八年級數(shù)學(xué)上冊《11.3多邊形及其內(nèi)角和》三角形的內(nèi)角導(dǎo)學(xué)案新人教版_第1頁
八年級數(shù)學(xué)上冊《11.3多邊形及其內(nèi)角和》三角形的內(nèi)角導(dǎo)學(xué)案新人教版_第2頁
八年級數(shù)學(xué)上冊《11.3多邊形及其內(nèi)角和》三角形的內(nèi)角導(dǎo)學(xué)案新人教版_第3頁
八年級數(shù)學(xué)上冊《11.3多邊形及其內(nèi)角和》三角形的內(nèi)角導(dǎo)學(xué)案新人教版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三角形的內(nèi)角學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的過程，得出三角形的內(nèi)角和定理，能用平行線的性質(zhì)推出這一定理2 能應(yīng)用三角形內(nèi)角和定理解決一些簡單的實(shí)際問題重點(diǎn)：三角形內(nèi)角和定理難點(diǎn)：三角形內(nèi)角和定理的推理的過程課前準(zhǔn)備：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備好二個(gè)由硬紙片剪出的三角形學(xué)習(xí)過程：一、 做一做1在所準(zhǔn)備的三角形硬紙片上標(biāo)出三個(gè)內(nèi)角的編碼2 讓學(xué)生動(dòng)手把一個(gè)三角形的兩個(gè)角剪下拼在第三個(gè)角的頂點(diǎn)處，用量角器量出的度數(shù)，可得到3 剪下，按圖（2）拼在一起，從而還可得到 圖24 把和剪下按圖（3）拼在一起，用量角器量一量的度數(shù)，會(huì)得到什么結(jié)果。 二、想一想、做一做、學(xué)生展示如果我們不用剪、拼辦法，可不可以用推理論證的方法來

2、說明上面的結(jié)論的正確性呢？已知，說明，你有幾種方法？結(jié)合圖（1），作出輔助線，寫出你的推理過程。結(jié)合圖（2），作出輔助線，寫出你的推理過程。能不能用圖（4）也可以說明這個(gè)結(jié)論成立三角形內(nèi)角和定理：_。例題：如圖，C島在A島的北偏東方向，B島在A島的北偏東方向，C島在B島的北偏西方向，從C島看A、B兩島的視角是多少度？ 你還能想出其它解法嗎？練習(xí)：1、ABC中：（1）若A=38，B=62，則C=_；（2）若A=40，B=C，則C=_；(3) 若A=40，B-C=20，則C=_； (4) 若A+B=100，C=2B，則C=_；（5）若ABC=123，A=_，B=_；（6）若A=B=C，則A=_，B=_；（7）若A=2B=3C，則A=_，B=_；（8）已知等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角為40，則其他兩個(gè)角的度數(shù)是_。2、判斷對錯(cuò)：（1）三角形中最大的角是，那么這個(gè)三角形是銳角三角形（ ）（2） 一個(gè)三角形中最多只有一個(gè)鈍角或直角（ ）（3） 一個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論