2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第9單元 種群和群落 第4講 生態(tài)系統(tǒng)的功能學(xué)案 蘇教版

1、第4講生態(tài)系統(tǒng)的功能考綱要求全國(guó)卷五年考情1.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用()2016卷T5，2016卷T5、T31，2015卷T4、T31，2014卷T312013卷T312.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞()2015卷T4考點(diǎn)一| 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第213頁(yè))識(shí)記基礎(chǔ)梳理1生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的概念和過程(1)概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。(2)過程：輸入傳遞轉(zhuǎn)化、散失過程通過上述圖解可以看出，初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者能量流動(dòng)相同的三個(gè)去向是：a通過呼吸作用以熱能的形式散失。b被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化。c被分解者分解利用。2能量流動(dòng)的特點(diǎn)(1)能量

2、傳遞效率：是指相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值。(2)能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減。(3)研究能量流動(dòng)規(guī)律可以用“能量金字塔”表示。3研究意義(1)幫助人們?cè)谠O(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，充分考慮能量的利用率。(2)合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無能量輸入和散失。()【提示】生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)能量的輸入輸出(散失)。2生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量。()3生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽(yáng)能。()【提示】生態(tài)系統(tǒng)的能源主要為太陽(yáng)能，也可源自某些無機(jī)物氧化分解釋放的能量，如硝化細(xì)菌、硫鐵細(xì)菌等化能自養(yǎng)型生物。4能量通過光合作

3、用和化能合成作用輸入生態(tài)系統(tǒng)，通過呼吸作用輸出生態(tài)系統(tǒng)。()5稻田生態(tài)系統(tǒng)是四川盆地重要的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲，擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。防治稻田害蟲，可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率。()【提示】防治稻田害蟲，可以使能量更多流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，但是不能提高能量傳遞效率。6農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用。()【提示】沼液和沼渣可以為農(nóng)作物提供肥料，沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣又能成為人類的能源物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，而能量不能循環(huán)利用。7拔去田地中的雜草是人為地調(diào)整能量流動(dòng)的方向，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率。()【提示】拔去田

4、地中的雜草是人為地調(diào)整能量流動(dòng)的方向，提高了能量的利用率，但不會(huì)改變生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率。8研究能量流動(dòng)，可合理設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，高效利用能量。()理解深化探究1某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的來源與去路分析(1)能量來源(2)能量去向：流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向可從以下兩個(gè)角度分析：定量不定時(shí)(在足夠長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)能量的最終去路)a自身呼吸消耗；b.流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外)；c.被分解者分解利用。定量定時(shí)：流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一定量的能量在一定時(shí)間內(nèi)的去路可有四條：a自身呼吸消耗；b.流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；c.被分解者分解利用；d.未利用，即未被自身呼吸消耗，也未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用，如果是以年為單位研究，這

5、部分的能量將保留到下一年，因此“未利用”是指在有限的時(shí)間“還沒來得及被利用的能量”。2能量流動(dòng)的特點(diǎn) 運(yùn)用考向?qū)毧枷?能量流動(dòng)的過程分析1(2018寧夏平羅中學(xué)第一次月考)草兔子狐貍狼為某草原上的一條食物鏈，下列關(guān)于該食物鏈的說法中正確的是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：】A在此食物鏈中能量形式的轉(zhuǎn)變順序是化學(xué)能光能熱能B兔子產(chǎn)生糞便中的能量不屬于兔子的同化量，而屬于草的同化量C當(dāng)狐貍捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)D根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，狼個(gè)體體內(nèi)的能量少于狐貍個(gè)體體內(nèi)的能量B在題述食物鏈中能量形式的轉(zhuǎn)變順序是光能化學(xué)能熱能，A錯(cuò)誤；兔子的同化量攝入量糞便量，兔子糞便中的能量

6、屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)即草的同化量，B正確；兔子和狐貍分別處于第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C錯(cuò)誤；根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，所有狼個(gè)體體內(nèi)的能量之和少于所有狐貍個(gè)體體內(nèi)的能量之和，D錯(cuò)誤。2(2018安徽模擬)如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型，A、B、C分別表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量，D、E、F分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，G、H、I分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分別表示流入分解者的能量。下列說法中，正確的是()A圖中AD，BE，CFBK中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量C食物鏈中能量最少的是分解者所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)D第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是E/DB圖中應(yīng)是AD，B

