13和14章實(shí)驗(yàn).ppt

1、力學(xué)實(shí)驗(yàn)： 、測(cè)功率：上樓，引體向上，跳繩個(gè) 測(cè)機(jī)械效率：滑輪組；斜面，杠桿個(gè) （1）探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)（2）探究重力勢(shì)能大小與什么因素有關(guān)（3）探究彈性勢(shì)能大小與什么因素有關(guān),1.測(cè)定人登樓的功率 原理： 。 器材： 。 需要測(cè)量的物理量： 。 功率表達(dá)式： 。 設(shè)計(jì)表格,磅秤，秒表，皮（卷）尺,人的質(zhì)量m,登樓高度h,登樓時(shí)間t,2、測(cè)引體向上的功率 （1）實(shí)驗(yàn)原理 (2)測(cè)量的物理量：人的質(zhì)量m;手臂的長(zhǎng)度h，引體向上的次數(shù)N，做N次引體向上的的總時(shí)間t， (3)實(shí)驗(yàn)器材：磅秤 直尺 秒表 （4）表格 (5)表達(dá)式,3、測(cè)跳繩的功率 （1）實(shí)驗(yàn)原理 (2)測(cè)量的物理量：人的質(zhì)量m

2、;跳繩的高度h，跳繩的次數(shù)N，跳繩N次的總時(shí)間t， (3)實(shí)驗(yàn)器材：磅秤 直尺 秒表 （4）表格 (5)表達(dá)式,練習(xí)1.小華參加中考體育測(cè)試，在跳繩測(cè)試中，1min跳了150次，每次跳起的高度為5cm，小華的質(zhì)量是60，求： （1）小華所受到的重力是多少牛？ （2）小華每跳一次做多少焦的功？ （3）小華跳繩時(shí)的功率是多少瓦？,4、測(cè)滑輪組的機(jī)械效率 1.原理：_ 2.測(cè)量工具_(dá) 3.測(cè)量的物理量 4.實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì) 5. 表達(dá)式：,彈簧測(cè)力計(jì)，刻度尺,物重G,繩子自由端拉力F,重物上升高度h,繩子自由端移動(dòng)距離s,6. 提高滑輪組機(jī)械效率大小的方法: ； ； ；,動(dòng)滑輪重力相同

3、時(shí)，增大物重,物重相同時(shí)，減小動(dòng)滑輪重,物重和動(dòng)滑輪重力相同時(shí)，減小摩擦,5、測(cè)斜面的機(jī)械效率,1.原理： 。 2.器材： 。 3.需要測(cè)量的物理量 4.實(shí)驗(yàn)時(shí)要沿斜面勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì) 5.斜面的機(jī)械效率表達(dá)式：,6、表格,7、斜面的效率與什么有關(guān)： 斜面的粗糙程度: 斜面的傾斜程度:,傾斜程度相同時(shí),斜面越粗糙,機(jī)械效率越低,粗糙程度相同時(shí),斜面越陡,機(jī)械效率越高,1.原理：_ 2.測(cè)量工具： _ 3.需要測(cè)量的物理量 4.效率表達(dá)式： 5.表格 6.杠桿機(jī)械效率與什么有關(guān)?,杠桿機(jī)械效率,杠桿重相同時(shí)，增大物重 物重相同時(shí)，減小杠桿重 物重和動(dòng)滑輪重力相同時(shí)，懸掛點(diǎn)位置不同，效率不同,刻

4、度尺、彈簧測(cè)力計(jì),物體的重力G、物體上升的高度h、動(dòng)力F、動(dòng)力移動(dòng)的距離S,5、下圖所示是小明測(cè)量杠桿機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)情(杠桿的重力忽略不計(jì)) (1)請(qǐng)?jiān)谙卤碇邪严嚓P(guān)的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整,15,2.4,0.6,0.72,83.3%,(2)為提高本實(shí)驗(yàn)中杠桿的機(jī)械效率，請(qǐng)?zhí)釛l合理的建議：5.62595/52,例1、小明測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖14所示。小明勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丁所示。,8.8N,（1）根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算該滑輪組做的有用功、總功和機(jī)械效率（寫(xiě)出計(jì)算步驟）。,（2）若增加提升鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率 （填“增大”、“不變”或“減小”）。影響該滑輪組機(jī)械

5、效率的因素還有 。 （3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)表格，并將數(shù)據(jù)填入表格中。,增大,動(dòng)滑輪重、繩重及摩擦力等,例2、小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的斜面來(lái)探究斜面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系，如下圖所示。她首先測(cè)出小車重，然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)小車，調(diào)節(jié)斜面傾斜角的大小多次測(cè)量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：, 請(qǐng)你替小芳在下表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。,1,3.6,81%, 分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角越 ，斜面越省力，斜面的機(jī)械效率越 。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中拉力的方向應(yīng)與斜面 。 若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系，則要保持 不變和斜面的光滑程度不變，只改變 ,

