2016年馬蓮小學(xué)信息技術(shù)教育方案、總結(jié)

1、馬蓮小學(xué)信息技術(shù)教育工作計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。二、 主要工作(一)加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)1. 明確人員分工，加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí)和成果意識(shí)。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時(shí)記載，積累數(shù)據(jù)。2. 要把信息中心建設(shè)成一支

2、學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強(qiáng)制度要求，每兩周有一節(jié)課的固定時(shí)間用來學(xué)習(xí)、研討，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識(shí)、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。不定期組織“沙龍”活動(dòng)。(二) 極開展教學(xué)研討1. 信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。配合學(xué)?！鞍装逭故菊n”及教研組例會(huì)制度，充分發(fā)揮“校園網(wǎng)”便捷的互動(dòng)功能，在“備課-聽課-口頭評議-書面評議(網(wǎng)絡(luò)發(fā)布)-(一段時(shí)間) 后再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水

3、平的提高。2. 組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。3. 配合學(xué)校開展安全教育平臺(tái)教學(xué)工作、教師信息系統(tǒng)建設(shè)、“一師一課”、教師學(xué)苑學(xué)習(xí)等活動(dòng)。(三)提高設(shè)備使用效益1. 加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，并在開學(xué)前擺放到位。今年學(xué)校將為所有的任課教師配備專用電腦，預(yù)計(jì)上半年可到位，所有與此相關(guān)事宜(產(chǎn)品招標(biāo)、分配方案、維護(hù)管理、操作培訓(xùn)、校園網(wǎng)擴(kuò)建工程等)將在上級(jí)批復(fù)之后逐步完成。另外，為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用

4、的辦法自行維修解決。對全校電腦的日常維護(hù)，本學(xué)期將延用分片包干的形式進(jìn)行。2. 對于“校園網(wǎng)”的建設(shè)，本學(xué)期將在保持原有格局的前提下作局部微調(diào)，努力在提高應(yīng)用水平上下功夫。重點(diǎn)建設(shè)好“校園新聞、QQ群、師生博客”。3. 積極運(yùn)用“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”示范軟件，依此全力提升我校教育信息化水平。(四)嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核1. 教師參加上級(jí)組織的班班通培訓(xùn)。3. 組織“信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐”校本培訓(xùn)。4. 組織學(xué)生的信息技術(shù)培訓(xùn)。上好信息技術(shù)課、組織好每周一小時(shí)的興趣課。5. 加強(qiáng)對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。發(fā)放鎮(zhèn)馬蓮小學(xué)2月25日馬蓮小學(xué)信息技術(shù)教育工作總結(jié)一年來我校以教育信息化建設(shè)為

5、主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。一、 主要工作(一)加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)1. 明確人員分工，加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí)和成果意識(shí)。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時(shí)記載，積累數(shù)據(jù)。2.加強(qiáng)制度要求，每兩周有一節(jié)課的固定時(shí)間用來學(xué)習(xí)、研討，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容有flash

6、制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識(shí)、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。不定期組織“沙龍”活動(dòng)。(二) 極開展教學(xué)研討1. 結(jié)合教學(xué)開放周組織“白板展示課”，利用“校園網(wǎng)”便捷的互動(dòng)功能，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。2. 組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究。3. 配合學(xué)校開展安全教育平臺(tái)教學(xué)工作、教師信息系統(tǒng)建設(shè)、“一師一課”、教師學(xué)苑學(xué)習(xí)等活動(dòng)。(三)提高設(shè)備使用效益1. 加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。為所有的任課教師配備專用電腦，新安裝6套班班通設(shè)備，通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修。對全校電腦的日常維護(hù)，本學(xué)期延用分片包干的形式進(jìn)行。2. 對于“校園網(wǎng)”的建設(shè)，本學(xué)期在保持原有格局的前提下作局部微調(diào)，努力在提高應(yīng)用水平上下功夫。3. 積極運(yùn)用“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”示范軟件，依此全力提升我校教育信息化水平。(四)嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核1. 組織2名教師參加了上級(jí)組織的班班通培訓(xùn)。3. 前后組織15人次參加“信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐”校本培訓(xùn)。4. 三至六年級(jí)每周開設(shè)2節(jié)信息技術(shù)課、每周開