第一章 開啟化學之門 (復(fù)習)

1、,開啟化學之門（復(fù)習課）,開啟化學之門,知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖,化學帶給人類,研究內(nèi)容,方法實驗探究,2、社會進步,3、環(huán)境問題,解決地球正面臨的問題,能源問題,糧食問題,環(huán)境問題,1、科技發(fā)展,健康問題,物質(zhì)的變化,物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu):,物質(zhì)的用途與制取:,變化,性質(zhì),物理變化,化學變化,物理性質(zhì),化學性質(zhì),組成（元素）,決定,性質(zhì),性質(zhì),決定,用途,常用儀器及基本操作,科學探究,結(jié)構(gòu)（基本微粒）,分子,原子,離子,了解化學對社會文明和進步的推動作用,第一節(jié) 化學給我們帶來什么,1 我國古代的青銅器、制火藥、燒瓷器、煉鋼、煉鐵、絲綢等化學工藝舉世聞名。,2 化學幫助我們正確認識物質(zhì)、合理利用資源和保護環(huán)

2、境對社會的可持續(xù)發(fā)展的推動作用,為工業(yè)提供原材料和動力推動工業(yè)發(fā)展,為農(nóng)業(yè)提供高效農(nóng)藥、化肥推動農(nóng)業(yè)發(fā)展,為人類戰(zhàn)勝疾病提供了藥物保證,合理利用資源：水資源、石油綜合利用、礦產(chǎn)資源等,保護環(huán)境：大氣、水污染，臭氧層空洞、氣候變暖,練習一,1 下列有關(guān)環(huán)境問題的敘述中錯誤的是（ ）,A “綠色化學”是對環(huán)境無負面影響的化學,B “白色污染”是指白色粉塵對環(huán)境的污染,C “酸雨”是大氣中含硫和氮的氧化物等形成的,D產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的氣體主要是CO2和CH4,D,2 下列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護無關(guān)的是（ ）,A 乙醇汽油,B 無氟冰箱,C 加碘食鹽,D 無磷洗衣粉,C,3 綠色能源是人類理想的能源

3、，不會造成環(huán)境污染，下列不屬于綠色能源的是（ ）,A 太陽能 B 氫能 C 風能 D 煤,D,4 下列說法符合科學道理的是 （ ）,A 水可以變成油 B 含氟牙膏可以預(yù)防齲齒,C 加碘食鹽可以預(yù)防貧血,D 本飲料有純天然物質(zhì)配制而成，絕對不含任何化學物質(zhì)，對人體無害,B,5 解決白色污染，下列做法不提倡的是（ ）,A 焚燒廢棄塑料 B 用布袋代替塑料袋,C 使用新型可降解塑料 D 回收廢棄塑料,A,第二節(jié) 化學研究些什么,一 化學研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化,（一）物理變化、化學變化,化學變化的特征：,生成新物質(zhì),物理變化、化學變化的聯(lián)系：,化學變化的過程中一定發(fā)生物理變化，物理變化的過程中不一定發(fā)生

4、化學變化。,練習二,1 下列變化屬于物理變化的是 （ ）,A 電燈通電發(fā)光 B 牛奶變酸,C 動、植物尸體腐爛 D 米釀成米酒,A,2 判斷鎂條在空氣中燃燒屬于化學變化的依據(jù)（ ）,A 發(fā)出耀眼的白光 B 放出大量的熱,C 生成白色固體 D 變色,C,3 下列變化屬于化學變化的是（ ）,A 干冰升華 B 火藥爆炸,C 蔗糖溶解于水中 D 鋼水澆鑄成鋼錠,B,4 下列變化中與其他三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的是（ ）,A 鋼鐵生銹 B 食物腐爛 C 小麥磨成面粉,D 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,C,5 下列變化與化學變化有關(guān)的是（ ）,A 海水蒸發(fā) B 冰雪融化 C 石蠟燃燒 D 汽油揮發(fā),C,6 下列

5、變化只涉及物理變化的是（ ）,A 金剛石燃燒 B 動、植物的呼吸作用,C只要工夫深鐵棒磨成針 D 燃放煙花爆竹,C,（二 ）物理性質(zhì)、化學性質(zhì),性質(zhì)與變化區(qū)別：性質(zhì)是屬性，變化是過程。在性質(zhì)描述中常有“會（不會）”、“能（不能）”“容易（不易）”等字眼幫助判斷,如“鐵在潮濕的空氣中容易生銹”屬于鐵的物理性質(zhì)描述； “鐵在潮濕的空氣中生銹”是一個過程是鐵的化學變化描述,性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì),練習三,1 用化學變化、物理變化、化學性質(zhì)、物理性質(zhì)填空,汽油揮發(fā)屬于 ，汽油容易揮發(fā) ，石蠟燃燒時，石蠟受熱熔化屬于 ，同時石蠟燃燒生成水和二氧化碳屬于 。,物理變化,物理性質(zhì),化學變化,

6、化學變化,2 下列物質(zhì)的用途主要利用物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（ ）,A 銅做導(dǎo)線 B 煤氣做燃料 C 金剛石做玻璃刀 D 鐵制炊具,B,3下列生活中的一些做法主要利用化學性質(zhì)的是（ ）,A 米釀成醋 B 榨果汁 C 不銹鋼做炊具 D 活性炭除臭,A,4 、2001年中國消協(xié)對部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測試后發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)存在苯污染。國際衛(wèi)生組織已把苯定為強烈致癌物質(zhì)。苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1，熔點是5.5。苯的化學式為C6H6，在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請回答下列問題： (1)苯

