《微小世界和我們》課件

1、小世界和我們，1，PPT學(xué)習(xí)交流，回顧和總結(jié)，回顧牙齒單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，想想從古代到現(xiàn)在人類(lèi)的觀察工具是如何發(fā)展的。人們只能用眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和手的五種茄子感覺(jué)器官探索世界。當(dāng)時(shí)人能觀察到的最小的動(dòng)物是螞蟻等昆蟲(chóng)。眼睛是人的主要觀察工具，但人的最高視力也只能清楚地看到毫米小物體的五分之一。幾年來(lái)，發(fā)明能看到更小物體的工具一直是人類(lèi)的夢(mèng)想。2，在PPT學(xué)習(xí)交流、顯微鏡發(fā)明之前，只能通過(guò)眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、手的五種茄子感覺(jué)器官知道時(shí)間。當(dāng)時(shí)人能觀察到的最小的動(dòng)物是螞蟻等昆蟲(chóng)。放大鏡和顯微鏡的發(fā)明使我們能夠看到微生物，細(xì)胞。3，PPT學(xué)習(xí)交流，回顧和總結(jié)，早在一千多年前人們就發(fā)明了放大鏡。今

2、天放大鏡在我們的生活、工作、學(xué)習(xí)中被廣泛使用。用肉眼觀察放大鏡發(fā)明是人類(lèi)的一大進(jìn)步。放大鏡可以放大更多的倍數(shù)，以便更好地看到物體。這也是顯微鏡發(fā)明前人們的想法和追求的目標(biāo)。但是放大鏡的放大系數(shù)是有限的。放大鏡只有不到一毫米的肉眼看不見(jiàn)的東西。4，PPT學(xué)習(xí)交流，懷舊，總結(jié)，直到17世紀(jì)，人們通過(guò)用兩個(gè)發(fā)現(xiàn)凸透鏡組合，提高放大倍數(shù)，發(fā)明顯微鏡，實(shí)現(xiàn)了人們的牙齒目標(biāo)。顯微鏡的發(fā)明擴(kuò)大了觀察領(lǐng)域，顯微鏡是人類(lèi)認(rèn)識(shí)小世界的重要觀察工具。5，PPT學(xué)習(xí)交流，6，PPT學(xué)習(xí)交流，掃描隧道顯微鏡，1/5，幾十倍(查看動(dòng)物肢體)，300倍以上(查看細(xì)胞)，200萬(wàn)倍(查看物體的微妙結(jié)構(gòu))，眼睛，放大鏡顯微鏡的

3、發(fā)明，8，PPT學(xué)習(xí)交流，人類(lèi)探索小世界的成果，醫(yī)藥領(lǐng)域：巴斯德發(fā)現(xiàn)傳染病因微生物傳播和傳播，發(fā)明了巴斯德消毒法，廣泛應(yīng)用于乳制品和釀酒業(yè)。用來(lái)殺死液體中的細(xì)菌。弗萊明發(fā)明了青霉素，防止人們感染疾病而死亡。9，PPT學(xué)習(xí)交流，這是人類(lèi)研究小世界的最新成果克隆羊。人們可以克隆生物技術(shù)，不僅是綿羊，還可以在細(xì)菌細(xì)胞中插入胰島基因，可以利用細(xì)菌在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖，可以生產(chǎn)很多胰島素進(jìn)行糖治療。10，PPT學(xué)習(xí)交流，人類(lèi)征服病菌的道路：科舉傷寒、鼠疫、霍亂等傳染病到處肆虐，人類(lèi)只能束手無(wú)策地殺死它。隨著顯微鏡的發(fā)明和不斷改進(jìn)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了很多危害人類(lèi)的細(xì)菌和病毒，并開(kāi)始與他們斗爭(zhēng)。11，展示了PPT學(xué)

