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文檔簡介
1、1.3.2 有理數(shù)的減法學習目標:1使學生理解并掌握有理數(shù)減法法則,會進行有理數(shù)的減法運算。2培養(yǎng)學生邏輯思維能力和相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想,培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納及運算能力。教學重點:有理數(shù)減法法則和運算教學難點:有理數(shù)的減法法則,減法轉(zhuǎn)化為加法的條件,把減數(shù)變?yōu)樗南喾磾?shù)?!菊n前準備】:1計算:(1)-7+ =+5,(2) +(-3)=12,(3)(-72)+ =-302被減數(shù)、減數(shù)、差之間的關(guān)系,被減數(shù)減數(shù)= ,再利用減法是加法的逆運算,得出:差 =被減數(shù)。導入:實際生活中有很多時候要涉及到有理數(shù)的減法.例如:長春某天的氣溫是23C,這一天的溫差是多少呢? (溫差是最高氣溫減最低氣溫,單位:
2、).顯然,這天的溫差是3(2).這里就用到了有理數(shù)的減法.【自主學習,合作交流】【精講點拔:】例1(1)(-3)-(-5); (2)0-7; 小試牛刀:(3)7.2- (-4.8); (4)(-3)-5例2 世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰,其海拔高度大約為是8848米,吐魯番盆地的海拔高度大約是155米,兩處高度相差多少米?【當堂檢測】1、計算: -3-(+7); -(-) (-1)- 0-(-4.7) 2、計算:(1)比20C低80C的溫度 (2)比-30C低60C的溫度【小結(jié)】:【課后作業(yè)】:必做題:1填空題 (1)0比10高多少度?列算式為 ,轉(zhuǎn)化為加法是 ,運算結(jié)果為 (2)減法法則為減
3、去一個數(shù),等于 這個數(shù)的 ,即把減法 為 (3)比-18小5的數(shù)是 ,比-18小-5的數(shù)是 (4)A、B兩地海拔高度為100米、-20米,B地比A地低 米 2下列說法正確的是( ) A正數(shù)與正數(shù)的差是正數(shù) B負數(shù)與負數(shù)的差是正數(shù) C正數(shù)減去負數(shù)差為正數(shù) D0減去正數(shù)差為正數(shù) 3下列說法正確的個數(shù)是( ) 減去一個數(shù)等于加上這個數(shù);零減去一個數(shù),仍得這個數(shù) 兩個相反數(shù)相減得零;有理數(shù)減法中,被減數(shù)不一定比減數(shù)或差大 減去一個負數(shù),差一定大于被減數(shù);減去一個正數(shù),差不一定小于被減數(shù) A2個 B3個 C4個 D5個必做題:1填空題 (1)0比10高多少度?列算式為 ,轉(zhuǎn)化為加法是 ,運算結(jié)果為 (2
4、)減法法則為減去一個數(shù),等于 這個數(shù)的 ,即把減法為 (3)比-18小5的數(shù)是 ,比-18小-5的數(shù)是 (4)A、B兩地海拔高度為100米、-20米,B地比A地低 米 2下列說法正確的是( ) A正數(shù)與正數(shù)的差是正數(shù) B負數(shù)與負數(shù)的差是正數(shù) C正數(shù)減去負數(shù)差為正數(shù) D0減去正數(shù)差為正數(shù) 3下列說法正確的個數(shù)是( ) 減去一個數(shù)等于加上這個數(shù);零減去一個數(shù),仍得這個數(shù) 兩個相反數(shù)相減得零;有理數(shù)減法中,被減數(shù)不一定比減數(shù)或差 大 減去一個負數(shù),差一定大于被減數(shù);減去一個正數(shù),差不一定小于被減數(shù) A2個 B3個 C4個 D5個 2計算:(2)在月球表面,“白天”的溫度可達127C, 太陽落下后的“月夜”氣溫竟下降到183C,請問在月球上溫差(最高氣溫減最低氣溫)是多少度?選做題:1一個加數(shù)是1.8,和是0.81,求另一個加數(shù) 2的絕對值的相反數(shù)與的相反數(shù)的差3計算題 (1)(-7)-(-4)-(+5); (2)(-9)-(-10)-(-2) (3)
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