7、E，CF；食物鏈中能量最少的是狼所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)；第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是B/A。技法總結(jié) “拼圖法”分析能量流動(dòng)過程 輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量(W1)，被分為兩部分：一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A1)，一部分則用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(B1C1D1)。而后一部分能量中，包括現(xiàn)存植物體的能量(B1)、流向分解者的能量(C1)、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量(D1)，如下圖所示：下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述正確的是()A生產(chǎn)者固定的總能量一定多于消費(fèi)者和分解者同化的總能量。B消費(fèi)者糞便被分解者分解表明該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流向了分解者C能量傳遞效率指相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率，而非

8、生物個(gè)體D生態(tài)農(nóng)業(yè)增加了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，將提高能量傳遞效率C人工魚塘或城市生態(tài)系統(tǒng)，生產(chǎn)者固定的總能量往往要比消費(fèi)者和分解者同化的總能量少；消費(fèi)者的糞便被分解者分解，實(shí)質(zhì)上是上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流向分解者；能量的傳遞效率是以“營(yíng)養(yǎng)級(jí)”為研究對(duì)象而不是個(gè)體；能量的利用率通常是流入人類的能量占生產(chǎn)者固定能量的比值，是以“人”為研究對(duì)象。生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是豐富了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈，使物質(zhì)和能量得到多級(jí)利用，提高了整體的能量利用率。考向2能量流動(dòng)的相關(guān)計(jì)算3(2015福建高考)下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是Jm2a1)。下列敘述正確的是()A該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)

9、級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)B該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%C太陽(yáng)魚呼吸作用消耗的能量為1 357 Jm2a1D該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)BA項(xiàng)，該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈為：浮游植物浮游動(dòng)物幽蚊幼蟲太陽(yáng)魚鱸魚，食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)鱸魚屬于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 B項(xiàng)，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)包括浮游動(dòng)物和搖蚊幼蟲，二者共有的能量為3 7804 2007 980，因此從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為：7 98031 920100%25%。C項(xiàng)，一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量，一部分流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，還有一部分用于自身呼吸消耗和流向分解者等，題目中1 357是1 483(太陽(yáng)魚總同化量)減去126(下

10、一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入量)得到的，因此太陽(yáng)魚呼吸作用消耗的能量比1 357 Jm2a1要少。D項(xiàng)，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無機(jī)環(huán)境，而食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，無分解者，所以食物網(wǎng)與無機(jī)環(huán)境不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。4(2018云南玉溪一中期中)某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，如將C的食物比例由AB11調(diào)整為21，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的()A1.375倍B1.875倍C1.273倍 D0.575倍A由于生產(chǎn)者沒有改變所以流向該生態(tài)系統(tǒng)的總能量沒有變化，設(shè)C原來的能量為a，則需要A提供的能量為1/2a10101/2a10；改變食物比例后的C的能量設(shè)為b

11、，則需要A提供的能量為2/3b101/3b1010，根據(jù)題意可得：1/2a10101/2a102/3b101/3b1010，b/a1.375。5如圖為地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖單位為103 kJ/(m2a)。下列說法不正確的是()A流經(jīng)城市生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括了城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能以及從外圍的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等補(bǔ)償輸入的能量B計(jì)算可知，肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為5103kJ/(m2a)C流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1.29105 kJ/(m2a)D在人為干預(yù)下，能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為14.6%D城市生態(tài)系統(tǒng)雖然是人為建立的，但還是要依賴自然

12、系統(tǒng)，其能量輸入除生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能外還有外圍的其他系統(tǒng)補(bǔ)償輸入的能量，才能維持平衡。肉食動(dòng)物同化量為16490.52.5，所以補(bǔ)償輸入量為(2.15.10.050.25)2.55。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為23703142512129。能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為14/(2370314)12.7%以上計(jì)算單位均為103 kJ/(m2a)。技法總結(jié) “規(guī)律法”解決能量流動(dòng)計(jì)算問題 1.能量傳遞效率100%2.能量傳遞的最值計(jì)算生產(chǎn)者消費(fèi)者某生態(tài)學(xué)家研究一花生實(shí)驗(yàn)田的能量流動(dòng)情況，實(shí)驗(yàn)期間收獲所有花生植株中葡萄糖量為300 kg，實(shí)驗(yàn)期間花生細(xì)胞呼吸消耗葡萄糖量為100 kg，建立能

