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文檔簡介
1、地球的運(yùn)動(dòng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.地球公轉(zhuǎn)的概念、方向、周期等特征,初步學(xué)會(huì)用簡單的工具演示地球公轉(zhuǎn)。2.師生演示地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),知道地球公轉(zhuǎn)形成四季;記住公轉(zhuǎn)中二分二至點(diǎn)的時(shí)間及太陽直射點(diǎn)的緯度位置。3.生活體驗(yàn),歸納不同季節(jié)的晝夜長短及變化,以及晝夜長短隨緯度的變化規(guī)律。4.師生演示地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),知道地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生五帶;記住南北回歸線、南北極圈的度數(shù)、五帶的名稱和范圍。【學(xué)習(xí)內(nèi)容】預(yù)習(xí)課本第16頁到第19頁和聽101地圖的閱讀和地形圖的判讀微課。1.正確演示地球公轉(zhuǎn),理解地球公轉(zhuǎn)的基本特征。2.結(jié)合課本,說出地球公轉(zhuǎn)的特征。3.結(jié)合生活體驗(yàn),歸納不同季節(jié)的晝夜長短及變化。4.歸納晝夜長短的隨季節(jié)的
2、變化規(guī)律。5.演示太陽直射點(diǎn)隨季節(jié)的變化,了解五帶的劃分原則 。【預(yù)習(xí)檢測】選擇題1. “送走夕陽,迎來曙光”這句話描述的自然現(xiàn)象產(chǎn)生的地理原因是( )A. 地球公轉(zhuǎn) B. 地球自轉(zhuǎn)C. 季節(jié)變化 D. 氣候變化“太陽大,地球小,地球圍著太陽跑;星兒移,月兒轉(zhuǎn),地球自個(gè)兒也在轉(zhuǎn)?!睋?jù)此回答23題。2. “地球圍著太陽跑”產(chǎn)生的現(xiàn)象是( )晝夜交替 季節(jié)變化 晝夜長短變化日月星辰東升西落 不同經(jīng)度的地方出現(xiàn)時(shí)間差異A. B. C. D. 3. “地球自個(gè)兒也在轉(zhuǎn)”的方向是( )A. 自南向北 B. 自北向南C. 自西向東 D. 自東向西4. 我國于2012年9月2025日在成都舉辦第13屆西部國
3、際博覽會(huì)。下列對于此會(huì)期間相關(guān)地理知識(shí)的敘述,正確的是( )A. 會(huì)期時(shí)處于北半球的冬季B. 會(huì)期正處于秋分C. 會(huì)期時(shí)太陽直射北回歸線D. 會(huì)期時(shí)北半球最熱5. 圖是某中學(xué)生通過測量繪制的二分二至日正午時(shí)刻校園內(nèi)的旗桿影子長度的簡圖。該中學(xué)生所繪制的圖中,可能代表夏至日的是( )A. B. C. D. 無法確定【課堂探究】1. 正確演示地球公轉(zhuǎn),理解地球公轉(zhuǎn)的基本特征。2. 結(jié)合課本,說出地球公轉(zhuǎn)的特征。3. 結(jié)合生活體驗(yàn),歸納不同季節(jié)的晝夜長短及變化。結(jié)合自己的生活體驗(yàn),討論下列問題。(1)一年中什么季節(jié)中午太陽升得高一些?什么季節(jié)比較低?(2)一年中什么季節(jié)白晝時(shí)間較長?什么季節(jié)較短?(
4、3)一年中我國中午太陽升得高、白晝時(shí)間長的季節(jié)是什么季節(jié)?此時(shí),南半球的澳大利亞是什么季節(jié)?4. 觀察:北半球某一點(diǎn)二分二至日的晝夜長短情況。5. 觀察:歸納晝夜長短的隨季節(jié)的變化規(guī)律。6. 觀察:說出五帶的范圍。7. 討論假設(shè)地球直立著自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),這樣會(huì)產(chǎn)生什么自然現(xiàn)象?觀察:說出二分二至日太陽直射點(diǎn)的位置。討論1. 北回歸線以北地區(qū)一年有幾次太陽直射?2. 北回歸線上一年有幾次太陽直射?3. 兩條回歸線之間的地區(qū)一年有幾次太陽直射?4. 南回歸線以南地區(qū)一年有幾次太陽直射?【本課小結(jié)】【隨堂檢測】單項(xiàng)選擇讀圖“3月21日不同緯度地區(qū)正午影長示意圖”,完成以下3題。1.這一天,太陽直射點(diǎn)位于()A .40N B .赤道C. 北回歸線 D .南回歸線2.這一天的節(jié)氣是()A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至3.此時(shí),地球上晝夜情況是()A. 全部晝長夜短 B .全部晝短夜長C. 全部晝夜平分 D. 各地長短不一4.讀圖“五帶的劃分示意圖”,下列敘述正確的是()A甲地位于北寒帶 B乙地有太陽直射現(xiàn)象C丙地四季分明 D丁地終年炎熱5.下列一些自然現(xiàn)
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