7、的物理性質(zhì)有： 、 、 、 、 、 、 ； (2)苯的化學性質(zhì)有： 、 。,沒有顏色,有特殊氣味,液體,密度比水小,不溶于水,沸點是80.1,熔點是5.5,苯能跟氫氣、溴、濃硫酸反應(yīng),苯能跟氧氣反應(yīng),物質(zhì)都由元素組成,二 化學研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu),如 CO2是由 、 組成。,碳元素,氧元素,物質(zhì)都由微粒構(gòu)成，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有三種： 、 、 。,分子,原子,離子,如 CO2是由 構(gòu)成； Fe是由 構(gòu)成； NaCl是由 、 構(gòu)成。,二氧化碳分子,鐵原子,鈉離子,氯離子,三 化學研究物質(zhì)的用途與制法,第三節(jié) 怎樣學習和研究化學,（一）學習化學需要進行化學實驗,認識常見化學儀器,說出下列儀器的名稱

8、,漏斗,坩堝鉗,長頸漏斗,分液漏斗,錐形瓶,酒精噴燈,集氣瓶,水槽,干燥器,練習,請指出以下實驗儀器的名稱：, ,；。,量 筒,酒精燈,天 平,試管夾,試 管,水 槽,掌握正確的實驗操作方法,藥品的取用要求：,未說明用量取最少量,固體藥品：蓋滿容器底部；液體：12ml,固體藥品的取用操作：,a 粉末：儀器 。,藥匙或紙槽,操作 。,試管略微傾斜，將盛藥品的藥匙或紙槽送入試管底部，直立試管,b 塊狀：儀器 。,鑷 子,操作 。,試管橫放，將藥品放到試管口，慢慢直立試管，使藥品緩緩滑到底部,液體藥品的取用操作：儀器 或 。,量 筒,滴 管,a 取液體： 。,瓶塞拿下，到放桌上；標簽向手心；容器略傾

9、斜，容器口緊挨試劑瓶口；防回原處，標簽向外。,b 量筒讀數(shù)時 。俯視會使讀數(shù)比實際體積 ，仰視會使讀數(shù)比實際體積 。,視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平,偏大,偏小,c 滴管使用：滴管應(yīng)該 ，下端管口不能伸入容器內(nèi)，也不能與容器壁接觸。,豎直懸放在容器口正上方,練習,下列實驗操作錯誤的是（ ）,A,天平的使用：,a 調(diào)節(jié)天平平衡：先把游碼移零，調(diào)節(jié)橫梁平衡；,b 砝碼增減： ；,稱量物放左盤，砝碼放右盤；砝碼添加由大到小,。,減砝碼由小到大,1 下圖天平的使用有錯嗎？能稱出氫氧化鈉的質(zhì)量嗎？,有錯 藥品與砝碼位置放反 藥品直接放在天平盤上,M砝碼 = MNaOH + M 游碼,MNaOH = M

10、砝碼 M 游碼,練 習,2 某同學在稱量15.8gNaCl時，誤把砝碼放在了天平的左盤，游碼移動了0.8g，NaCl的實際質(zhì)量比稱量值偏?。?）g,A 0.8g B 1g C 1.6g D 1.8g,c,3 某同學在稱量12g藥品時，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度 盤的中央刻度線的左面，此時他應(yīng)該做的操作（ ）,A 添加砝碼 B 減少砝碼 C 添加藥品 D 減少藥品,D,酒精燈的使用：,a 酒精燈的火焰分為 、 、 ，其中 溫度最高，使用酒精 燈時應(yīng)用 加熱。,外焰,內(nèi)焰,焰心,外焰,外焰,b 酒精燈點燃和熄滅：,酒精燈的點燃應(yīng)該用 點燃，絕對禁止在一個燃著的酒精燈上點火；酒精燈的熄滅用 滅，絕對禁止

11、用 滅。萬一不慎酒精在桌面著了火，應(yīng)該使用 或者 蓋滅。不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,火柴,燈冒蓋,嘴吹,細 沙,濕抹布,以下跟酒精燈有關(guān)的實驗操作正確的是 （ ）,練 習,C,（二）學習化學需要進行科學探究,科學探究的一般步驟： 、 、 、 、 、 。,提出問題,作出假設(shè),制定方案,實施方案,分析得出結(jié)論,交流,練 習,蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生一縷白煙,提出問題： ？,白煙的成分是什么,作出假設(shè)：A 白煙是燃燒產(chǎn)生的二氧化碳； B 白煙是燃燒時生成的水蒸氣； C 白煙是石蠟蒸氣冷凝成的固體小顆粒。,制定并實施方案：吹滅蠟燭，立即用一只沾有沉清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假 ；,A,但這樣做并不能得出準確的結(jié)論，原因是 。,蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳沒有散去也會使石灰水變渾濁,吹滅蠟燭，立即用一只干而冷的玻璃杯放在白煙上方，玻璃杯上沒有水霧，說明白煙不是 ；,B,吹滅蠟燭立即用燃著的木條點白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè) 提供了證據(jù)，同時可排除 ，因為 。,C,A、B,CO2和水蒸氣 都不能燃燒,（三）學習化學要使用化學符號,1 元素符號（用拉丁文字母的第一個大寫