13、量流動(dòng)模型如圖所示(已知1 kg葡萄糖含有能量1.6104 kJ)，分析選項(xiàng)，正確的是()A該能量流動(dòng)模型屬于數(shù)學(xué)模型B模型中a表示花生種群的同化量C實(shí)驗(yàn)期間輸入花生種群的能量為6.4106 kJD實(shí)驗(yàn)期間花生種群以熱能形式散失的能量為1.6105 kJC題中的能量流動(dòng)模型屬于概念模型，A錯(cuò)誤；模型中花生種群同化量應(yīng)包括a和通過呼吸作用散失的能量，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)期間輸入花生種群的能量為(300 kg100 kg)1.6104 kJ/kg6.4106 kJ，C正確；實(shí)驗(yàn)期間花生種群以熱能形式散失的能量為1.6106 kJ，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)二| 物質(zhì)循環(huán)及其與能量流動(dòng)的關(guān)系(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第215頁(yè))識(shí)記

14、基礎(chǔ)梳理1生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及實(shí)例(1)概念(2)水循環(huán)概念：水以3種形態(tài)在陸地、海洋和大氣之間不斷循環(huán)的過程。意義：水循環(huán)和其他物質(zhì)的循環(huán)聯(lián)系在一起，在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮重要作用。(3)碳循環(huán)碳的存在形式與循環(huán)形式a在無機(jī)環(huán)境中：主要以CO2和碳酸鹽形式存在。b在生物群落和無機(jī)環(huán)境間：主要以CO2形式循環(huán)。c在生物群落內(nèi)部：以含碳有機(jī)物形式傳遞。碳進(jìn)入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用。碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑a生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用。b分解者的分解作用(實(shí)質(zhì)是呼吸作用)。c化石燃料的燃燒。碳循環(huán)的破壞溫室效應(yīng)a形成原因：大量化石燃料的燃燒，導(dǎo)致大氣中的CO2含量迅速增加，打

15、破了生物圈中碳循環(huán)的平衡。b影響：使氣溫升高，加快極地和高山冰川的融化，導(dǎo)致海平面上升，進(jìn)而對(duì)人類和其他許多生物的生存構(gòu)成威脅。2物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系(1)物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力來自能量。(2)物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)?？傊?，二者之間同時(shí)進(jìn)行，相互依存，不可分割。教材邊角知識(shí)由教材必修3P103最后一段話知溫室效應(yīng)是由于CO2濃度升高所致，由此回答：大力植樹造林，是否會(huì)對(duì)溫室效應(yīng)起到緩解作用？除此以外還有哪些措施可以起到緩解作用(至少列舉兩項(xiàng))?【提示】(1)大力植樹造林后，這些植物能大量吸收已有的二氧化碳，因而能起一定的緩解作用。但更應(yīng)該控制源頭溫室氣體的排放。(2)緩解措施增

16、加綠地面積。減少化石燃料的燃燒。開發(fā)清潔能源。1判斷正誤(1)參與循環(huán)的物質(zhì)是組成生物體的各種化合物。()【提示】參與循環(huán)的物質(zhì)是組成生物體的各種元素。(2)碳可在森林群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)。()(3)無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用。()(4)土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。()(5)植物可通過呼吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。()2據(jù)圖思考(1)圖中甲、乙、丙、丁分別是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物成分；在碳循環(huán)過程中甲、丁依次是生產(chǎn)者、大氣中的CO2庫(kù)。(2)碳在甲、乙、丙之間的流動(dòng)形式是含碳的有機(jī)物；在甲和丁之間的流動(dòng)形式則是CO2。理

