2018年大學區(qū)工作總結(jié)

1、 交流合作，資源共享深化課堂，攜手并進 2018年學區(qū)長學校工作匯報xx中心小學2018年12月交流合作，資源共享，深化課堂，攜手并進 2018年學區(qū)長學校工作匯報實行“大學區(qū)管理制”是xxxx推進區(qū)域教育資源均衡發(fā)展、追求教育公平的重要舉措，是深化教育改革、統(tǒng)籌教育發(fā)展，追求教育公平，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，全面提升整體辦學水平，化解教育突出問題的創(chuàng)新實踐。也為滿足群眾讓孩子“上好學”，享受優(yōu)質(zhì)教育資源要求的“惠民工程”。我校作為xx小學大學區(qū)學區(qū)長學校遵循這一指導(dǎo)思想，積極推進此項工作地實施，并按照xxxx教育衛(wèi)體局“高標準謀劃、精教育管理、強特色發(fā)展”的工作思路，立足現(xiàn)狀，積極探索，在實踐中工

2、作，在工作中提升，現(xiàn)就2018年大學區(qū)工作匯報如下：一、精心謀劃，科學布局，同繪大學區(qū)管理藍圖xx小學大學區(qū)由xx中心小學擔任學區(qū)長，成員學校有xx小學、xx小學、xx小學（2018年9撤校，學生分流至其他三所學校）。為了做好大學區(qū)管理工作，我們制定了“xxxxxx小學大學區(qū)實施方案”、“xx小學大學區(qū)管理制度匯編”等。為了落實大學區(qū)管理制，我們協(xié)調(diào)了各成員學校的管理理念、管理結(jié)構(gòu)，共享了成員學校的人才資源、信息資源，使大學區(qū)工作基于實踐，保證了操作層面的切實、有效進行。一年來，xx小學大學區(qū)工作在xx學區(qū)、空港教育衛(wèi)體局的指導(dǎo)下，扎實開展，在成員學校的支持下，穩(wěn)步推進，開啟了良好的局面，收到

3、了良好的效果。二、積極探索，大膽實踐，大學區(qū)活動異彩紛呈一年來，我們在“統(tǒng)一教學管理、統(tǒng)一教師培訓(xùn)、統(tǒng)一學生活動、統(tǒng)一質(zhì)量檢測”等方面進行積極探索，大膽實踐，開展了一系列形式多樣而富有成效的活動。1.統(tǒng)一教學管理，均衡各校發(fā)展。學期初和學期末召開大學區(qū)例會。統(tǒng)一成員校的課程設(shè)置和作息時間，統(tǒng)一成員校的教學進度，統(tǒng)一各年級的質(zhì)量監(jiān)測。全局謀劃，資源共享，分析原因，查找辦法，促進成員學校的均衡發(fā)展。2.統(tǒng)一教師培訓(xùn)，探索發(fā)展活力。教師是學校發(fā)展的不竭動力，學校是教師成長的肥田沃土。教師培訓(xùn)是促進教師專業(yè)化發(fā)展的主要形式。一是開展部編教材培訓(xùn)交流，提升對教材的理解和定位。二是開展新技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提高

4、教師現(xiàn)代化信息技術(shù)教學的應(yīng)用。如微課制作培訓(xùn)，xxx智慧課堂培訓(xùn)，xxx優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺培訓(xùn)等。三是積極開展外出培訓(xùn)人員交流匯報，促進教師專業(yè)化發(fā)展。3.統(tǒng)一學生活動，提升素質(zhì)教育。學生的健康全面發(fā)展是辦人民滿意教育的前提和目標。我們在保留各校傳統(tǒng)活動的同時，不斷探索新的管理模式和活動形式。各成員規(guī)定活動如：學雷鋒活動月；清明節(jié)祭英烈；學校春冬兩季運動會；經(jīng)典誦讀比賽；規(guī)范漢字聽寫大賽；校園文化藝術(shù)節(jié)；向國旗敬禮等活動。在此基礎(chǔ)之上探索出適合本地教育實際育人內(nèi)涵的“六個好”教育實踐活動（“六個好”既“讀書好、寫字好、說話好、衛(wèi)生好、做操好、走路好”）。和以學生“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”為載體，充分發(fā)

5、揮學生的自我管理、自我監(jiān)督、自我成長的學校德育教育內(nèi)涵。4.統(tǒng)一質(zhì)量檢測，提高教學效率。教學工作永遠是學校各項工作的核心，教學質(zhì)量始終是檢驗辦學效果的直接標尺。聯(lián)考聯(lián)評是落實大學區(qū)管理，提高考試信度，縮小校際間差異的有效手段。我們從2018年試行網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷，既提高了效率，也減輕了教師的負擔。最重要的是給老師分析學情提供了第一手材料，老師利用大數(shù)據(jù)分析，可以對知識掌握程度和知識的寬度進行科學評價，對日后教學工作的改進起到了導(dǎo)向作用。5.以活動為載體，全面推動大學區(qū)管理工作向縱深發(fā)展。（1）加強交流，促進學科發(fā)展。一年來，xx小學大學區(qū)先后組織進行了四次教學交流活動。分別是2018年春、秋兩季教

