2018年高考數(shù)學一輪復習 第五章 平面向量 5.4 平面向量應(yīng)用舉例學案 理_第1頁
2018年高考數(shù)學一輪復習 第五章 平面向量 5.4 平面向量應(yīng)用舉例學案 理_第2頁
2018年高考數(shù)學一輪復習 第五章 平面向量 5.4 平面向量應(yīng)用舉例學案 理_第3頁
2018年高考數(shù)學一輪復習 第五章 平面向量 5.4 平面向量應(yīng)用舉例學案 理_第4頁
2018年高考數(shù)學一輪復習 第五章 平面向量 5.4 平面向量應(yīng)用舉例學案 理_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、5.4平面向量的應(yīng)用示例試驗綱展示1 .用向量法解決幾個簡單的平面幾何問題2 .用向量法解決簡單的力學問題和其他一些實際問題試驗點1矢量在平面幾何中的應(yīng)用 向量應(yīng)用于幾何a=(x1,y1),b=(x2,y2),A(x1,y1),B(x2,y2)。(1)證明線平行或點共線問題,常用共線向量定理: a=ba=b _ _ _ _ _ _ (b0 )。(2)證明垂直問題,常用數(shù)量乘積的運算性質(zhì)阿Bab=0?(3)平面幾何中的角度和線段長度的修正算法;操作系統(tǒng),操作系統(tǒng)。ab|=_ _ _ _ _ _ _ .回答: (1)x1y2-x2y1=0 (2)x1x2 y1y2=0(3)已知o是平面上的一定點,

2、a、b、c是平面上的不共線的三個動點,如果動點p滿足=()、(0,),則點p的軌跡必定通過ABCa .內(nèi)心b .外心c .重心d .垂心答案c根據(jù)平行四邊形法則可知,是與ABC的中線AD(D是BC的中點)對應(yīng)的向量的2倍問題點發(fā)散1在本例中,如果動點p滿足=,(0,),則如何選擇?回答: a分析:根據(jù)條件-=,即=和分別表示與平行的單位矢量,因此等分BAC也就是說,因為將BAC二等分,所以點p的軌跡通過ABC的中心。問題點發(fā)散2在本例中,如果動點p滿足=,(0,),則如何選擇?回答: d分析:從條件=,因此= =0,動點p的軌跡必須通過ABC的垂心。點石成金矢量與平面幾何綜合問題的解法(1)坐

3、標法:將幾何圖形放入適當?shù)淖鴺讼抵?,關(guān)系點和矢量可以用坐標表示,由此可以進行相應(yīng)的代數(shù)運算和矢量運算,解決問題(2)基矢量法:適當選取一組基底,利用向量間的關(guān)系結(jié)構(gòu)求解有關(guān)未知量的方程已知菱形ABCD的邊的長度為2,BAD=120,點e、f分別在邊BC、DC上,如果BC=3BE,dc=df.=1,則的值為回答: 2解析:解法1 :如圖,=,=、=2 2=22cos 120 =1,解=2解法2 :制作如圖所示的平面垂直角坐標系我知道標題的意思a (0,1 )、C(0,-1)、B(-,0 )、d (,0 )??梢詮腂C=3BE、DC=DF求出,點e、f的坐標分別為e,f=-2=1,解=2試驗點2平

4、面向量在三角函數(shù)中的應(yīng)用在ABC中,成為角a、b、c對的邊分別是a、b、c,已知向量m=,n=,且2mn |m|=,=1.(1)求角a的大小求出(ABC的面積s。(1)因為2 Mn=2sincos-2 c OS2=Sina-(cosa1)=sin-1,所以,另外,因為|m|=1,所以2mn |m|=sin=,即sin=。因為0A,所以-A-,所以A-=,即A=。(2)cos A=cos=cos=cos cos -sin sin公司=、因為=bccos A=1,所以bc=.另外,sin A=sin=sin=、ABC的面積S=bcsin A=()=。點石成金 1.要解決平面向量和三角函數(shù)的交叉問題,關(guān)鍵是準確利用矢量的坐標計算已知條件,并將其轉(zhuǎn)換為三角函數(shù)中的相關(guān)問題來解決熟練掌握矢量積的坐標運算式、幾何意義、矢量的類型、夾角的坐標運算式以及三角恒等變換、正弦定理等知識已知1.a、b、c為ABC的三個內(nèi)角a、b、c的對邊,向量m=(,-1),n=(cos A,sin A )如果acos B bcos A=cs

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論