無(wú)缺點(diǎn),殷富裕,造登上，到

3、達(dá),文掩飾 用漂亮的言詞掩飾自己的過(guò)失和錯(cuò)誤,濟(jì)扶助,比緊接著，緊挨著,含義相同相近：,黨同伐異伐，攻擊； 夙興夜寐夜，晚； 寤寐求之寐，睡覺(jué)； 避重就輕就， 欲蓋彌彰彰，,不躲避,接近、趨向,不掩蓋,彰顯,黨，偏袒指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同意見(jiàn)的人。,夙，早；興：起來(lái)；早起晚睡。形容勤奮。 。,寤，醒來(lái),含義相反相對(duì)：,1、找并列結(jié)構(gòu)（看哪部分與哪部分并列） 2、找并列成分（哪個(gè)詞跟哪個(gè)詞并列） 3、比較推斷詞義。,對(duì)稱推斷法小結(jié)：,解釋“減”在文中的含義并說(shuō)說(shuō)你的理由。,1、（07年山東卷）王戎嘗與阮籍飲，時(shí)兗州刺史劉昶字公榮在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶無(wú)恨色。戎異之，他日問(wèn)籍曰：“彼

4、何如人也？”答曰：“勝公榮，不可不與飲；若減公榮，則不敢不共飲；惟公榮可不與飲?！?解釋“啜”、“畜”在文中的含義并說(shuō)說(shuō)你的理由。,2、（06年浙江卷）今有同類者，啜粟而飲湯，同也；畜妻而育子，同也；衣冠儀貌，無(wú)不同者。,解釋“篡”、“賊”在文中的含義并說(shuō)說(shuō)你的理由。,子墨子言曰：“仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害，以此為事者也?！比粍t天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若國(guó)之與國(guó)之相攻，家之與家之相篡，人之與人之相賊，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和調(diào)，此則天下之害也?！保?8天津卷）,推斷文言實(shí)詞意義的方法,二、語(yǔ)境分析法（根據(jù)上下文意思推斷詞義）,字不離詞，詞不離句，

5、句不離篇。上下文這個(gè)語(yǔ)境是相對(duì)穩(wěn)定的，我們可以結(jié)合上下文來(lái)判定實(shí)詞的含義。,語(yǔ)境分析推斷,指的是句子本身的語(yǔ)言環(huán)境,針對(duì)整段文字、整篇文章而言的大語(yǔ)境，即上下文的語(yǔ)言環(huán)境,內(nèi)部語(yǔ)境 外部語(yǔ)境,借助句子內(nèi)部語(yǔ)境來(lái)推斷,每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。,(屈原)出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯。,推斷： “應(yīng)節(jié)拍”即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，“應(yīng)”可釋為“隨著，和著”。,推斷：“應(yīng)”和“對(duì)”連用，都處于謂語(yǔ)動(dòng)詞的位置上，而“對(duì)”為“回答”之意， “應(yīng)”為“應(yīng)答”。,例：辨析“應(yīng)”在句中的實(shí)詞義,6下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A崔杼相之 相：輔佐 B扌豕 l(攭) 崔杼之子扌豕 ：挑撥 C景公與 陳無(wú)宇

6、誅封（慶封地名） 誅：殺掉 D始而相與，久而相信, 卒而相親 與：結(jié)交 答案是C , 解釋為 “討伐(慶封)”,（2005北京卷）,例：選出下列劃線句正確的一項(xiàng),齊武帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛(ài)之，衣服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成?！?A.武成帝常常當(dāng)面稱述他說(shuō)：“這是一個(gè)狡猾的孩子，應(yīng)當(dāng)讓他有所成就。” B.武成帝常常當(dāng)面稱贊他說(shuō)：“這是一個(gè)聰明的孩子，必將有所成就?！?（從“生而聰慧”“篤愛(ài)之”等詞語(yǔ)可見(jiàn)“黠兒”為褒義，故選B）,借助句子外部語(yǔ)境來(lái)推斷,解釋“弄璋”、“弄瓦”在文中的含義并說(shuō)說(shuō)你的理由。 隆慶時(shí)，紹興岑郡侯有姬方娠.一人偶沖道，縛至

