人教版數(shù)學(xué)六年級下冊《扇形統(tǒng)計(jì)圖》ppt課件.ppt

1、2020年7月30日，人民教育課程標(biāo)準(zhǔn)版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)第一冊，扇形統(tǒng)計(jì)圖，2013年11月六(1)班最喜愛運(yùn)動(dòng)統(tǒng)計(jì)表，人數(shù)/人，2013年11月、12月、8日、6日、5日、9日、6日六(1)班最喜愛運(yùn)動(dòng)統(tǒng)計(jì)圖，2005年10月制作。總數(shù)用整圈表示，每個(gè)扇形代表整體的不同部分。扇區(qū)的大小反映了每個(gè)部分在總數(shù)中所占的百分比。這樣的統(tǒng)計(jì)圖被稱為扇形統(tǒng)計(jì)圖。在我們的生活中，我們經(jīng)常會遇到類似的計(jì)劃，用圓圈和扇形來表達(dá)整體和部分之間的關(guān)系。部分占整體的百分比，用圓圈和扇形表示整體和各部分?jǐn)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖稱為扇形統(tǒng)計(jì)圖。了解扇形統(tǒng)計(jì)圖，其特點(diǎn)是直觀形象地反映各部分與總數(shù)之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)大綱：(結(jié)合扇形統(tǒng)計(jì)圖)

2、1。扇形統(tǒng)計(jì)圖中的整個(gè)圓圈代表()，圓圈中不同大小的扇形圖形代表()2。你認(rèn)為圖表中的百分比是如何計(jì)算的？()，所有百分比的總和為()。3.行業(yè)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是什么：(1)圓圈代表()，行業(yè)代表()。(2)為什么扇形面積大還是??？()的大小可以從扇區(qū)的大小看出。(3)扇形和圓形之間的關(guān)系顯示了()和()之間的關(guān)系。全班人數(shù)，即單位“1”，喜歡各種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占全班的百分比，喜歡各種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)除以全班人數(shù)，100%，總?cè)藬?shù)，各部分人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，各部分人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，數(shù)學(xué)理解小華說3360“從下面兩張統(tǒng)計(jì)圖可以看出，A校女生人數(shù)多于B?！?。你認(rèn)為呢？扇形的統(tǒng)計(jì)數(shù)字只能看到()，而不能看到

3、()。每個(gè)部分的數(shù)量與總數(shù)的關(guān)系，每個(gè)部分的數(shù)量，學(xué)校甲和學(xué)校乙，2020年7月30日，表示喜歡各種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)。但是，每個(gè)部分的人數(shù)與總數(shù)的百分比不能直觀地顯示出來，表明喜歡各種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占班級的百分比，但是每個(gè)部分的具體人數(shù)卻不能清楚地顯示出來。2013年11月6 (3)班最喜愛運(yùn)動(dòng)統(tǒng)計(jì)表。1.如果6 (3)班有50人，有多少人喜歡跳繩？如果63班有13個(gè)人喜歡打乒乓球，那么63班有多少人？你說這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的整個(gè)圓圈是什么意思？圖片中的每個(gè)部分代表什么？你認(rèn)為圖片中的百分比是如何獲得的？所有百分比的總和是多少？1.下圖為王阿姨批發(fā)的三種蔬菜。其中，一公斤茄子占三種蔬菜總量的()%。如果這

4、三種蔬菜總共有160公斤，那么就有()公斤黃瓜和()公斤西紅柿。40，32，64，解決問題。2.下圖是一個(gè)班級數(shù)學(xué)考試結(jié)果的統(tǒng)計(jì)圖。已知有三個(gè)人失敗了。請計(jì)算出取得各種成就的人數(shù)，并填入統(tǒng)計(jì)表中。扇形圖也可以畫成圓柱體。例如，中國人口最多的五個(gè)省份的人口百分比如下圖所示。你知道嗎？2003年5月6日各時(shí)間溫度統(tǒng)計(jì)圖，2013年5月7日農(nóng)作物計(jì)劃種植面積統(tǒng)計(jì)圖，單位：32%糧食，30%棉花，38%油料，2013年2月，快樂農(nóng)業(yè)。1。玉米、大豆、蔬菜和其他作物分別種植在一塊土地上。為了反映這片土地上各種作物的百分比，應(yīng)繪制如下圖：(1)。蕭薔想計(jì)算一下他從一年級到六年級每年體檢的身高變化。最好使用()統(tǒng)計(jì)圖。a. bar b .虛線c .風(fēng)扇，3。一個(gè)公司應(yīng)該畫一張統(tǒng)計(jì)圖來統(tǒng)計(jì)從200