17、解深化探究1碳循環(huán)過程及特點(diǎn)(1)碳循環(huán)過程圖解圖甲圖乙(2)過程解讀大氣中的碳元素進(jìn)入生物群落，是通過生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用實(shí)現(xiàn)的。碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的。碳元素在生物群落中的傳遞主要靠食物鏈和食物網(wǎng)，傳遞形式為有機(jī)物。(3)碳進(jìn)入生物群落和無機(jī)環(huán)境的途徑歸納由無機(jī)環(huán)境生物群落CO2糖類、蛋白質(zhì)、脂肪無機(jī)環(huán)境中碳的來源a有機(jī)物CO2大氣中b生產(chǎn)者、消費(fèi)者遺體殘骸、糞便CO2大氣中c煤、石油等化石燃料CO2大氣中2能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)之間的關(guān)系(1)兩者是同時(shí)進(jìn)行的，彼此相互依存，不可分割。(2)物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)；能量作為

18、動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。運(yùn)用考向?qū)毧枷?物質(zhì)循環(huán)過程1(2018安徽合肥質(zhì)檢)如圖為生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述正確的是()A過程代表綠色植物的光合作用，過程代表化能合成作用B圖中甲、乙、丙分別代表消費(fèi)者、生產(chǎn)者和分解者C物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在甲、乙、丙間以有機(jī)物的形式傳遞D圖中甲、乙、丙包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落D由圖示信息可知，甲代表分解者，乙代表生產(chǎn)者，丙代表消費(fèi)者，過程代表光合作用和化能合成作用，過程代表呼吸作用；碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境間進(jìn)行的循環(huán)；圖中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同構(gòu)成了生物群落。2(2018廣東湛江一模)下圖

19、為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分，數(shù)字表示碳的流動(dòng)過程。下列敘述正確的是()A圖中生產(chǎn)者、A、B、C構(gòu)成了兩條食物鏈B大力增強(qiáng)過程可一定程度緩解溫室效應(yīng)C經(jīng)過程的碳全部?jī)?chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中D農(nóng)業(yè)上的中耕松土可以加強(qiáng)過程B圖中A為大氣中CO2庫(kù)，B為消費(fèi)者，C為分解者，圖中生產(chǎn)者、B構(gòu)成了一條食物鏈，A錯(cuò)誤；、分別表示生產(chǎn)者的光合作用與呼吸作用，大力增強(qiáng)過程可以減少大氣中CO2量，緩解溫室效應(yīng)，B正確；為消費(fèi)者的攝入，攝入量同化量糞便量，C錯(cuò)誤；為消費(fèi)者的呼吸作用，中耕松土不能加強(qiáng)過程，D錯(cuò)誤。技法總結(jié) “三看法”快速確認(rèn)碳循環(huán)各環(huán)節(jié) 一看二看三看如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意

20、圖，箭頭表示循環(huán)方向，下列相關(guān)敘述正確的是()A圖中甲、乙、丙構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B圖中b、c、d過程均可表示不同生物的細(xì)胞呼吸C缺少類群丙則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行D化石燃料的大量燃燒會(huì)導(dǎo)致碳平衡的破壞D本題的突破點(diǎn)在于雙向箭頭，雙向箭頭的一端是生產(chǎn)者，另一端是非生物的物質(zhì)和能量，因此甲為生產(chǎn)者，其他成分中箭頭指向多的為分解者，即丁為分解者，剩余的乙、丙為消費(fèi)者。生物群落的構(gòu)成需要?jiǎng)游?、植物和微生物，即甲、乙、丙和丁?gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，A錯(cuò)誤。代表動(dòng)植物細(xì)胞呼吸的是指向大氣中的CO2的箭頭，不包括c、d，B錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)必須要有生產(chǎn)者和分解者，也就是甲和丁，故缺

21、少類群丙時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)能正常進(jìn)行，C錯(cuò)誤?；剂系娜紵龝?huì)導(dǎo)致大氣中的CO2迅速增多，引起溫室效應(yīng)，打破了碳循環(huán)的平衡，D正確?？枷?物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系3圖為現(xiàn)代版“桑基魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)模式圖，據(jù)圖分析正確的是()A“?！辈荒艽砟芰苛鲃?dòng)B模式圖中不應(yīng)有“池塘”的箭頭C魚是二級(jí)消費(fèi)者D該生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)D“?！贝碓撋鷳B(tài)系統(tǒng)能量的輸入，A錯(cuò)誤；該池塘水體中還有其他的生產(chǎn)者，模式圖中應(yīng)有“池塘”的箭頭，B錯(cuò)誤；圖中顯示魚以蠶糞為食，是初級(jí)消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；該生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，提高了能量的利用率，D正確。4分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和