7、府，問(wèn)曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識(shí)所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未幾，果雙生一男一女，卜者名大著。,牛刀小試,“璋 ”是好的玉石，頂端作斜銳角形，是古代貴族在舉行朝聘、祭祀、喪葬時(shí)所用的禮器。給兒子“璋”玩，一方面是希望他有玉一般的品德，一方面又希望他成為貴族，可以“光宗耀祖”。后來(lái)就把生下男孩子稱為“弄璋之喜”； “瓦”是紡車上的零件。給女兒“瓦”玩，是希望她將來(lái)能勝任女紅（gng）之意。 所以，“弄璋”指的是生了兒子，“弄瓦”指的是生了女兒。,然世未有見(jiàn)虎而不懼者然曩余聞云安多虎，有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒撸⒆陨缴像Y

8、來(lái)，二小兒戲沙上自若?；⑹煲暰弥?，至以首抵觸，庶幾其一懼，而兒癡，竟不知怪，虎亦卒去。 注：曩(nng)：以前,“虎熟視久之，至以首抵觸” “而兒癡，竟不知怪” “其一懼”,庶幾：差不多 你認(rèn)為這種解釋正確嗎？,結(jié)合上下文，尋找有效信息：,庶幾：希望,（09年湖北卷）,牛刀小試,三、語(yǔ)法分析法（根據(jù)詞在句中的語(yǔ)法功能推斷詞義）,文言文與現(xiàn)代漢語(yǔ)相比，句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)基本上是一致的，除了“倒裝句”（賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、主謂倒裝）外，文言文的句子是按“主語(yǔ)狀語(yǔ)謂語(yǔ)定語(yǔ)賓語(yǔ)”的順序排列的。如主語(yǔ)、賓語(yǔ)常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，定語(yǔ)大多由名詞、代詞、形容詞充當(dāng)，狀語(yǔ)大多由

9、副詞充當(dāng)?shù)取?步驟：分析成分推斷詞性推測(cè)詞義,例如： 鴻門宴中“范增數(shù)目項(xiàng)王”中的“目”字，它前有狀語(yǔ)，后帶賓語(yǔ)，用如動(dòng)詞，既不能理解成“眼睛”，也不能僅理解為“看”，應(yīng)該理解為“用眼睛示意” 促織中“欲居之以為利，而高其直，亦無(wú)售者”中“高”字上帶賓語(yǔ)，用如動(dòng)詞，聯(lián)系原文，可推斷為“抬高”。,2000年全國(guó)題第11題。 對(duì)下列句子中紅色的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A.威自京都省之 省：探望。 B.不審于何得此絹 審：知道。 C.自放驢，取樵炊爨 樵：打柴。 D.后因他信，具以白質(zhì) 信：使者。,答案：C,在句中作什么成分？,“樵”作“取”的賓語(yǔ)，應(yīng)為名詞，指柴草。,高考鏈接,2005年浙江卷,

10、D條其言，書(shū)于褒城驛屋壁,“條”帶有賓語(yǔ)“其言”，應(yīng)該是個(gè)動(dòng)詞。結(jié)合語(yǔ)境，把“他的話”一條一條的分好，寫在壁上?？梢岳斫鉃椤罢怼?。,牛刀小試,（04年浙江卷）（許）君諱逖，字景山，世家歙州。少仕偽唐，為監(jiān)察御史。 解釋“家”的意思并說(shuō)說(shuō)理由,牛刀小試,任末年十四時(shí)，學(xué)無(wú)常師，負(fù)笈不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻。每言： “人而不學(xué)，則何以成？”或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹(shù)汁為墨。夜則映星望月，暗則縷麻蒿以自照。觀書(shū)有合意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，更以凈衣易之。非圣人之言不視。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳！”,解釋“縷”的 意思并說(shuō)明理由,四、鄰詞推斷法（根據(jù)相鄰

