2018年高考物理二輪復(fù)習(xí)第一部分專題六實驗與創(chuàng)新課時作業(yè)13新人教版

1、課時作業(yè)十三1在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中，小明同學(xué)用甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行實驗，由實驗得到彈簧伸長量x與彈簧受到的拉力F的關(guān)系如圖(a)所示，由圖求得彈簧乙的勁度系數(shù)為_N/m.若要在兩根彈簧中選用一根來制作精確程度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧_；用制作好的彈簧秤來測量物體的重力，如圖(b)所示，物體重_N. 解析由彈簧伸長量x與彈簧受到的拉力F的關(guān)系圖象可求得彈簧乙的勁度系數(shù)k200 N/m；要制作精確程度較高的彈簧秤，應(yīng)選在同樣力作用下彈簧伸長量大的甲彈簧圖(b)所示的物體重4.00 N.答案200甲4.002(2017山東維坊模擬)在“探究求合力的方法”的實驗中，王同學(xué)用了

2、兩個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計來測量拉力，實驗之前他先檢查了彈簧測力計，然后進行實驗先將橡皮條的一端固定在水平放置的木板上，用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點到達某一位置O，記錄O點的位置和拉力F1、F2的大小及方向；然后用一個彈簧測力計拉橡皮條，仍將結(jié)點拉到O點，再記錄拉力F的大小及方向；最后取下白紙作圖，研究合力與分力的關(guān)系(1)實驗前必須對彈簧測力計進行檢查，以下檢查項目必需的是_A對彈簧測力計進行調(diào)零B將彈簧測力計用力拉，看是否能達到最大量程C將兩只彈簧測力計水平互鉤對拉，檢測兩彈簧測力計讀數(shù)是否相同(2)如圖是王同學(xué)研究合力與分力關(guān)系時在白紙

3、上畫出的圖，根據(jù)物理實驗讀數(shù)和作圖要求與規(guī)范，請指出圖中存在的三種錯誤_；_；_.解析(1)實驗前必須對彈簧測力計進行檢查，需要對彈簧測力計進行調(diào)零，將兩只彈簧測力計水平互鉤對拉，檢查兩彈簧測力計讀數(shù)是否相同，選項A、C正確(2)畫力的合成矢量圖時，力是用帶箭頭的線段表示，按照彈簧測力計的讀數(shù)規(guī)則記錄數(shù)據(jù)，輔助線用虛線，據(jù)此可以指出圖中存在的三種錯誤答案(1)AC(2)矢量F1、F2、F未畫上箭頭記錄力的大小的有效數(shù)字有錯誤F與F1、F2末端連線應(yīng)該用虛線3如圖甲所示為做“探究外力做功和速度變化的關(guān)系”的實驗裝置圖 甲(1)本實驗平衡摩擦力時，小車應(yīng)_(填“拖著”或“不拖”)紙帶(2)某同學(xué)在

4、實驗中得到了如圖乙所示的紙帶，測得AB1.44 cm，BC1.64 cm，CD1.64 cm，DE1.59 cm.已知相鄰兩點的打點時間間隔為0.02 s，應(yīng)選擇_段計算小車的最大速度，小車的最大速度為v_m/s. 乙解析(1)平衡摩擦力時，也應(yīng)該平衡掉紙帶受到的阻力(2)應(yīng)該選擇紙帶上點和點之間的距離最大的部分計算小車的最大速度，所以應(yīng)該選BC段、CD段或BD段，小車的最大速度v m/s0.82 m/s.答案(1)拖著(2)BD(BC、CD也正確)0.824用圖中裝置驗證動量守恒定律實驗中(1)為了盡量減小實驗誤差，在安裝斜槽軌道時，應(yīng)讓斜槽末端保持水平，這樣做的目的是_. A使入射球與被碰