22、物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖，不能得到的結(jié)論是()A物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)B能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返C能量的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量D碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的D物質(zhì)是能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)，物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，故A正確；能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，故B正確；生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量是指生產(chǎn)者總的同化量，的能量屬于，無法比較能量的總和與生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量，故C錯(cuò)誤；碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行

23、，在生物群落內(nèi)是以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)，故D正確。在自然生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是能量的載體。下列敘述正確的是()A能量可驅(qū)動(dòng)物質(zhì)循環(huán)B物質(zhì)和能量可循環(huán)利用C能量只能在食物鏈中流動(dòng)D能量金字塔和生物數(shù)量金字塔均可倒置A能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是生態(tài)系統(tǒng)的功能，二者不可分割。物質(zhì)是能量的載體，而能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力。能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，能量流動(dòng)還包括散失的過程。生態(tài)金字塔中，能量金字塔是不能倒置的。考點(diǎn)三| 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第217頁(yè))識(shí)記基礎(chǔ)梳理1信息的種類(連線) (1)物理信息.化學(xué)物質(zhì) a蜜蜂跳舞、孔雀開屏(2)化學(xué)信息 . b光、聲、溫度、濕度、磁力(3)行為

24、信息 .物理過程 c有機(jī)酸、生物堿和性外激素【提示】(1)b(2)c(3)a2信息傳遞的作用由此可見：信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)組成成分之間的關(guān)系，強(qiáng)化生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機(jī)制，發(fā)揮維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的作用。3信息傳遞的應(yīng)用(1)人們模擬傳粉昆蟲的信息吸引傳粉昆蟲前來幫助植物傳粉，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。(2)人們也在田間釋放人工合成的性外激素，干擾害蟲的正常交尾，減少害蟲的繁殖數(shù)量。(3)人們還利用環(huán)境與生物相互作用傳遞的信息，適時(shí)調(diào)整產(chǎn)品的上市時(shí)間。1判斷正誤(1)稻田生態(tài)系統(tǒng)是四川盆地重要的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲，擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞

25、，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。()(2)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對(duì)所有捕食者都必然是有利的。()【提示】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有雙向性，有的對(duì)被捕食者有利，如鳥的叫聲，提醒同伴逃避敵害。(3)心猿意馬不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞。()(4)信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間，生物與生物之間的關(guān)系，具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用。()(5)羊和草之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。()(6)能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞都是雙向的。()【提示】信息傳遞往往是雙向的，也可能是單向的。(7)通過生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，可以防治有害動(dòng)物，也可以提高一些農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。()2據(jù)

26、圖思考(1)如圖所示表示生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模型，圖中“信息”可來自無機(jī)環(huán)境，也可來自于生物。(2)由圖可知，信息傳遞的方向是雙向的，即信息傳遞可發(fā)生在生物與生物之間，也可發(fā)生在生物與環(huán)境之間。理解深化探究1信息傳遞的范圍2信息傳遞與生態(tài)系統(tǒng)其他功能的比較能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)信息傳遞特點(diǎn)單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減循環(huán)運(yùn)動(dòng)，反復(fù)利用往往是雙向的范圍生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物圈生物之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間途徑食物鏈和食物網(wǎng)多種地位生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)決定能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)聯(lián)系同時(shí)進(jìn)行，相互依存，不可分割，形成一個(gè)統(tǒng)一整體運(yùn)用考向?qū)毧枷?信息傳遞的種類、作用和應(yīng)用1下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述

27、，正確的是()A生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物B植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息C動(dòng)物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息D牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí)，為食草動(dòng)物提供采食信息，這對(duì)食草動(dòng)物有利，對(duì)牧草不利C生態(tài)系統(tǒng)中的信息不僅可來自于生物群落中的各種生物，還可來自于無機(jī)環(huán)境，例如濕度、光照等，A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，可發(fā)生在同一物種的不同個(gè)體之間或不同物種之間，而植物激素在植物體內(nèi)起作用，所以B錯(cuò)誤；動(dòng)物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息，C正確；一定限度內(nèi)，食草動(dòng)物吃草有利于草的更新與分蘗，D錯(cuò)誤。2(2018遼寧五校協(xié)作體期中)農(nóng)場(chǎng)中種植著糧食作物、果樹