4、習(xí)交流，例如微生物對(duì)我們生活的影響。12，PPT學(xué)習(xí)交流，一些微生物可以為我們提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物。13，PPT學(xué)習(xí)交流，我們周?chē)睦幚砗臀鬯幚硪惨蕾?lài)微生物。如果沒(méi)有微生物，地球也將成為垃圾的世界。14，PPT學(xué)習(xí)交流，微生物的優(yōu)缺點(diǎn)，利益，提供膳食(面包、泡菜、釀造)，藥物制造(青霉素、胰島素)，土壤改良和凈化(垃圾處理、污水處理)，危害食品工業(yè)：人們通過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)了哪些微生物例如釀造、醬油、醋、木耳豆腐、泡菜、乳制品、面包、饅頭、蠟肉等都要依賴(lài)微生物。利用酵母菌發(fā)面的原理是酵母在面粉中的糖類(lèi)分解，二氧化碳排出。二氧化碳加熱時(shí)體積積累，饅頭、面包內(nèi)部的洞疏松。16，PPT學(xué)習(xí)交

5、流，農(nóng)業(yè)、林、科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域：元永平雜交水稻栽培等都要應(yīng)用于放大鏡和顯微鏡，雜交水稻要在水稻花的花類(lèi)中進(jìn)行，水稻因花小，尋找雄性不育的野生稻，進(jìn)行雜交作業(yè)都要用放大鏡和顯微鏡。人類(lèi)探索小世界的成果，17，PPT學(xué)習(xí)交流，土壤的改善和凈化，克隆，污水，垃圾處理，微電子技術(shù)等使用了放大鏡和顯微鏡。18，PPT學(xué)習(xí)交流，填空，1，用顯微鏡觀察奇妙的微生物世界，向人類(lèi)展示了戰(zhàn)勝傳染病的希望。2、微生物在人類(lèi)身上也有。3.饅頭內(nèi)部疏松多孔，口感好。4.因?yàn)榭梢苑纸馔寥乐兴廊サ膭?dòng)植物的尸體和殘骸，所以是成為植物所需的營(yíng)養(yǎng)素。5.豆類(lèi)植物的根可以吸收大氣中的氮并固定，作為肥料提供給植物。6.人們利用短期內(nèi)大量

6、繁殖的優(yōu)點(diǎn)大量生產(chǎn)，用于治療糖尿病。7，和的發(fā)明使我們可以清楚地看到微生物和細(xì)胞。8.也要依靠我們周?chē)睦臀鬯幚?。沒(méi)有它們，這是地球垃圾的世界。9、在顯微鏡沒(méi)有發(fā)明之前，人們主要依靠、五種茄子感官器官來(lái)觀察和了解世界。瑞文胡克，李，肺段，饅頭的酵母菌，作用。微生物，根瘤，細(xì)菌，胰島素，放大鏡，顯微鏡，微生物，眼睛，耳朵，鼻子，舌頭，手，19，PPT學(xué)習(xí)交流，選擇，1，鼻子能感覺(jué)到物體。第一個(gè)指出a，顏色B，形狀C，透明度D，氣味2，微生物和人類(lèi)健康關(guān)系的人是()。a，巴斯德b，阿基米德c，門(mén)捷列夫d，居里夫人3，以下三個(gè)放大鏡的側(cè)面圖中，放大系數(shù)最大的是()。a，B，C，4，以下食品的生

7、產(chǎn)中不需要利用微生物的是()。a，面包B，西瓜C，蛋糕D，醬油5，被稱(chēng)為“水稻的爸爸”的科學(xué)家是()。A，達(dá)爾文B，瑞文胡克C，元朗平D，培根，D，A，C，B，C，20，PPT學(xué)習(xí)交流，判斷，1，微生物對(duì)人類(lèi)并沒(méi)有好處。()2，我們用來(lái)蒸饅頭的酵母是一種微生物。()3、傷寒、鼠疫、霍亂等傳染病都是由有害微生物引起的。()。4.在放大鏡和顯微鏡發(fā)明之前，只能依靠自己的感官器官感知世界。()5，所有的微生物都屬于使我們生病的病毒微生物，因此對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有害。()，21，PPT學(xué)習(xí)交流，練習(xí)，味精晶體河中微生物蝴蝶的觸角在植物葉片上的細(xì)胞植物的種子，用放大鏡可以觀察到顯微鏡下的東西。22，PPT學(xué)習(xí)交流，練習(xí)，瑞文