6、這種研究問(wèn)題的方法我們稱之為 法。,小,低,平行,傾斜角,物重,控制變量,例3、小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖12所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：,（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題： 表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ，應(yīng)為 。 第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是 ； 滑輪組的機(jī)械效率與 無(wú)關(guān)。,17,80%,繞線方式,15,（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖13所示。 小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變 ； 當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率 （選填“相同”或“不相同”），理由是：,繞線方式,相

7、同,做了相同的有用功和額外功，所以總功也相同，機(jī)械效率就相同。,例5、重物G的重為100N，動(dòng)滑輪重20N，不計(jì)摩擦。求： （1）人在勻速提升重物時(shí)所用拉力大小 （2）重物被以0.5m/s的速度勻速提起 1m的過(guò)程中，拉力做功為多少？ （3）拉力功率是多少？ （4）滑輪組的機(jī)械效率為多大？,例6、如圖，木箱的質(zhì)量m=40kg，人對(duì)木箱的拉力F=75 N，5秒內(nèi)從底部推到斜面頂端，斜面長(zhǎng)s=4 m，斜面高h(yuǎn)=05 m。求： 木箱受到的重力(g取10 Nkg)； 推力的功率。 斜面的機(jī)械效率,例7、用滑輪組水平地拉動(dòng)物體物重為1000N，物體與地面間的摩擦力是240N，當(dāng)繩端的拉力是100N時(shí)物體

8、以0.5ms的速度勻速移動(dòng)求： （1）人拉繩端的移動(dòng)速度； （2）人拉繩端的功率 （3）滑輪組的機(jī)械效率。,例9. 一同學(xué)重500N，做俯臥撐,P點(diǎn)為重心，他每次將身體撐起，肩部上升O.4m某次測(cè)試中他1min內(nèi)完成30次俯臥撐。求： (1)將身體勻速撐起，雙手對(duì)地面的壓力 (2)將身體撐起一次所做的功。 (3)該同學(xué)紅這lmin內(nèi)的功率,例10.一輛小轎車以72kmh的速度勻速通過(guò)全長(zhǎng)1440m的隧道，則需要_ h；若該小轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為60kW，則通過(guò)隧道發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功為_(kāi) J。小轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為_(kāi),四探究動(dòng)能與什么因素有關(guān) 實(shí)驗(yàn)方法： 怎樣比較動(dòng)能大小： a、b兩圖得到的結(jié)論是：

9、a、c兩圖得到的結(jié)論是：,控制變量法,觀察紙盒被球撞擊的距離,質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越大,速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大,五：探究重力勢(shì)能與什么因素有關(guān) 怎樣知道重力勢(shì)能大?。?實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較_來(lái)比較重力勢(shì)能的大小,這種方法叫_ a、b兩圖得到的結(jié)論是： a、c兩圖得到的結(jié)論是：,觀察木樁被打入沙中的深度,質(zhì)量相同時(shí),被舉得越高,重力勢(shì)能越大.,被舉高度相同時(shí),質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大.,轉(zhuǎn)換法,六：探究彈性勢(shì)能與什么因素有關(guān) 怎樣知道彈性勢(shì)能大小： 由兩圖得到的結(jié)論是：,觀察重物被彈起的高度,對(duì)同一彈簧來(lái)說(shuō),彈簧的彈性形變程度越大,彈性勢(shì)能越大,熱學(xué)實(shí)驗(yàn):探究物體吸收的熱量與_,_,_有關(guān)

10、 當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，同種物質(zhì)吸收的熱量跟升高的溫度成正比 當(dāng)升高溫度相同時(shí)，同種物質(zhì)吸收的熱量跟質(zhì)量成正比 當(dāng)質(zhì)量相同、升高溫度相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不相同(或：當(dāng)質(zhì)量相同、吸收的熱量相同時(shí)，不同物質(zhì)升高溫度不相同),比熱容,要研究吸熱多少與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選 ，結(jié)論是： 。 研究吸熱多少與升高溫度的關(guān)系，應(yīng)選 ，結(jié)論是： 。 研究吸熱多少與物質(zhì)的關(guān)系，應(yīng)選 ，結(jié)論是： 。,1.2,3.4,1.3,同種物質(zhì)，升高溫度相同時(shí)，吸收的熱量與質(zhì)量成正比,同種物質(zhì)，質(zhì)量相同時(shí)，吸收的熱量與升高的溫度成正比,質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，不同物質(zhì)，吸收的熱量一般不同,例14、某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的

11、實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù),（1）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān)，其關(guān)系是：,質(zhì)量,同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量與質(zhì)量成正比。,（2）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是： （3）相同加熱時(shí)間內(nèi)，水和煤油吸收的熱量 。（填相等或不相等）,不種物質(zhì)，質(zhì)量相同，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。,相等,例15、如圖所示，把一個(gè)底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞幾圈并迅速地來(lái)回拉動(dòng)，一會(huì)看到塞子被彈起。 （1）拉動(dòng)繩子克服摩擦做功，是