第16課《化石吟》.ppt

1、張鋒,化石吟,第16課,科學(xué)家們通過研究這些化石，從中窺見了億萬年前像奇幻神話一樣的生物世界。,什么是化石？,遠(yuǎn)古時(shí)代某種生物的遺體、遺物或遺跡，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間變遷，最終變成了像石頭一樣的東西。這就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的進(jìn)化，二是幫助確定地層的年代。,化石吟是一首科學(xué)詩(shī)?？茖W(xué)詩(shī)是以詩(shī)的形式寫科學(xué)內(nèi)容，全詩(shī)寫科學(xué)家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，從而贊美科學(xué)的神奇與人類的偉大?！耙鳌笔枪旁?shī)中的一種體式，內(nèi)容多有悲愁慨嘆之意，形式上比較自由活潑，如同散文中的隨筆，可以不拘一格。這里是贊頌的意思。,詩(shī)歌，作為一種文學(xué)形式，具有能吟

2、，能唱，瑯瑯上口，又便于記憶等優(yōu)點(diǎn)。作為說明文的一種表述形式的科學(xué)詩(shī)是借助詩(shī)歌向人們傳播知識(shí)和信息，在科學(xué)性的基礎(chǔ)上，又煥發(fā)了藝術(shù)性?？茖W(xué)詩(shī)，詩(shī)的藝術(shù)性，是建筑在科學(xué)的基礎(chǔ)上的，這是不同于一般詩(shī)的地方。我們要在誦讀中去感受和品味。,1有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。 2理清詩(shī)歌結(jié)構(gòu)，把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容，揣摩、品味詩(shī)歌的語言。 3培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。,張鋒，當(dāng)代科普工作者，詩(shī)人，其詩(shī)作被稱為“第三代詩(shī)歌”，反諷手法被廣泛運(yùn)用。代表作是小詩(shī)本草綱目，短詩(shī)對(duì)中國(guó)古典文化中許多著名的意象進(jìn)行了調(diào)侃式的借用，解構(gòu)了其中悠然的韻味，并對(duì)中國(guó)文化的陰柔缺乏陽剛之氣表示不滿的情緒。,

3、作家作品,讀準(zhǔn)字音 奇幻（ ） 裹（ ）藏 蔥蘢（ ） 卓越（ ） ?。?）骨 潛（ ）行 軀殼（ ） 檔（ ）案 猛犸（ ） 悄（ ）然,hun,u,cn ln,zhu,hi,qin,qio,dn,m,qio,朗讀詩(shī)歌,1.用簡(jiǎn)潔的語言概括本詩(shī)的主要內(nèi)容。,2.本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,3.本詩(shī)可以分為幾層，試概括每層的大意。,1.用簡(jiǎn)潔的語言概括本詩(shī)的主要內(nèi)容。,本詩(shī)寫科學(xué)家通過研究化石展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象。,2.本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,詩(shī)歌表達(dá)了作者對(duì)自然神奇與人類偉大的贊美之情。,3.本詩(shī)可以分為幾層，試概括每層的大意。,發(fā)問想象 遐思飛揚(yáng) 回答呼應(yīng) （12節(jié)） （3

4、6節(jié)） (7節(jié)) 神奇景色 人類偉大 贊美科學(xué),全詩(shī)結(jié)構(gòu),首尾呼應(yīng),特點(diǎn):,第一節(jié)詩(shī)中運(yùn)用連續(xù)問句有什么好處？,精讀出真知：,第一節(jié)詩(shī)中運(yùn)用連續(xù)問句有什么好處？,明確：表現(xiàn)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，也打開了讀者的思維，使讀者和作者一去起去想象億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。,精讀出真知：,最早的魚兒無頜魚化石及其復(fù)原圖,最早的鳥兒始祖鳥化石及還原圖,最早登陸的魚兒及其孑遺 拉蒂曼魚的標(biāo)本,達(dá)爾文 以大量的化石為依據(jù)， 提出了 生物進(jìn)化論， 否定了 上帝創(chuàng)造萬物 的觀點(diǎn)。,研讀36節(jié)，思考下列問題。 1、“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句在全詩(shī)中起什么作用？本節(jié)中“你”具

5、體指代什么？能否改成“他”，為什么？ 2、怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句？,第3節(jié)中“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句在詩(shī)中起什么作用？,既引起下文，又表現(xiàn)了作者的思路。,精讀出真知：,明確：古代的生物雖已死亡，其肉體經(jīng)過億萬年早已化為烏有，但它們作為生命之軀的證據(jù)是實(shí)實(shí)在在的，有這些深埋在地下的化石的存在，就足以證明地球上的生命是生生不息的、繁衍不斷的。在這些化石中，作為生命基本物質(zhì)的化合物還保留著，為科學(xué)家研究生物進(jìn)化提供了必要的條件。,3、“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫”是寫人嗎？你是怎樣理解的？,明確：不是寫人。這一節(jié)中作者的思緒飛