5、小球碰后均能從同一高度飛出B使入射球與被碰小球碰后能同時飛出C使入射球與被碰小球離開斜槽末端時的速度為水平方向D使入射球與被碰小球碰撞時的動能不損失(2)若A球質(zhì)量為m150 g，兩小球發(fā)生正碰前后的位移時間(st)圖象如圖所示，則小球B的質(zhì)量為m2_. (3)調(diào)節(jié)A球自由下落高度，讓A球以一定速度v與靜止的B球發(fā)生正碰，碰后兩球動量正好相等，則A、B兩球的質(zhì)量之比應(yīng)滿足_解析(1)在安裝斜槽軌道時，應(yīng)讓斜槽末端保持水平，這樣做的目的是使入射球與被碰小球離開斜槽末端時的速度為水平方向，C對(2)由圖知碰前B球靜止，A球的速度為v04 m/s，碰后A球的速度為v12 m/s，B球的速度為v25

6、m/s，由動量守恒知m1v0m1v1m2v2，代入數(shù)據(jù)解得m220 g.(3)因?qū)嶒炓笾髋銮蛸|(zhì)量大于被碰球質(zhì)量，1，令碰前動量為p，所以碰后兩球動量均為，因碰撞過程中動能不可能增加，所以有，即3，所以13.答案(1)C(2)20 g(3)135(2017天津理綜) 如圖所示，打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置驗證機械能守恒定律(1)對于該實驗，下列操作中對減小實驗誤差有利的是_A重物選用質(zhì)量和密度較大的金屬錘B兩限位孔在同一豎直面內(nèi)上下對正C精確測量出重物的質(zhì)量D用手托穩(wěn)重物，接通電源后，撤手釋放重物(2)某實驗小組利用上述裝置將打點計時器接到50 Hz的

7、交流電源上，按正確操作得到了一條完整的紙帶，由于紙帶較長，圖中有部分未畫出，如圖所示紙帶上各點是打點計時器打出的計時點，其中O點為紙帶上打出的第一個點重物下落高度應(yīng)從紙帶上計時點間的距離直接測出，利用下列測量值能完成驗證機械能守恒定律的選項有_AOA、AD和EG的長度BOC、BC和CD的長度CBD、CF和EG的長度DAC、BD和EG的長度解析本題考查“驗證機械能守恒定律”實驗(1)選用質(zhì)量大的金屬錘的，可保證下落過程中紙帶豎直不松馳，金屬錘密度大，體積就小，下落過程中所受阻力??；上下限位孔對正，可減小摩擦；本實驗中要驗證mv2mgh，即驗證v22gh，不測量重物的質(zhì)量；實驗時用手抓緊紙帶上端，

8、接通電源，打點計時器工作穩(wěn)定后，再松手釋放紙帶，不用用手托住重物(2)本實驗中，需要測某點的瞬時速度和從起始點到該點的距離，或者兩點的速度及其間距，符合要求的選項有B、C.答案(1)AB(2)BC6為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖所示的實驗裝置：(1)(多選)以下實驗操作正確的是()A將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在砝碼及砝碼盤的牽引下恰好做勻速運動B調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細(xì)線與木板平行C先接通電源后釋放小車D實驗中小車的加速度越大越好(2)在實驗中，得到一條如圖所示的紙帶，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T0.1 s，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出分別為3.09

9、cm、3.43 cm、3.77 cm、4.10 cm、4.44 cm、4.77 cm，則小車的加速度a_ m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(3)有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，他們在軌道水平及傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條aF圖線，如圖所示圖線_是在軌道傾斜情況下得到的(填“”或“”)；小車及車中砝碼的總質(zhì)量m_kg. 解析(1)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動，以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力平衡，那么小車的合力就是細(xì)線的拉力，故選項A錯誤；細(xì)線的拉力為小車的合力，所以細(xì)線與木板平行，則應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)

10、線與木板平行，故B正確；實驗時，應(yīng)使小車靠近打點計時器由靜止釋放，先接通電源后釋放小車，故選項C正確；實驗時，為了減小實驗的誤差，小車的加速度適當(dāng)大一些，故D錯誤(2)根據(jù)作差法得：a0.34 m/s2.(3)由圖象可知，當(dāng)F0時，a0，也就是說當(dāng)細(xì)線上沒有拉力時小車就有加速度，該同學(xué)實驗操作中平衡摩擦力過大，即傾角過大，平衡摩擦力時木板的右端墊得過高，所以圖線是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的，根據(jù)Fma得aF圖象的斜率k，由aF圖象得圖象斜率k2，所以m0.5 kg.答案(1)BC(2)0.34(3)0.57某實驗小組利用如圖甲所示的裝置驗證牛頓第二定律(交變電流的頻率為50 Hz)(1