6、學公開課活動，全員全科賽教暨教學能手評選活動和2018年課例展示活動。參與教師達120余人次。其中在全員全科賽教暨教學能手評選中我校xxx、xxx老師分別獲得xxxx小學科學、小學數(shù)學“教學能手”稱號；xxx老師6月份又在xxxx教學能手評選中獲得xxxx“教學能手”稱號；xxx老師獲xxxx全員全科賽教先進個人。12月份我校骨干教師xx、xxx老師的課還作為xxxx示范課赴外學區(qū)交流分享。（2）技能比賽，促進專業(yè)成長。在2018年我們開展了教學設(shè)計和微課制作評選活動。按照大學區(qū)統(tǒng)一安排部署，各成員校統(tǒng)籌分工，協(xié)同作戰(zhàn)。取得了比較好的成績。其中推薦參加xxxx教學設(shè)計比賽有6人獲得一等獎，19

7、人獲二等獎，27人獲三等獎。舉辦首屆微課大賽。大學區(qū)各學校積極準備，經(jīng)過初賽和決賽，最終有27名教師作品代表學校參加xxxx微課評選大賽，其中xx中心小學10人，xx小學9人，xx小學8人。本次活動，讓更多的同志認識并接受了微課這一新的形式，并逐步運用于教學實踐之中。（3）專家引領(lǐng)，提升教師核心素養(yǎng)。3月份邀請xx市名校長xx為全體教師作了題為塑造高尚師德，守望教育凈土師德師風建設(shè)報告；11月份，邀請xx省學科帶頭人，xx市名師工作室負責人xx、xx、xx紅三位專家，來學區(qū)進行送教診斷活動。大學區(qū)積極協(xié)調(diào)，組織全學區(qū)對應(yīng)學科教師全員參加，觀摩交流。通過本次活動，與會教師在領(lǐng)略名師風采的同時，都

8、或多或少地找到了個人的差距和不足，明確了各自今后的奮斗方向。（4）搭建平臺，共話育人之道。12月份，我們舉行了xx小學大學區(qū)班主任論壇。以管班策略、提問答辯、才藝展演等形式，對各校層層篩選推薦的12名參賽選手進行了學區(qū)內(nèi)的復(fù)賽遴選活動。本次活動，充分展示和提高了我學區(qū)班主任的精神風貌和管理水平。2018年5月，xx老師所帶的班級獲西安市先進班集體榮譽稱號。（5）發(fā)展名師工作室，抱團成長。 為快速讓教師成為骨干、優(yōu)秀，我們借新城名師工作室之勢，大力支持全科教師開展交流、磨課活動?，F(xiàn)在小學語文、數(shù)學、英語學科參與xxxx名師工作室核心成員就有12人。其中xxxx小學數(shù)學工作室由xx中心小學xx老師

9、主持工作。這些工作的開展讓我們的教師由單打獨斗到抱團成長，讓我們的教育看到了生機和希望。（6）抓素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。作為學區(qū)長學校，我們注重以活動帶動成員校發(fā)展。自己做好才能讓別人做好，在這一年里，我們在抓好教學工作的同時，豐富學生活動，并取得了傲人的成績。2018年3月，舞蹈社團獲“大美咸陽多彩校園”靈輝杯2018年教育春晚最佳舞蹈獎；2018年4月，六年級二班獲xx學區(qū)“紅旗飄飄引我成長”演講暨誦讀比賽一等獎；2018年5月，以三年級學生為主的誦讀隊在xxxx2018年首屆中小學生“經(jīng)典誦讀”大賽獲小學組第二名的好成績。同月，這支隊伍又參加了xxxx2018年首屆中小學生“經(jīng)典誦讀

10、”大賽獲得優(yōu)秀組織獎。在xxxx2018年首屆中小學幼兒園健美操、啦啦操錦標賽花球啦啦操比賽中獲小學年齡1組第三名，在xxxx2018年首屆中小學生田徑運動會中獲小學男子組團體總分第一名，小學女子組團體總分第五名。2018年10月在xxxx首屆中小學校園足球聯(lián)賽中獲小學女子組冠軍，小學男子組亞軍。在2018年11月xxxx第二屆青少年藝術(shù)節(jié)中獲優(yōu)秀獎。這些榮譽的獲得，是全體教師共同努力的結(jié)果，是大學區(qū)管理制實施以來階段成果的檢驗。三、問題與辦法通過一年來的探索與實踐，我們在大學區(qū)管理制方面積累了一些經(jīng)驗，這為大學區(qū)工作的進一步開展打下了堅實的基礎(chǔ)。與此同時，我們在工作的開展和任務(wù)的落實上還是存在一定的困難。一是大學區(qū)學校領(lǐng)導(dǎo)對大學區(qū)管理制的認識有待提高；二是工作開展的實效性有待加強；三是大學區(qū)成員學校間的交流方式有待改善。針對以上存在的問題，就2019年大學區(qū)管理制工