6、向那遠(yuǎn)古洪流，?？菔癄€，滄海桑田，物轉(zhuǎn)星移，無論多久遠(yuǎn)，無論變化多大，都阻擋不了生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)，生命的形式也由低級(jí)向高級(jí)演化?！翱滔碌赖腊櫦y”寫的是化石，這是一種比喻，人臉是生命歷程的寫真，而把化石比作人臉皺紋，不正是地球古生物的檔案嗎？,恐龍化石及其復(fù)原圖,猛犸象,猛犸復(fù)原圖,大象的祖先,猛犸化石,逝去萬載的世界,插上想象的翅膀 哪一節(jié)詩(shī)歌最能引發(fā)你的想象？你聯(lián)想到了什么？請(qǐng)用精彩的語言描述出來。,找出詩(shī)人贊美化石的句子，用概括的語言說說詩(shī)人贊美化石的原因。,面對(duì)復(fù)原的恐龍和猛犸，你有什么感想？,試著背誦全詩(shī)，相信你能行！,重 點(diǎn) 研 討,A.指名學(xué)生誦讀第1節(jié)，思考：詩(shī)歌

7、以四個(gè)問句開篇卻并未作答，但已暗含了生物進(jìn)化的歷程，詩(shī)行中提到的幾個(gè)“最早的”生物依次指什么？請(qǐng)結(jié)合你所搜集到的生物學(xué)知識(shí)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)生物進(jìn)化的話題。 B.詩(shī)的第二節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系，這樣安排結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？,最早的魚兒阿蘭達(dá)魚,最早的鳥兒中華龍鳥,最早的樹兒裸子植物,生命起源,泥盆紀(jì),二疊紀(jì),侏羅紀(jì),白堊紀(jì),始新世,雷龍,帝鱷,猛犸象,霸王龍的化石及胚胎,令人嘆服的大自然,科學(xué)家研究保存了古生物生命信息的化石，從中窺見了億萬年前像奇幻神話一樣的生物世界。詩(shī)人張鋒以一首抒情性的科學(xué)詩(shī)的形式，飽含感情地贊頌了“會(huì)說話”的奇異化石，引領(lǐng)我們?nèi)ュ塾文沁h(yuǎn)古洪荒、滄海桑田。 遐思之余，我想，如何盡可

8、能地去保護(hù)地球上瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物，而不是讓后世的人們?cè)诓┪镳^去慨嘆、遐思，這更多地需要全人類珍愛我們生活著的這個(gè)星球，從我做起，從現(xiàn)在做起，為了碧水藍(lán)天、花紅草綠。,課堂小結(jié),魚類的進(jìn)化 魚類，是地球上最古老的脊椎動(dòng)物的一個(gè)類群。它的出現(xiàn)，標(biāo)志著從低等、原始的無脊椎動(dòng)物向脊椎動(dòng)物進(jìn)化的一個(gè)質(zhì)的飛躍；它的發(fā)展、演化又提出了脊椎動(dòng)物進(jìn)化的明顯譜系。 最早的魚類化石距今已有大約四億年的歷史。原始的魚類渾身布滿硬甲，具有扁平的前背甲。由于它們沒有頜，所以被稱為無頜類。 泥盆紀(jì)是魚類初生時(shí)代。中生代的侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)，是魚類中興時(shí)代。新生代時(shí)，各種古今魚類共同生活于海洋和地球上的其他水域，魚類家族達(dá)到全

9、盛。,猛犸 猛犸是地球上早已滅絕的哺乳動(dòng)物，生活在距今久遠(yuǎn)的冰河時(shí)代。猛犸（又被稱為古象）作為大象的祖先，它們的體形比象要大，嘴里伸出的獠牙比當(dāng)代的象牙要長(zhǎng)得多。因而，從外形上看，猛犸給人一種青面獠牙的兇猛感覺，而不像今天的大象那樣溫馴謙和。 猛犸的尸骨殘骸最早是在西伯利亞地區(qū)發(fā)現(xiàn)的。猛犸的身世來歷在當(dāng)時(shí)就眾說紛紜。但依考古發(fā)現(xiàn)可以推斷的是當(dāng)時(shí)西伯利亞的猛犸數(shù)量十分可觀。,恐龍家族之最： 最聰明的恐龍有：傷齒龍美頜龍空尾龍 跑得最快的恐龍有：鴯鹋龍似雞龍棱齒龍 體重最重的恐龍有：震龍腕龍?zhí)摶谬?脖子最長(zhǎng)的恐龍有：馬門溪龍 長(zhǎng)頸巨龍 梁龍 最兇猛的恐龍有：巨龍霸王龍躍龍 食量最大的恐龍有：腕龍?zhí)摶谬堖_(dá)瑪拉龍 尾巴最為強(qiáng)勁的恐龍有：甲龍蜀龍梁龍 吼聲最大的恐龍有：擬櫛龍巨龍美頜龍,遐思飛躍,歷史作用,發(fā)問想象,化石吟,首尾呼應(yīng),科學(xué)神奇 人類偉大,板