《微小世界和我們》課件

1、小世界和我們，1，PPT學習交流，回顧和總結(jié)，回顧牙齒單元的學習內(nèi)容，想想從古代到現(xiàn)在人類的觀察工具是如何發(fā)展的。人們只能用眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和手的五種茄子感覺器官探索世界。當時人能觀察到的最小的動物是螞蟻等昆蟲。眼睛是人的主要觀察工具，但人的最高視力也只能清楚地看到毫米小物體的五分之一。幾年來，發(fā)明能看到更小物體的工具一直是人類的夢想。2，在PPT學習交流、顯微鏡發(fā)明之前，只能通過眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、手的五種茄子感覺器官知道時間。當時人能觀察到的最小的動物是螞蟻等昆蟲。放大鏡和顯微鏡的發(fā)明使我們能夠看到微生物，細胞。3，PPT學習交流，回顧和總結(jié)，早在一千多年前人們就發(fā)明了放大鏡。今

2、天放大鏡在我們的生活、工作、學習中被廣泛使用。用肉眼觀察放大鏡發(fā)明是人類的一大進步。放大鏡可以放大更多的倍數(shù)，以便更好地看到物體。這也是顯微鏡發(fā)明前人們的想法和追求的目標。但是放大鏡的放大系數(shù)是有限的。放大鏡只有不到一毫米的肉眼看不見的東西。4，PPT學習交流，懷舊，總結(jié)，直到17世紀，人們通過用兩個發(fā)現(xiàn)凸透鏡組合，提高放大倍數(shù)，發(fā)明顯微鏡，實現(xiàn)了人們的牙齒目標。顯微鏡的發(fā)明擴大了觀察領域，顯微鏡是人類認識小世界的重要觀察工具。5，PPT學習交流，6，PPT學習交流，掃描隧道顯微鏡，1/5，幾十倍(查看動物肢體)，300倍以上(查看細胞)，200萬倍(查看物體的微妙結(jié)構)，眼睛，放大鏡顯微鏡的

3、發(fā)明，8，PPT學習交流，人類探索小世界的成果，醫(yī)藥領域：巴斯德發(fā)現(xiàn)傳染病因微生物傳播和傳播，發(fā)明了巴斯德消毒法，廣泛應用于乳制品和釀酒業(yè)。用來殺死液體中的細菌。弗萊明發(fā)明了青霉素，防止人們感染疾病而死亡。9，PPT學習交流，這是人類研究小世界的最新成果克隆羊。人們可以克隆生物技術，不僅是綿羊，還可以在細菌細胞中插入胰島基因，可以利用細菌在短時間內(nèi)大量繁殖，可以生產(chǎn)很多胰島素進行糖治療。10，PPT學習交流，人類征服病菌的道路：科舉傷寒、鼠疫、霍亂等傳染病到處肆虐，人類只能束手無策地殺死它。隨著顯微鏡的發(fā)明和不斷改進，科學家發(fā)現(xiàn)了很多危害人類的細菌和病毒，并開始與他們斗爭。11，展示了PPT學

4、習交流，例如微生物對我們生活的影響。12，PPT學習交流，一些微生物可以為我們提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物。13，PPT學習交流，我們周圍的垃圾處理和污水處理也要依賴微生物。如果沒有微生物，地球也將成為垃圾的世界。14，PPT學習交流，微生物的優(yōu)缺點，利益，提供膳食(面包、泡菜、釀造)，藥物制造(青霉素、胰島素)，土壤改良和凈化(垃圾處理、污水處理)，危害食品工業(yè)：人們通過研究，發(fā)現(xiàn)了哪些微生物例如釀造、醬油、醋、木耳豆腐、泡菜、乳制品、面包、饅頭、蠟肉等都要依賴微生物。利用酵母菌發(fā)面的原理是酵母在面粉中的糖類分解，二氧化碳排出。二氧化碳加熱時體積積累，饅頭、面包內(nèi)部的洞疏松。16，PPT學習交

5、流，農(nóng)業(yè)、林、科學技術領域：元永平雜交水稻栽培等都要應用于放大鏡和顯微鏡，雜交水稻要在水稻花的花類中進行，水稻因花小，尋找雄性不育的野生稻，進行雜交作業(yè)都要用放大鏡和顯微鏡。人類探索小世界的成果，17，PPT學習交流，土壤的改善和凈化，克隆，污水，垃圾處理，微電子技術等使用了放大鏡和顯微鏡。18，PPT學習交流，填空，1，用顯微鏡觀察奇妙的微生物世界，向人類展示了戰(zhàn)勝傳染病的希望。2、微生物在人類身上也有。3.饅頭內(nèi)部疏松多孔，口感好。4.因為可以分解土壤中死去的動植物的尸體和殘骸，所以是成為植物所需的營養(yǎng)素。5.豆類植物的根可以吸收大氣中的氮并固定，作為肥料提供給植物。6.人們利用短期內(nèi)大量

6、繁殖的優(yōu)點大量生產(chǎn)，用于治療糖尿病。7，和的發(fā)明使我們可以清楚地看到微生物和細胞。8.也要依靠我們周圍的垃圾和污水處理。沒有它們，這是地球垃圾的世界。9、在顯微鏡沒有發(fā)明之前，人們主要依靠、五種茄子感官器官來觀察和了解世界。瑞文胡克，李，肺段，饅頭的酵母菌，作用。微生物，根瘤，細菌，胰島素，放大鏡，顯微鏡，微生物，眼睛，耳朵，鼻子，舌頭，手，19，PPT學習交流，選擇，1，鼻子能感覺到物體。第一個指出a，顏色B，形狀C，透明度D，氣味2，微生物和人類健康關系的人是()。a，巴斯德b，阿基米德c，門捷列夫d，居里夫人3，以下三個放大鏡的側(cè)面圖中，放大系數(shù)最大的是()。a，B，C，4，以下食品的生

7、產(chǎn)中不需要利用微生物的是()。a，面包B，西瓜C，蛋糕D，醬油5，被稱為“水稻的爸爸”的科學家是()。A，達爾文B，瑞文胡克C，元朗平D，培根，D，A，C，B，C，20，PPT學習交流，判斷，1，微生物對人類并沒有好處。()2，我們用來蒸饅頭的酵母是一種微生物。()3、傷寒、鼠疫、霍亂等傳染病都是由有害微生物引起的。()。4.在放大鏡和顯微鏡發(fā)明之前，只能依靠自己的感官器官感知世界。()5，所有的微生物都屬于使我們生病的病毒微生物，因此對我們?nèi)祟愑泻Α?)，21，PPT學習交流，練習，味精晶體河中微生物蝴蝶的觸角在植物葉片上的細胞植物的種子，用放大鏡可以觀察到顯微鏡下的東西。22，PPT學習交流，練習，瑞文