11、的字來(lái)推斷詞義）,文言文中，有的合成詞是由兩個(gè)同義或反義的單音節(jié)語(yǔ)素合成的，它們可以分成兩種情況：一是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個(gè)語(yǔ)素上，另一個(gè)語(yǔ)素只是起陪襯作用；同義復(fù)詞是同義復(fù)用。,同義復(fù)詞 1 而陋者乃以斧斤考擊而求之 石 2 聞大王有意督過(guò)之 鴻 3 成益愕，急逐趁之 促 4 冀幸君之一悟，俗之一改 屈,考：敲打,過(guò)：責(zé)備,趁：追趕,幸：希望,五、成語(yǔ)對(duì)應(yīng)法,在成語(yǔ)中保留了大量的文言詞義，我們?cè)谡莆樟艘欢康某烧Z(yǔ)后，便可以根據(jù)一些成語(yǔ)的意義、用法，推斷出文言詞義。,殫其地之出，竭其廬之入 殫精竭慮。殫、竭：盡 趙奢之倫制其兵 不倫不類。 倫：類 夫晉，何厭之有 貪

12、得無(wú)厭。 厭：同“饜”，滿足 使弈秋誨二人弈 誨人不倦。 誨：教導(dǎo)、指導(dǎo) 明于治亂，嫻于辭令。 長(zhǎng)治久安 治：安定，太平,下面列舉一些課內(nèi)實(shí)詞與成語(yǔ)的中某些詞的含義一一構(gòu)成同義的現(xiàn)象。,1、與其使食浮于人也，寧使人浮于食。 2、女也不爽，士貳其行 3、因遺策,請(qǐng)解析下面紅色的字,因循守舊 因（循）：沿襲,屢試不爽 爽：差錯(cuò) 屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò),人浮于事 ?。撼^(guò)原指人的才德高過(guò)所得俸祿的等級(jí)。現(xiàn)指工作中人員過(guò)多或人多事少。,不少成語(yǔ)源自文言文，可借助這些成語(yǔ)中的意義來(lái)推斷文言實(shí)詞的意義。,（出類拔萃，超出）,孫臏期曰：暮見(jiàn)火舉而齊發(fā),（不期而遇 約定）,至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉,（不速之客，招

13、致，招引 ）,登高而呼，聲非加疾也,（疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩瑥?qiáng) ）,每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn),（求全責(zé)備，尋求，尋找 ）,勢(shì)拔五岳掩赤城,召醫(yī)而尤其故,(怨天尤人,責(zé)問(wèn)，責(zé)怪),3、牛刀小試,異日，（公權(quán)）與周樨x同對(duì)，論事不阿，樨為惴恐，公權(quán)益不奪，帝徐曰：“卿有諍臣風(fēng)，可屈居諫議大夫?！遍_(kāi)成三年，轉(zhuǎn)工部侍郎。,解釋加點(diǎn)的詞并翻譯劃線的句子,阿諛?lè)暧?剛正不阿（奉承、迎合奉承） （公權(quán)）議論政事時(shí)不迎合奉承皇上。,三軍可奪帥，匹夫不可奪志 （改變）,六.字形分析法 即根據(jù)漢字的構(gòu)字方法（主要是形聲，會(huì)意）來(lái)猜測(cè)字詞的意義。,形聲字：,晴,形旁：表示事物的類別,聲旁：主要起標(biāo)聲的作用,會(huì)意是用兩個(gè)或兩個(gè)以

14、上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個(gè)字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義，這種造字法叫會(huì)意。,會(huì)意字：,從,表示兩人前后相隨,武,從止，從戈。據(jù)甲骨文，人持戈行進(jìn)，表示要?jiǎng)游?。本義：勇猛；猛烈。,解釋下列句中“糴d” 字的含義： 1、貧民雖平價(jià)不能糴。（2001北京卷） 2、郡不產(chǎn)谷實(shí)，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴糧食。 （2004全國(guó)I）,解答：糴買進(jìn)糧食（翻譯：郡中不產(chǎn)糧食，而海里出產(chǎn)珠寶，同交阯連接，常常互相通商，購(gòu)買糧食）,解析：會(huì)意字，上為“入”，下為“米”，整合可知。,糶（tio),賣出糧食,用“貝” 作偏旁的字與“錢財(cái)”有關(guān)。 例：六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