11、)如圖乙所示是某小組在實驗中，由打點計時器得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T0.10 s，其中s14.31 cm、s24.81 cm、s35.33 cm、s45.82 cm、s56.30 cm、s66.80 cm，則打下A點時小車的瞬時速度大小是_m/s，小車運動的加速度的大小是_m/s2(計算保留兩位有效數(shù)字)(2)另一小組在該實驗中得到了如下一組實驗數(shù)據(jù)：F/N0.1960.2940.3920.4900.588a/(ms2)0.250.580.901.201.53請在如圖丙所示的坐標(biāo)系中畫出aF的圖線. (多選)從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中存在的問題可能是_A實驗中沒有平衡摩

12、擦力B實驗中平衡摩擦力時木板傾角過小C實驗中平衡摩擦力時木板傾角過大D實驗中小車質(zhì)量太大E實驗中砂桶和砂的質(zhì)量太大答案(1)0.56 m/s0.50 m/s2(2)如圖所示；AB 8某研究小組設(shè)計了一種“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案如圖所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽(滑槽末端與桌面相切)，B是質(zhì)量為m的滑塊(可視為質(zhì)點)第一次實驗，如圖(a)所示，將滑槽末端與桌面右端M對齊并固定，讓滑塊從滑槽最高點由靜止滑下，最終落在水平地面上的P點，測出滑槽最高點距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1；第二次實驗，如圖(b)所示，將滑槽沿桌面向左移動一段距離并固定，

13、讓滑塊B再次從滑槽最高點由靜止滑下，最終落在水平地面上的P點，測出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P間的水平距離x2.(1)在第二次實驗中，滑塊到M點的速度大小為_(用實驗中所測物理量的符號表示，已知重力加速度為g)(2)通過上述測量和進一步的計算，可求出滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)，下列能引起實驗誤差的是_(選填序號)Ah的測量 BH的測量CL的測量Dx2的測量(3)若實驗中測得h15 cm、H25 cm、x130 cm、L10 cm、x220 cm，則滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)_.(結(jié)果保留1位有效數(shù)字)解析(1)滑塊在桌面右端M點的速度大小為：v1，v2由豎直方向有：Hgt2由式求得：v2x

14、2(2)第一次測的速度為：v1x1滑塊在水平桌面上運動，由動能定理：mgLmvmv由式可得：由表達式可知能引起實驗誤差的是B、C、D.(3)0.5答案(1)x2 (2)BCD(3)0.59某同學(xué)用如圖所示的裝置驗證機械能守恒定律一根細(xì)線系住鋼球，懸掛在鐵架臺上，鋼球靜止于A點，光電門固定在A的正下方，在鋼球底部豎直地粘住一片寬度為d的遮光條將鋼球拉至不同位置由靜止釋放，遮光條經(jīng)過光電門的擋光時間t可由計時器測出，取v作為鋼球經(jīng)過A點時的速度記錄鋼球每次下落的高度h和計時器示數(shù)t，計算并比較鋼球在釋放點和A點之間的勢能變化大小Ep與動能變化大小Ek，就能驗證機械能是否守恒(1)用Epmgh計算鋼球重力勢能變化的大小，式中鋼球下落高度h應(yīng)測量釋放時的鋼球球心到_之間的豎直距離A鋼球在A點時的頂端B鋼球在A點時的球心C鋼球在A點時的底端(2)用Ekmv2計算鋼球動能變化的大小，用刻度尺測量遮光條寬度，示數(shù)如圖所示，其讀數(shù)為_cm.某次測量中，計時器的示數(shù)為0.010 0 s，則鋼球的速度為v_m/s.(3)下表為該同學(xué)的實驗結(jié)果：Ep(102 J)4.8929.78614.6919.5929.38Ek(102 J)5.0410.115.120.029.8他發(fā)現(xiàn)表中的Ep與Ek之間存在差異，