28、，飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列敘述中不屬于運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的措施是()A延長(zhǎng)家禽的光照時(shí)間，提高產(chǎn)蛋量B人工控制作物光周期，以達(dá)到早熟、高產(chǎn)C施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾D適時(shí)灌溉與定時(shí)飼喂D選項(xiàng)A、B描述的是物理信息，選項(xiàng)C描述的是化學(xué)信息，而選項(xiàng)D中適時(shí)灌溉與定時(shí)飼喂并未利用生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞原理。技法總結(jié) 生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的種類判斷方法 1從信息傳播的途徑判斷：涉及聲音、顏色、溫度等物理因素，可判斷為物理信息；涉及的信息載體為化學(xué)物質(zhì)，可判斷為化學(xué)信息；涉及特殊行為，可判斷為行為信息。2從文字表述的著重點(diǎn)判斷：孔雀開屏如果是通過行為傳遞給對(duì)方，則屬于行為

29、信息；如果通過羽毛的顏色等傳遞給對(duì)方，則屬于物理信息。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用。下列對(duì)信息傳遞的表述錯(cuò)誤的是()A雌蠶蛾釋放性外激素吸引異性前來交尾屬于行為信息B鳥類的鳴叫聲屬于物理信息C金錢豹尿液所散發(fā)出的氣味屬于化學(xué)信息D信息傳遞可以雙向進(jìn)行A雌蠶蛾釋放性外激素吸引異性前來交尾屬于化學(xué)信息，A錯(cuò)誤；鳥類的鳴叫聲屬于物理信息，B正確；金錢豹尿液所散發(fā)出的氣味是通過化學(xué)物質(zhì)傳遞的，屬于化學(xué)信息，C正確；信息傳遞可以雙向進(jìn)行，D正確?？枷?生態(tài)系統(tǒng)功能的綜合考查3(2018四川成都一中測(cè)試)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯(cuò)誤的是()A分解者的分解作用是物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一B物質(zhì)流是循環(huán)的

30、，能量流是單向的，信息流既可以是雙向的也可以是單向的C一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，恢復(fù)力穩(wěn)定性越高D信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用C物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵成分是生產(chǎn)者和分解者，A正確；能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性和循環(huán)性，信息傳遞是單向或雙向的，B正確；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越高，恢復(fù)力穩(wěn)定性越低，C錯(cuò)誤；信息傳遞的功能之一是調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。4(2018長(zhǎng)沙模擬)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能。下列有關(guān)敘述不正確的是()A在食物鏈中，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方

31、式及能量的用途相同B生態(tài)系統(tǒng)中的能量可促使物質(zhì)不斷在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返C植物可以通過光合作用和呼吸作用參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)D生物之間的捕食離不開信息傳遞A在食物鏈中，植物、植食動(dòng)物和肉食動(dòng)物獲得能量的方式及能量的用途是不相同的；生態(tài)系統(tǒng)中的能量可促使物質(zhì)不斷在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返；植物可以通過光合作用和呼吸作用參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)；生物之間的捕食離不開信息傳遞。規(guī)律總結(jié) 生態(tài)系統(tǒng)各組成成分與三大功能的關(guān)系圖 真題驗(yàn)收| 感悟高考淬煉考能(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第218頁(yè))1(2016全國(guó)卷)在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實(shí)踐，積累了對(duì)生態(tài)方面的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

32、，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：】A生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律B若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用C“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例D人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)B生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律，人類只能認(rèn)識(shí)并利用其運(yùn)行規(guī)律，不能改變它，故A項(xiàng)正確。生產(chǎn)者固定的能量可多級(jí)利用，但不能反復(fù)利用，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。“退耕還林、還草”可防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源等，是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例，故C項(xiàng)正確。人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)，避免過度消耗，破壞生態(tài)環(huán)境，故D項(xiàng)正確。2(2016全國(guó)卷)我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是()A鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B該生態(tài)系統(tǒng)