15、六國(guó)論 窮餓無(wú)聊，追購(gòu)又急，天高地迥，號(hào)呼靡及。 指南錄后序,用“纟”作偏旁的字與“絲織品、繩索”有關(guān) 例： 一曲紅綃不知數(shù) 琵琶行 夜縋而出，見(jiàn)秦伯 燭之武退秦師,購(gòu):懸賞，重金收買,綃:絲織品,（縋：用繩子拴著從城墻上往下吊）,（賂：賄賂）,（1）2006年浙江省試題（選句蚊對(duì)方孝孺） 天臺(tái)生（人名）困暑，夜臥帷中,童子持翣(sh)飏(yng)于前。 譯：天臺(tái)生熱得難受。晚上躺在蚊帳里面，童仆拿著扇子在前面給他扇涼，舒舒服服地就睡著了。 （2）2006年全國(guó)卷試題（選句） 單于曾為書(shū)嫚呂后，呂后大怒，召諸將議之。 形聲。從女,曼聲。本義:輕侮,侮辱 匈奴王單于曾經(jīng)寫信侮辱呂后，呂后大為惱火

16、，召集眾位將領(lǐng)來(lái)商議這件事。,遷移練習(xí),（4）2007年湖南省試題 翻譯：身雖瘁臞，猶未有益。 補(bǔ)充原文：宓m子賤（人名）治單父（地名）。有若（人名）見(jiàn)之曰：“子何臞也？”宓子曰：“君不知賤不肖，使治單父，官事急，心憂之，故臞q也?！保ㄔ囶}原注：“臞”通“癯”） 譯文：宓子賤治理單父，有若會(huì)見(jiàn)他說(shuō)：“您為什么瘦了？”路子賤說(shuō)：“君王不知道我沒(méi)有德才，派我治理單父，政務(wù)緊急，心里憂愁，所以瘦了。” 譯文：自己即使憔悴、清瘦，還是沒(méi)有益處。,（5）2008山東省試題 母哭罵曰：“汝殺吾兒，欲劙l(fā)頸以塞責(zé)耶！” 譯：他繼母哭著罵他說(shuō)：“你殺死我的兒子，想砍自己的頸子來(lái)搪塞嗎？” （6）2009年全國(guó)

17、卷2 世祖大明七年大旱，瓜瀆不復(fù)通船，縣官劉僧秀愍mn其窮老，下瀆水與之。 形聲。從心,敃( mn)聲。本義:憂患;痛心的事 譯：宋世祖大明七年發(fā)生大旱災(zāi)，他的運(yùn)瓜水道不再能通船，縣令劉僧秀憐惜他貧窮年老，放其他溝渠的水給他。,如：“理”，從玉(左偏旁寫作王)，凡形旁從“玉”的字，本義都與玉石珠寶有關(guān)，據(jù)此可知，“王乃使玉人理其璞而得寶焉”(韓非子)中的“理”字的意思是“ ”。,v.治玉,凡形旁從“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(sh) ”者詞義與 有關(guān)； 凡“馬、牛、羊、 犭、鳥(niǎo)、蟲(chóng)”等與 有關(guān)； 凡“讠(言)、忄(心)”與心理有關(guān)，“辶(辵)、彳(行)”等與 有關(guān)；,兵器,人的行為,動(dòng)

18、物類,可見(jiàn)字形對(duì)于推斷詞義有比較大的作用。通常來(lái)說(shuō)，凡: 形旁從 “禾”與五谷有關(guān)； 從“皿”與器具有關(guān)； 從“阝”與地名或高地有關(guān)； 從“求”與毛皮關(guān)； 從“隹(zhu) ”與鳥(niǎo)雀有關(guān)； 從“系”與捆綁有關(guān)； 從 “攴（p) ”與敲擊關(guān)； 從“歹”與死亡有關(guān)， 從“月”與肉有關(guān)， 從“頁(yè)”與首有關(guān)， 從“目”與眼有關(guān)。 總之，根據(jù)字形推斷出詞的大概意義范疇，再根據(jù)上下文，就可以確定詞的具體含義。,八、代入檢驗(yàn)法(還原法),即將題目中的解釋當(dāng)作正確的用法,看它在句中和文中是否都通順。 1（2006年全國(guó)卷 ）對(duì)下列句中詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（） A.季布匿濮陽(yáng)周氏。 匿:隱瞞 B.意季布匿其

