蘇教版五語下冊練習1.ppt

1、練習1，蘇教版小學國語第10卷，第1題(國語和生活)測驗，1第1部(1)這是什么謎？ (2)請同學們根據(jù)提示的謎語分別猜一個，猜中的謎語稱為謎語。 (3)看是誰猜的，猜的。 (5)說明各自的猜法。 打一個字，(碧)，打開四邊四口，中間有只狗。 王老師，白老師，坐在石頭上。 一個人張開嘴，手放在嘴下。 猜字，頭戴兔耳帽，穿弓字衣服，身體站直，腳向左踢。 謎底：用弟弟、(弓)、(乘)、(乘)、(乘)、(乘)、(乘)、形象化的描述，上面的謎有規(guī)則嗎？ 猜謎，謎底：碧，3，四邊四口，中間的狗。 王老師，白老師，坐在石頭上。 4、一個人張開嘴，嘴下有手。 1、戴兔耳帽，穿弓字衣，身體站直，腳向左踢。 謎

2、底：弟弟，謎底：器皿，謎底：取下來，有火就能煮飯，有水就能澆地，蠶一圈，日頭出來就亮了。 猜謎、(燒)、(澆)、(卷)、(曉)、謎底：八尾、有火可以煮飯，有水可以澆田，蠶可以吐絲，日頭明亮。 猜字、(烤)、(澆)、(卷)、(曉)、謎底：八尾、猜字、八尾、火、開封、紆、日、澆、卷、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤、烤等猜謎，一，地里有一棵草，小狗好好保護著。 弟弟看見抱著它，老鼠就跑了。 2、因為有點傲慢，所以誰都會討厭。 犭、艸、田、自、大、猜謎、1、田里有小草、小狗守著。

3、 弟弟看見抱著它，老鼠就跑了。 2、因為有點傲慢，所以誰都會討厭。 (字形)、(字形)、(字形)、(字形)、(字義)、(字義)、一半畫字形，一半反映字義。 上面的謎題有規(guī)則嗎？ 黑色的狗，不叫。 默，石頭旁邊有皮。 數(shù)量雖少，但在百萬以上。 在家里追加一口。 推開又來。 破、一、豪、攤、一、哭二、休三、注視、燈、釘、刺四、筆五、眾、拼圖、頭戴兔耳帽、穿弓字衣服、身體直立。 回答：兔子，有火可以做飯，有水可以澆田地，蠶可以吐絲，日頭出來天就亮了。 回答：八尾，提問：拼圖是怎么制作的？ 第一個是使用具體化的記述第二個是使用“轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤”的方法巧妙地借用偏橫表義的自造字規(guī)則的第三、四則，都是一半的描寫

4、字形，一半按字義映照。 現(xiàn)在，你也做個謎題吧！ 可以從以下幾個單詞中選擇任意一個作謎題，也可以選擇別的單詞說明創(chuàng)作時使用的方法。 (1)哭(2)休(3)凝視，燈，釘子，刺(4)筆(5)眾人，哭狗，真少，頭上長了兩個口。 狗有兩個嘴，休息的人靠在樹旁，休息一會兒再說話。 人靠在樹上休息，凝視，看得見燈光，釘子，扎，有火就明亮，有錢就能鉆，有口就能咬。 眼睛看得很緊，有火就看得清楚，有鐵鉆就能進去，有嘴就直說不完。 毛竹上下交替。 上光，下邊松，竹竿毛發(fā)絨毛。 所有三個人羅漢三人重疊坐在一起，我看他三人齊心，黃土變成金子。 三人同行，猜謎，一謎底是象形文字，謎面是中央。 (1)一塊土地、四方、十字

5、路口在中央。 畫時圓，寫的時候，有它就暖和，沒有它。 (3)在一個鍋里炒三個豆子，跳出兩個剩下的一個。 () 2謎底是指事件的字，謎面是記述字的特征。 刀上有一點，但刀有點快。 (2)老牛不露頭。 () (3)再在字中間加一點。 ()，猜謎，1謎底是象形文字，謎面是中央。 (1)一塊土地、四方、十字路口在中央。 畫時圓，寫時暖，不冷。 (中) (3)在一個鍋里炒三個豆子，跳出兩個剩下的一個。 (心) 2謎底是指事件的字，謎面是記述字的特征。刀上有一點，但刀有點快。 老牛不露頭。 (杯) (3)又在字中間加一點。 叉子，石頭旁邊有皮。 數(shù)量雖少，但在百萬以上。 在家里追加一口。 推開又來。 破，

6、一，豪，攤，第二題(朗讀和欣賞)，線春雨一朗讀(1)自由朗讀，讀韻味，讀感情。 (2)學生朗讀、熟讀課文。 (3)熟讀朗讀時，想象作者所描繪的情景。 (4)指名背誦，集體背誦。 2欣賞，(1)從經(jīng)驗想象文章的感情和景色。 (配合放學后的作文閱讀) (2)在篇中找出自己最體驗過的一句或一句話，試著思考一下。 (3)結(jié)合自己對春天絲絲小雨的感受，講述自己讀過的體驗。 春天到了，大地受到春雨的滋潤，欣欣向榮的景象和人們的喜悅。 練習：分別使用-、 的雙曲馀弦值。 的雙曲馀弦值。 的雙曲馀弦值。 描寫比喻文、擬人文、排列文，說出這樣寫的好處。 第四題(口語交際)，請幫我一下審查題(1)啟發(fā)談話：當我們在學習和生活中遇到一些困難時，如果得到別人的幫助，這些困難和麻煩就不算什么了。 向別人求助的時候，你應該怎么說？ 別人求助時，該怎么說呢(2)誰能說出這次口語交際的要求呢？ 2指導，(1)閱讀問題中3個場合面臨的困難和糾紛。 (2)考慮在各個場合面臨的困難和糾紛各自是什么，這種情況下應該怎樣把