19、所。 意:料想 C.上乃赦季布，拜為郎中。 拜:授官。 D.諸將皆阿呂后意。 阿:迎合。 “季布者，楚人也。為氣任俠，有名於楚。項(xiàng)籍使將兵，數(shù)窘漢王，及項(xiàng)羽滅，高祖購(gòu)求布千金。計(jì)布匿濮陽(yáng)周氏。” A. 隱藏,2004年全國(guó)卷 下列加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（） A.歲兇，汝旁諸縣多盜 兇：不吉利 B.懌白令，愿往來(lái)里中察奸民 白：稟告 C.戒曰：不容汝也。少年皆諾 諾：答應(yīng) D.夜入其家，探其篋。 篋：小箱子 答案 A.年成不好,九、合體拆分法,單音節(jié)詞與雙音節(jié)詞的辨識(shí) 有些詞在文言文中使用，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也使用，但詞義已發(fā)生變化，有的擴(kuò)大或縮小了，有的已發(fā)生了轉(zhuǎn)移，翻譯的時(shí)候就要使用拆分法。如：

20、 率妻子邑人來(lái)此絕境。（桃花源記） “妻子”在這里就要拆分成“妻子兒女”。 遷移練習(xí)： 山人之亭，適當(dāng)其缺 適當(dāng)：恰好擋住 重法不用，而民自治 自治:自然得太平,課堂回顧,語(yǔ)境分析法 結(jié)構(gòu)分析法 語(yǔ)法分析法 鄰詞推斷法 成語(yǔ)對(duì)應(yīng)法 字形分析法 代入檢驗(yàn)法 合體拆分法,2009年安徽卷試題 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A延余兩人坐 延：邀請(qǐng) B降跽謝過(guò) 謝：感謝 C過(guò)立恭宿別 過(guò)：拜訪 D而樂(lè)無(wú)加乎此 加：超過(guò) 相關(guān)語(yǔ)句：道士出太乙真人圖求詩(shī)。余賦五言古體一章，書(shū)之。立恭不作，但酌酒飲道士不已。道士不能勝，降跽謝過(guò)，眾皆大笑。 答案：B。道歉、認(rèn)錯(cuò),綜合訓(xùn)練,2008年北京卷試題

21、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A或欺負(fù)之者，延壽痛自刻責(zé) 欺負(fù)：壓迫、侮辱 B略依古禮，不得過(guò)法 過(guò)法：逾越法規(guī) C霍光擢延壽為諫大夫 擢：提拔 D門卒當(dāng)車，愿有所言 愿：希望 相關(guān)語(yǔ)句：接待下吏，恩施甚厚而約誓明。或欺負(fù)之者，延壽痛自刻責(zé)：“吾豈其負(fù)之，何以至此？”吏聞?wù)咦詡冢T下掾自剄。 答案：A欺騙、辜負(fù)。,2008年海南寧夏卷試題 4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A山濤領(lǐng)選，啟武帝 啟：稟告。 B如卿所言，乃堪為丞 堪：能夠。 C尚書(shū)左仆射裴頒亦深器之 器：看重。 D時(shí)人許以遠(yuǎn)致 許：答應(yīng)。 相關(guān)語(yǔ)句：沛國(guó)戴晞少有才智，時(shí)人許以遠(yuǎn)致，紹以為必不成器。晞后

22、為司州主簿，以無(wú)行被斥，州黨稱紹有知人之明。 答案：D贊許。,考考你,嘉慶元年，余游富陽(yáng)，知縣惲候請(qǐng)余修縣志。未及屬稿，而惲候奉調(diào)，余去富陽(yáng)。富陽(yáng)高傅占，為余言周維城事甚具，故為之傳，以遺后之修志者。周豐，字維城，其先紹興人也，有貲。父曰重章，火災(zāi)蕩其家，流寓富陽(yáng)，抑郁無(wú)聊，益跅弛，不問(wèn)生產(chǎn)，遂大困，尋死富陽(yáng)。豐為兒時(shí)，當(dāng)天寒，父中夜自外歸，輒引父足懷中以臥。十余歲，父既卒，學(xué)賈。晨有老人過(guò)肆，與之語(yǔ)，奇之，立許字以女。豐事母，起坐行步，嘗先得其所欲，飲食必親視，然后進(jìn)。事雖劇，必時(shí)時(shí)至母所視問(wèn)輒去。母脫有不當(dāng)意，或端坐不語(yǔ)，豐大懼，皇皇然若無(wú)所容。視母顏色怡，乃大喜，又久之然后退。其子孫遠(yuǎn)見(jiàn)者，言其寢將寐，必呼阿母；將寤